中学2021-2022学年第一学期工作计划

1、中学2021-2022学年第一学期工作计划在教体局党组领导下，本学期学校继续以争创全国教学成 果一等奖和创立全国文明校园为目标，全力推进和谐教育。全 校要建设“和谐党建”品牌、提升“和谐互助”教学质量，提 高群众满意度，丰富“和谐德育”活动，凝聚“和谐团队” 力量，提升“和谐管理”效能，不断扩大“和谐教育”品牌的 影响，推动学校各项工作向更高水平迈进。一、做红“和谐党建”，夯实思想根基。（一）全面加强组织建设.打造和谐高效的党组织。严格规范党的组织建设。用 党章规范工作，坚持“三会一课”制度和学习制度，不断提高 党员的思想觉悟和工作水平；严格做好新学期党组织关系转入 转出管理，保证及时准确；严

2、格党的组织生活会制度，做到加 强教育，健全制度，注重效果，催促检查。加强党员队伍建 设。抓好党员日常教育管理，严格开展组织生活，按时收缴党 费；强化意识形态引领，定期对党员信教进行全面排查；建立 入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好开展党员的基础 工作。.建设学习型服务型党组织。（D持续开展好党学习教育活 动和庆祝建党101周年活动。根据实施方案，扎实有序抓好党 不同形式交流读书心得，真正把书橱管好、用好。.宣传部建设好班级文化墙。宣传部要丰富班级文化墙建 设，以建立积极向上、和谐文明、特色鲜明的班级文化气氛为 目标，充分发挥班级和学生创造力，开展级部评比、微信投票 等多种形式比赛，将班级

3、文化墙建设作为促进班级管理、展示 班级风貌的重要平台。.纪检部要做好常规巡查。纪检部要针对课间洗手间处、 开水处相对人员密集处进行巡查，发现问题要及时制止，保证 课间活动有序；要对课间学生文明礼貌进行量化，让文明之风 吹遍学校每个角落。纪检部各项活动要每天量化，每周评比, 形成文明、安静的楼内秩序。.卫生部要加强校园卫生监督。要形成制度对各班卫生 区、自行车、教室内务等每天巡查，加强通报力度，及时发现 推广各班优秀典型与做法，鼓励各班管理出精品，保证校园整 洁卫生。.路队部要对提升上放学路队质量。各班选择优秀负责学 生充实路队部，通过建立制度明确路队部委员的位置、职责及 上报方法，要进一步强化

4、学生走路队意识，让走好路队成为每 一名二八学生的基本素质。.生活部加强中午配餐秩序管理。及时检查中午在校就餐 学生秩序，以及午自习秩序，严控各班就餐人数。打造有序的 就餐环境和高效的自主学习效果。定期对配餐质量进行调查统-10 - 计，争取让学生吃到放心、满意的配餐。.公物部规范学生公物保护习惯。催促各班在规定时间 内关闭教室各种电器，并及时进行检查反响。放学后及时清楼， 对级部门、窗、水、电关闭情况进行检查通报。及时统计各班 公物损坏情况，让学生养成保护公物的好习惯。.防疫部狠抓防疫不放松。在学生中广泛开展防疫知识 的宣传教育，针对最新出现疫情，对学生进行相应指导。重点 做好每天两次体温检测

5、的检查、参与班级消毒，养成良好的卫 生防疫习惯。.信息部做好班主任小助手。及时收发级部要求上报的 各类表格、征文、手抄报等材料和统计各类数据，完成各项网 上工作，做班主任合格小助手。（四）抓好班主任工作创新实践，加强对班主任助手的考 核.完善导师班主任工作制。根据学校导师班主任工作制度, 不断健全导师班主任、班主任助手工作内容、考评方法，加强 班主任培训、激励工作。通过德育例会、班级研讨会、专家报 告、学习考察、比赛训练等方式，逐步完善班主任岗前培训、 师徒结对和全员培训，进一步提升班主任工作水平。根据教体 局活动安排，组织好班主任主题班会优质课活动，在评优评先、 职称评定等方面，主题班会优质

