《大学法语I（第二外语）》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 6 -本科生课程大纲课程名称大学法语I（第二外语）College French I （Second Language）课程代码008301101171课程属性公共基础课时/学分32课程性质必修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：大学法语I（第二外语）属于英语专业的公共基础必修课课，周学时为2，共32学时完成本课程的学习，2个学分。本课程针对本院英语专业大一下学期的本科生开设，学生为法语水平零基础的初学者。课程根据大学法语教学要求，着重强调学生的自主学习能力和现代技术在外语学习

2、中的运用。本课程为法语入门课程，旨在通过学习法语发音、基础语法和基础对话，了解法国文化，激发学生学习法语的兴趣，培养良好的第二外语学习习惯，并通过多语言和多文化的学习激发和促进专业英语的学习，开拓思路，扩大知识面，培养跨文化能力和开放、包容的文化态度。为后续的大学法语课程打好基础。2.设计思路：本课程的学生为法语零基础的初学者，课程设计和课堂活动的组织应以激发学生学习兴趣、法语启蒙为主，同时帮助学生掌握牢固的法语基础知识，培养自学能力和自学习惯。培养学生书面语和口语双向发展，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用法语完成具有实际意义的、基本的语言任务，即“话题-功能-结构-任务”向结合的

3、教学思路。每单元课程主题逐步深入，结构相似，每单元两课，涉及交际主体、基本句型、语音和基础语法等方面，同时掺插文化内容。3.课程与其他课程的关系：本课程是法语零基础课程，为后续大学法语课打下良好的语言和文化基础，激发学习兴趣，培养学习和思维习惯。 二、课程目标使学生法语入门，能力基本达到欧标等级中的A1。学生应掌握以下内容：语音：掌握基本的语音知识，可以准确的法语发音，学习法语语音技巧，了解法语的语音特点；具备法语单词拼读能力、掌握连读、连诵等技巧，并培养发音习惯；语法：学习和掌握主语人称代词、基本常用介词、缩合冠词、否定句、疑问句、冠词省略、名词单复数等基本的法语语法知识；可以准确的进行结构

4、性练习，并能够在实践中准确运用；词汇和句型：人称代词、星期、时间、钟点、问候语等，第一组规则动词的现在时变位规律等；交际和文化：可以用法语进行简单的问候、自我介绍、发出邀请、表达时间和回答简单的问题。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：1.按时上课, 上课认真听讲，认真积极地做课堂记录，积极参与随堂练习和测试。善于发现问题、提出问题；2.按时完成常规练习作业，包括口头上的朗读、背诵、抄写和基本的对话练习。要求学生认真、严肃地对待，按所要求的形式提交。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可； 3.通过反复听录音和朗诵，熟读、熟记课文，背诵要求的段落或相关文章；修正发音和语音语调；熟悉课文

5、中的句型，并做到能够举一反三地运用；4.合理安排课下实践和复习、预习本课程的时间，熟背单词、句型，积极练习发音，有意识的培养自学能力； 四、教学进度 本课程从新大学法语I第一单元开始，到新大学法语I第三单元结束，共三单元，六篇课文（对话）。根据每单元的内容安排10学时/单元，其中包括每单元结束后组织一次2学时的测试，学期末2学时的综合复习和答疑。每单元的时间安排如下：-课文A+语音：3学时-课文B+语音 ：3学时-语法：2学时-复习和测试：2学时序号主题计划课时主要内容概述1新大学法语I第一单元2课文A：问候语音：a i 2新大学法语I第一单元2语音：stdfvm课文B：自我介绍3新大学法语I

6、第一单元2语音：eykgrz 4新大学法语I第一单元2语法：主语人称代词5新大学法语I第一单元2综合复习、听写、练习、测试6新大学法语I第二单元2课文A：星期日你干什么？语音：o u wpbln7新大学法语I第二单元2语法：名词、冠词、第一组规则动词直陈式现在时8新大学法语I第二单元2课文B：几点钟了？语音： j ij9新大学法语I第二单元2语法：-钟点表达-介词-缩合冠词-否定句10新大学法语I第二单元2综合复习、听写、练习、测试11新大学法语I第三单元2课文A：这是什么？语音： wa等12新大学法语I第三单元2语法：- 疑问句- 疑问形容词和感叹形容词-冠词省略13新大学法语I第三单元2课

7、文B：明天见？语音：字母e的读法14新大学法语I第三单元2语法：-名词复数的构成-句子的成分15新大学法语I第三单元2综合复习、听写、练习、测试16综合复习与答疑2本学期所有内容五、参考教材与主要参考书 1、选用教材： 新大学法语1，高等教育出版社，教材编者：李志清等主要参考书：新大学法语教学参考书六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现202.平时测验成绩30 (10 x3)_)3.期末考试成绩50总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分严格按照作业要求并及时完成，书写认真准确。90-100分基本按照作业要求并及时完成，书写较为准确。70-80分不能按照作业要求，未及时完成，书写潦草，错误较多。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，错误太多，态度不认真。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分不迟到，认真听讲，积极提问。90-100分不迟到，大部分时间认真听讲。70-80分偶尔迟到，上课不能做到集中精力，认真听讲。40-60分经常迟到旷课，课上很难集中精力听讲。0-30分七、学术