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义务教育教科书 数学五年级 下册圆的整理与复习1.我们学习了圆的那些知识？2.圆的周长和面积经历了哪些探索过程？周长和面积在生活中有哪些应用？圆曲线围成的平面图形.odr两脚分开定距离 （半径）大小针尖脚固定点 （圆心）位置旋转一周画个圆半径与直径r=d2或d=2r圆的周长总是直径的3倍多一些转化C=d或2rS=r2在右边的图中(每个小方格的边长表示1厘米)画一个半径2厘米的圆，圆心0的位置是(4，3)。半径是2厘米，每个小方格的长是1厘米，半径是2格在这个圆中画一个扇形，使扇形面积正好是圆面积的 。14圆的半径（r）圆的直径（d）圆的周长（c）圆的面积（s）3分米8厘米62.8米填写下表6分米6分米9平方分米4厘米8厘米16平方厘米10米20米100平方米计算下面各圆的周长d=5分米 r =3厘米计算下面各圆的面积d=4米 C =6.28分米杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车。车轮的外直径是45厘米。从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝至少长多少米?车轮滚动一圈的长度，正好是车轮的周长三块边长都是12厘米的正方形铁皮，分别按右图剪下不同规格的圆片。剩下的铁皮面积相等吗?你发现了什么？如右图，李师傅从一张三角形铁皮上剪下3个扇形,这3个扇形
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