6、课等同于学科优质课。利用合 适时机举办“班主任节”，评选“最美班主任”，表彰宣传优-11 - 秀班主任事迹。.完善班级量化考核。建立多元的班级量化考核标准。充 分征求级部管理干部、班主任意见，综合考量级部常规、学生 艺体活动、学校重点工作、各类比赛竞赛活动等情况，在原有 班级量化考核标准基础上，制定科学合理的考核标准。级部量 化每日公布，每周小结，每月政教处汇总公示，学期末总评， 各项数据做到既客观反映班主任德育工作成绩，又突出表达考 核评价的引导、纠正作用。（五）丰富“和谐德育”活动.加强网络文明管理。严格规范教师上网行为，从政治高 度认识上网文明，时刻遵守国家相关法律法规，不随意传播、 发

7、表违规言论，机房管理人员要定期对教师上网记录进行检查, 发现问题立即整改通报。平安部建立文明小博客网，专人负责。 学习身边文明人、文明言行、做文明事，鞭笞不文明言行陋习， 倡导文明健康的学习生活方式，引导学生文明上网。.抓好“青青义教”教师志愿服务队和“区中小学生志愿 服务队伍”的建设。开展“立师德、树师风，争做四有好老师” 活动。做好教师志愿者注册工作，积极发动更多教师踊跃参加， 按照教体局安排广泛开展课业辅导、心理辅导、行为矫正、青 少年教育、关爱留守学生等志愿服务，增强师生志愿服务意识。.完善佩戴红领巾仪式。全体学生要求全天候佩戴红领巾, 组织好周二为雷锋雕像佩戴红领巾仪式，团委少先队要

8、根据最-12 - 新中学为雷锋像佩戴红领巾仪式环节要求，选择优秀班级 精心练习，将其打造成学校“和谐德育”精品活动之一。要全 投入，充满仪式感，让每一位参与者感受到雷锋力量，让中学 的校魂内化为每名学生的自觉行动。.开展好主题教育月活动本学期，结合重大节令和学校工作，统筹安排确定主题, 做到月月有主题，周周有重点，时时能育人。九月：结合新生入校、教师节、中秋节开展“感恩”主题 活动。精心组织好新学期开学典礼。初一进行校史校情教育, 增强爱校感情和学校自豪感；搞好军训活动，强化军训行为习 惯效果；初二举行纪念“抗日战争胜利”绘画、征文比赛；初 三举行“将信心献给老师”活动。开学初启动“认星争优、

9、做 美德少年，活动，引导学生从孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、 热爱劳动、勤俭节约等5个方面对标、达标。十月：围绕“XX”主题，进行爱国主义主题教育活动。举 行“我为祖国唱支歌”合唱比赛，爱国诗词背诵活动，迎国庆 书法、绘画、征文比赛活动，开展“向国旗敬礼，为祖国争光” 手抄报比赛活动，强化学生爱国情怀。启动“日行一善”教育 实践活动，结合学校学雷锋活动，通过征文比赛、辩论赛等多 种形式让学生知善、行善、扬善、乐善，引导学生办好事、做 好人。十一月：开展“我为和谐互助教学添光彩”主题教育-13 - 活动。在基础年级举行级部“和谐互助之星-优秀师友”评 选，征集师友互助金点子，举行“优秀师友”事迹

10、展示、经验 交流会、学习反思会，以更好推进我校“和谐互助”教学策略 的顺利开展。十二月：开展“和谐校园，健康成长”主题活动。认真贯 彻执行中学生守那么和中学生行为规范，进行文明行为 习惯养成教育。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节; 倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。同 时启动“洒扫应对活动”，引导学生从日常学习生活小事入手， 从校园环境、班级卫生入手，从与同学、师长交流和谐相处做 起，培养学生会劳动、知礼仪、乐助人等良好品德。一月：举行法制、平安、形势主题教育活动。各级部、博 学楼通过手抄报、墙报、班会、演讲对学生进行法制平安形势 教育。学校安排一次法制、平安、形势教

