《文化传播学》课程教学大纲

1、文化传播学课程大纲（理论课程）英文名称（culture and Communication ）【开课单位】文化产业管理系 【课程模块】专业知识【课程编号】 【课程类别】必修【学时数 】 34 （理论 30 实践 4 ） 【学分数 】 2 一、课程描述本课程大纲根据2011年本科人才培养方案进行修订或制定。（一）教学对象 全日制本科生（二）教学目标及修读要求1、教学目标（课程结束后学生在知识、技能和态度三个层面达到的目标）掌握文化传播学基本理论，具备运用文化传播学理论分析实际问题的能力，建立对于这一学科的基本认识。修读要求（简要说明课程的性质，与其他专业课程群的关系，学生应具备的基本专业素质和技

2、能等）文化传播学属于专业基础课程，文化传播学属于传播学的分支，学生应具有一定的理论基础和分析把握分析文化传播各种现象的能力。先修课程文化产业概论二、教学内容（一）总论（或绪论、概论等） 1、主要内容： 文化传播学概论2、教学要求：（按照掌握、理解、了解三个层次对学生学习提出要求）掌握传播学基本概念，理解传播学学科特点，了解传播学理论研究及其成果。3、重点、难点：文化传播学的学科特点。4、其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：（二）第一章1、主要内容： 文化传播的基本过程和主要模式2、教学要求： （按照掌握、理解、了解三个层次对课程内容提出要求）掌握传播的主要模式，理解传播模式的

3、发展完善，了解模式对传播研究的重要性。3、重点、难点：传播模式的发展4、其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：（三）第二章1、主要内容：文化传播理论2、教学要求：麦克卢汉、伊尼斯、波兹曼传播理论研究与应用。3、重点、难点：自我表达（四）第三章1、主要内容：大众文化传播2、教学要求：掌握大众传播的社会功能，理解大众传播的特点，了解大众传播的产生与发展过程。3、重点、难点：大众传播的产生与发展（五）第四章1、主要内容：文化传播者研究2、教学要求：掌握文化传播中把关人理论的主要内容，理解媒介的四种理论，了解把关人理论的局限性。3、重点、难点：媒介的自由主义理论和媒介的社会责任论。（

4、六）第五章1、主要内容：传播媒介研究2、教学要求：掌握媒介的特点，理解麦克卢汉的主要理论，了解其他代表性人物和研究成果。3、重点、难点：麦克卢汉、史蒂文森、波兹曼的媒介理论（七）第六章1、主要内容：文化传播效果研究2、教学要求：掌握文化传播效果的主要理论，理解传播效果研究的发展阶段，了解传播效果研究的重要性。3、重点、难点：传播效果的几个主要理论与研究方法；三、教学环节及学时分配本课程总学时 34 学时（如有实践环节根据课程的实际情况填写，如实验、上机、案例讨论和角色扮演等），其学时分配见下表。文化传播学课程教学学时分配表教学内容总学时课堂教学学时课外辅导/课外实践学时备注理论讲授实践环节总论 文化传播学概论6第一章 传播的主要过程和基本模式4第二章 文化传播理论4第三章 大众传播42第四章 传播者研究6第五章 文化传播媒介研究62第六章 文化传播效果研究6合 计四、考核方式及评价体系（考核方式及成绩评价体系由老师根据课程自己设定）1、考核方式：提交论文 五、选用教材及必读参考书（注明作者、出版社、出版时间及版次）1、选用教材（告知学生需要购买的教材）自编2、主要参考书认识媒介文化:社会理论与大众传播,(英)史蒂文森,王文斌,商务印书馆，2001年