2022年小学教育科研工作计划范本

1、2022年小学教育科研工作计划范本南城小学教育科研工作计划(_学年上期)教育科研是学校发展的基石，是凸现学校办学特色和办学风格的重要因素，是培养青年教师，特别是名教师的有效途径，也是推进学校新课程改革的最前沿阵地。本学期我们将秉承“科研兴校，和谐发展”的办学理念，继续推进教育科研工作，规范教育科研过程管理，将教育科研工作进一步落到实处。一、指导思想认真贯彻科研兴校战略，牢固树立“以研带教，以教促研”的观念，以实践、创新、体验为主题，把教育科研与教学实践相结合，积极开展课题研究，营造全员科研的氛围，切实提高我校教育科研水平和教师科研素质。二、工作目标以教育科研理论为指导，积极开展业务培训、教学实

2、践。深入开展对课程改革的探索，增强教师科研意识，提高教师业务技能，努力打造科研型教师队伍，提高我校教育教学工作的整体水平。三、工作重点1.全面推进远教课题的实施工作，加强阶段性研究工作的管理，做到每一阶段有目标，每一阶段有收获，深化课题的过程管理，提高课题研究的效率。2.以各级各类教研科研活动为平台，开展多种形式的培训活动，提1高教师业务技能。3.教研组内积极开展小课题研究，做到人人参研，人人有得。4.配合教导处抓好平时的六认真工作检查。四、工作措施(一)课题研究1.认真拟订阶段性研究工作计划及实施细则，做到研究目的明确，研究工作有序进行。2.继续丰富远教资源库内容，加强资源库规范性建设。3.

3、课题组成员定期开展理论与专业技能培训活动，增强科研意识。4.利用我校远教平台，继续为乡镇、村社开展的培训活动提供服务，充实培训内容，调整服务策略。5.继续为远程教育基点的培训提供服务，并协助基点开展培训工作。针对基点服务内容开展实效性研究。6.为方便群众学习，我校将继续开播远教服务热线，提供热线服务，并不定期送光盘或纸质文档下乡。7.继续推进竹编基地实践教育活动。(二)教师培训1.继续学习著名教育学家苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，并结合教学实践撰写学习体会。2.鼓励教师利用工作空余时间多读专业书籍，深入学习，摘录好的教改经验文章。反思教学，记录心得体会，做好笔记。做到有所读，有所思，有所悟

4、，教学相长。3.定期_教师开展新课程相关理论培训，邀请有关专家为教师作2相关讲座，让教师更好地把握课程标准，大胆进行教育教学活动。4.本期仍将_全体教师走进网络教室和多媒体教学室，学习多媒体教学的课件制作和使用方法，鼓励教师在教学中运用多媒体资源，发挥多媒体教学室的功能。5.我校将继续采取“请进来，走出去”的措施，与茶店子小学开展校际之间的交流，给老师提供相互学习的平台。(三)校本教研1.本学期开展校本教研的时间是星期四下午。教研内容按年段划分高、中、低段，教师讨论确定研究小课题，然后按年段_教师围绕课题进行理论学习，老师轮流_主讲，每位教师根据自己对课题的研究设计一堂公开课，做到理论学习、教

5、学实践并行。2.教导处、教科室牵头成立语、数听课组，每期至少听每位教师一堂课，检查教师课堂教学情况，并随即检查教学六认真工作，检查结果将作为教师评价的参考。3.教师在教学过程中多进行教学反思，将教学中的小故事，成功经验，教学感悟形成于文，在校教研会上进行交流。五、活动安排_月份1.讨论通过教科室、教研组工作计划2.新课改理论培训3.拟写远教课题阶段性研究计划、着手资源库规范性建设。4.教研组确定各年段研究课题。2022年小学教育科研工作计划范本（二）一、指导思想以_为指导，以不断提高学校教育装备工作水平为目标，按照县教育局关于教育装备工作的要求，抓住学校跨越式发展的机遇，一次规划，一步到位，促

6、进学校教育技术装备建设工作迈向标准化、科学化和现代化的轨道，提升学校的办学水平，为创建现代化学校打下基础。二、主要工作(一)统筹规划，加大投入1.加大投入。今年是我县现代化创建年，学校抓住发展机遇，设施设备做到统筹规划，一步到位，将添置多媒体、微格、网络、电脑等设施设备，教学楼全部做到班班通。2.用好设备。我校已为教师配备了手提电脑，东区已实行班班通，西区有_个多媒体教室，要用好这些设备，为教学服务。平时要加强这些设备的维护，使这些设备处于正常使用状态。(二)加强领导，明确职责学校成立以校长为组长的现代教育技术装备工作小组，组长：张恒举，副组长：周再顺，组员：孙存浩、张峰、范超、王玉波、蒋怀义

7、、陈玉花、汪亚亚、李高、韩蕴、刘从云、陈和平、孙红。把各室的基础设施目标、责任分解到领导小组的相关成员，制定相关岗位职责，健全制度，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。完善实验室、音乐室、美术室等专用教室的现代教育装备，提高各专用现代教育技术装备使用率，为科学、体艺教学提供更高层次的技术装备。确保现代教育技术装备工作正常开展。(三)加强培训，提高水平1.专业培训，培养骨干学校将定期派出一定数量的学校骨干参加市县组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质。帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。提高教师对教育技术装备

8、的管理和应用水平。学校现有计算机专职教师_名，科学专职教师_名，专职图书管理员_名，体育艺术类专职教师_名。学校将对他们提要求、定任务、压担子，在一系列的专业培训和自身锤炼下，使他们的专业素养日益厚实，逐渐成为一定领域中的骨干。2.校本培训，全面辐射建立一支具备现代教育技术素养的师资队伍是是学校教育现代化的重要一环。教育技术现代化将会带来教育思想、内容、方法、手段、模式、过程的深刻变革。因此，逐步创建一支具有现代的教育思想和教育技能，尤其是熟练掌握运用教育信息化技术的师资队伍是发展教育现代化的核心。随着学校规模的扩大，办学点的撤并，一些年龄偏大、不会使用多媒体进行教学的老师将来到中心校，我校更

9、是要重点对这部分教师进行培训，重点对他们进行了多媒体使用、因特网知识普及培训等。通过这些有计划、有步骤的整体培训，普及信息技术知识，提高老师运用现代教育信息技术的水平。(四)优化管理，提高效益1.强化过程管理学校按标准调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。各专用室台帐资料齐全，各室负责人做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏)；严格实验药品管理，确保设备、设

10、施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，防止设备、资源的流失和损坏。每学期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。做好设备设施资源的运行维护工作。定期对办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。2.加强实验管理科学老师在每次上课前，做好实验准备，在学生动手操作前，讲清实验操作过程，并进行演示，讲清注意事项和安全要求。学生在老师的指导下开展实验，实验完成后，填写实验报告，归还实验仪器、药品等，培养学生严谨的科学态度。3.规范图书馆管理开放学生图书馆，组织全开架借阅。三到六年级各班发放借书卡，由班主任负责组织本班学生借阅，安排每天