《科研创新实践系列讲座》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称科研创新实践系列讲座Lectures on Academic Research Practice课程代码115102101399课程属性工作技能课时/学分16/1课程性质选修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：科研创新实践系列讲座课的目的在于培养大学生的科研实践初步能力。科研创新实践，是学生在良好的专业知识学习的基础上，展开独立思考、调查和研究的过程。这门课程的讲授，将选择各个学科的教授结合他们自身科研创新经验展开专题性讲解，通过多学科的联合讲授，

2、让学生们了解汉语言文学专业各个方向的科研创新实践方式，促进学生通过正确的方法和路径展开科研创新实践。 2.设计思路： 本课程将根据汉语言文学六个二级学科方向（文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学、古代汉语、现代汉语），选择六位教授结合自身的科研经验，分别做一个科研创新实践的专题报告。然后，由课程负责人引导学生进行讨论和总结。二、课程目标专业导航课作为汉语言文学专业大四的一门工作技能选修课程，其教学目的在于使学生在写作毕业论文之前，能够进一步明确科研创新实践在专业学习过程中的意义和地位，让他们进一步明确和规范科研创新实践的步骤和程序，进而在毕业论文的写作中提升科研创新实践的能力和水平。

3、（1）全面了解汉语言文学专业的科研创新实践的情况和特色。（2）对学生学习过程中感兴趣的科研创新实践课题起到指导作用。（3）对学生今后的科研创新之路起到引导和规范作用。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成作业。任课教师会布置与专业相关的思考问题，这些问题作为作业要求学生按时完成。四、教学进度 序号主题计划课时主要内容概述1科研创新实践的意义2 结合日常熟悉的文学现象活案例，讲解对汉语言文学专业大学生而言，什么是科研创新，科研创新实践的内涵和外延是什么。2文艺学方向科研创新实践专题2文学

4、理论、文学批评、美学、中外文艺思想等方面的科研创新实践专题。3中国现当代文学方向科研创新实践专题2中国现当代文学作家、作品、文艺思潮、文艺流派等方面的科研创新实践专题。4中国古代文学方向科研创新实践专题2中国古典文学作家、作品、文艺思潮、文艺流派等方面的科研创新实践专题。5比较文学方向科研创新实践专题2外国文学作家、作品、文艺思潮、文艺流派，中西文艺思想对比、中外作家作品比较等方面的科研创新实践专题。6古代汉语方向科研创新实践专题2古代汉语、古文字等方面的科研创新实践专题。7现代汉语方向科研创新实践专题2现代汉语、语言学与应用语言学、对外汉语等方面的科研创新实践专题。8课程讨论与总结2师生讨论

5、、总结课程。五、参考教材与主要参考书 本课程无教材和参考书。六、成绩评定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现202.期末考察成绩80总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基

6、本不合理。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。0-30分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、