11、育讲座。四、做精“和谐教学”，引领品牌开展。深入推进“和谐互助”教学实践，扩大教育质量在区域内 领先优势；充分发挥实验初中的区域示范引领作用，同步带动 中学教育集团共进共荣的良好开展局面；科学梳理、高度凝练、 群策群力，誓拿“国家基础教育教学成果一等奖“，增强我校 教学改革成果在全国基础教育领域的影响力，为争获全国文明 校园夯实教学质量软实力！（一）严抓教师思想政治和师德师风建设重点任务落实。-14 -从警示教育、学习宣传、严格落实、薄弱环节等方面入手， 狠抓中小学、幼儿园教师职业行为“十项准那么”的落地见 效，严格贯彻落实关于严禁教师违规收受学生及家长礼金等行 为的“六条红线”、严禁中小学校

12、和在职中小学教师有偿补课 的“八个严禁”规定和区教体局教师从教行为“十项禁令”， 坚决杜绝各种形式的有偿家教，学校继续成立各级巡查组，全 时段巡查，保持高压态势。以提升群众满意度为指标，开展“万 名教师访万家”和“身边的典范”学习活动，以校内光荣榜和 学校微信公众平台方式弘扬教师的先进事迹，传播师德师风正 能量。（二）以参评国家基础教育教学成果奖为动力，发挥“和 谐互助”品牌的辐射作用。今年是我我校申报国家基础教育教 学成果奖的攻坚年，时间紧任务重，在凝练和谐互助教学成果 的过程中，要坚持过程研究与教学实践的融合，坚持成果推进 与阶段反思的融合，坚持总结梳理与目标提升的融合。细化课 题团队人员

13、分工、邀请专家指导、课题组集中学习，全方位提 升成果材料质量。严格对标国家级教学成果奖的4项一级指标、 14项二级指标标准，完整呈现和谐互助教学成果的培育过程 中的“准确定位、理清思路、实践检验、成果总结“环节，从 申报书、研究总报告、佐证材料、视频材料四个方面高质量凝 练成果，保证我校在国家级基础教育教学成果申报工作取得重 大突破。-15 -（三）推进“和谐互助”教学成果的校本研究与实践。.促进学科特色与“五步十环节”教学法的有效融合。一 是以教研组为单位，做好学科模式解读学习工作，让全体教师 熟知不同课型的模式环节，以此指导教师备课设计，让“和谐 互助”课堂流程更加清晰、流畅，有效提升教师

14、指导师友互助 活动的实操技能，实现教师课堂指导与师友自主活动的和谐高 效。二是以校级“和谐互助”示范课活动为引领，开展好各级 部优秀教师展示课、一人一节汇报课等和谐互助课堂实践活动, 严格抓好课前试讲、课堂展示、课后评课三大环节，特别要加 强课后评课环节，组织好听评课活动，教务处和各级部抓好过 程管理，教师出课情况纳入教师考核。.调度“和谐互助”教学常规的监管落实情况。教务处 和级部做好动态管理，以学期各个时间节点，通过级部自查、 教务处抽查和组织学生的问卷调查方式，及时掌控师友划分、 师友评价、课堂运用“和谐互助”情况、教师听课、作业布置 批改情况、室外课带队等情况进行查评，查评结果及时反响

15、， 加大教学常规在班级量化考核中的比重，用成绩和数据比照说 话，让老师们通过数据及时发现自己成功和问题所在，及时调 整优化教学行为，保证积极向上、稳定优秀的教学环境。.高质量建设“和谐互助”教学课件与试题资源库。教务 处做好业务指导，统一要求标准，级部教学干部负责初审和日 常指导，各备课组期初提前分工，级部以双周为单位进行汇总，16 一 教务处组织检查反响，提高课件制作与试题资源的质量，不断 完善本学期的“和谐互助”教学资源库的内容和深度。.精准实施“和谐互助”教学评价。严格落实上学年新修 订的教师考核细那么，推进“和谐互助”教学教师工作考核评价 措施的实施，以考核文件细那么为杠杆，指导级部与

