C++程序设计课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称C+程序设计Programming with C+ Language课程代码082302201291课程属性学科基础课时/学分64/3课程性质必修实践学时32责任教师 课外学时64(32*2)课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍 课程描述： C+程序设计是自动化专业本科生的一门重要专业必修基础课程。该课程与本科生的许多专业课（微机原理及接口技术、信号与系统、数据结构、数字图像处理等）有着较强的联系。C+程序设计将为自动化专业、电子信息专业、计算机科学与技术专业的学生系统学习的软件设计语

2、言，具备程序编制与调试的基本能力，掌握软件设计的思想、框架与方法，也将为各相关专业学生后续课程的学习及设计实践环节打下良好的编程基础。课程主要内容包括：C+编程基本知识、面向过程的程序设计、基于对象的程序设计、面向对象的程序设计等内容。设计思路：依照教育部高等学校电子信息与电气学科教学指导委员会与自动化专业教学指导分委员会在2010年12月颁布的普通高校自动化专业规范，C+程序设计是自动化专业基础课程之一。依照该规范，课程内容主要包括：面向过程的程序设计、基于对象的程序设计、面向对象的程序设计等内容。以C+程序设计课本章节顺序为基础，本课程的内容编排顺序为：（1）C+编程基本知识；（2）面向过

3、程的程序设计；（3）基于对象的程序设计；（4）面向对象的程序设计。3. 课程与其他课程的关系先修课程：无后置课程：C+程序设计实训，数据结构，数字图像处理二、课程目标通过学习本课程，使学生首先掌握C语言面向过程程序设计的基本知识，然后逐步掌握C+面向对象程序设计的思想与方法，熟悉C+程序设计相关的概念与方法，熟悉调试的平台与环境，能顺利编制、调试各种C+程序。同时了解Visual C+编程的基本框架，为学生将来从事软件开发奠定良好的基础和能力。三、学习要求最低学习要求：每节课前预习。授课过程中，接受教师提问。上机编程调试中，积极与教师或助教进行交流，并对遇到的编程问题进行咨询、讨论。独立完成例

4、题、部分习题作业以及老师布置的编程作业，并向教师或助教进行演示完成的作业情况。进一步学习指导：深入学习Visual C+编程环境下的程序设计框架、方法，自己尝试一些具有可视化界面的有趣软件的开发。四、教学内容内容顺序主题计划课时主要内容概述第一章C+的初步知识4C+语言程序简介与上机实践第二章数据类型与表达式4数据类型与算术表达式等第三章程序设计初步8输入输出以及顺序、分支、循环程序的设计方法第四章函数与预处理4函数使用方法、变量的属性、基本预处理命令第五章数组4数组定义与使用方法，向函数内传递数组的方法第六章指针4指针、引用的概念与使用方法第七章结构4结构概念与使用方法第八章类和对象8面向对

5、象程序设计的基本思路与框架，类的设计与使用方法第九章类和对象的进一步认识4类的高级使用方法、静态成员友元的概念与使用方法第十章运算符重载4运算符重载的概念与使用方法第十一章继承与派生4继承与多重继承的作用、特点与使用方法第十二章多态性与虚函数8多态性与虚函数的作用、特点与使用方法第十三章I/O流4I/O流的概念及其成员函数使用方法五、参考教材与主要参考书1、选用教材：谭浩强.C+程序设计.北京：清华大学出版社. 2011年第2版（ISBN 978-7-302-25488-1）2、主要参考书：钱能.C+程序设计. 北京：清华大学出版社，2002年第16版（ISBN 7-302-03421-4）常晋义.Visual C+ 程序设计简明教程.北京：中国电力出版社.2002年第1版（ISBN 7-5083-1126-4）六、成绩评定（一）考核方式 A.闭卷考试 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课堂讨论及平常表现10%2.上机实践20%3.期末考试70%总计100%七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不