16、备课组的教 师教学管理。同时抓好班级考核评价，突出和谐互助特色，将 班级对“和谐互助”的贡献量化考核，考核结果与评选先进班 集体挂钩，在级部形成浓厚的“和谐互助”气氛，激发教师参 与和谐互助教改的工作热情，焕发师友互助的角色自豪感与学 习积极性。.多层级抓好师友培训工作。以教务处-级部-备课组/班 主任-教师-师傅/学友为组织单元，通过整体与局部相结合的 方式，各年级根据自身特点深入开展师友培训工作，特别是新 初一学生的角色划分与职责培训，以主题班会专题培训与学科 课堂常态化培训为途径，分层次培训好师傅与学友的，优化师 友建设培训工作的的效果。（四）提升“和谐互助”教学质量面向新学年，在传承既

17、往优秀教学管理措施的同时，结合 新学期工作实际，重视教学过程管理，突出工作实效为目的, 汇聚教师团队智慧和力量，为夺取新学年中考、会考新辉煌奠 定坚实基础。.抓好备课组集体教学研究工作。教研组长与备课组长作-17 - 为学科带头人，制定期初计划，要涵盖对各备课组的目标指导、 月工作安排、具体措施。规范集备流程，保障集备的高效，教 研组长、备课组长带着全体教师精心研究教材、教法、学情。 初三级部着重安排富有中考、会考复习经验的骨干教师担任主 讲，全组老师积极参与研究讨论，研究的问题要具体、细致； 基础年级着重于新授课与复习课的连贯性，打实基础知识；中、 会考学科要科学安排第一学期教学的进度，增强

18、教学的针对与 实效性。学科带头人带着学科中心组细化研究今年的中考、会 考试题特点和近5年中考会考资源，准确把握中考会考命题特 点，稳步扎实的推进教学资源研究工作，并做好对基础年级教 学的指导，形成教学的连贯性。.有效组织班级协调组活动。级部干部作为组织者要提前 计划，优先选定重点班级、解决重点问题；同时作为管理者， 要明确过程组织的标准，做为监督者和积极参与者，要防止形 式化，走过程，真正发挥班级协调组的智慧和力量。级部主任 提前摸底了解情况，制定出统一座谈模版，制定出具体座谈时 间、地点和参加座谈人员。级部管理干部具体分工，分头参加 各自分工班级座谈。真正发挥班主任的协调组核心作用，严格 依

19、据模版展开座谈，任课教师积极发言，级部干部总结发言指 出缺乏和努力方向。级部汇总各班协调会的情况及时改进工作, 对召开协调会特别成功的班级树立典型，切实起到典范引领作 用。18 -.提升薄弱教师与新岗教师的教学技能，特别是顶岗实习 教师的管理与业务培训。组织好每人一堂课及“推门听”活动， 关注新教师与薄弱教师课堂实操技能，夯实教师专业开展的课 堂主阵地。加强教师间相互听课学习、“和谐互助”教学方法 的交流切磋的同时，根据师徒结对的协议要求，关注个别教师 和班级的开展，及时指导。年轻教师要在师傅的指导下做到优 先备好课，再听课，后反思，再上课，确保上好每一节课。级 部干部、挂学科干部要分工结对帮

20、助指导这些教师，要跟踪听 课，及时评课，使他们能够迅速成长起来，成为教学的行家里 手，提高整体教学水平。及时表彰鼓励教育教学肯钻研、有特 色、出成绩、能创新的教师，提升教师业务能力，促进教师专 业成长。.科学实施教学质量分析会的制度。教务处协同教学干部 做好教学质量分析工作，在上学年研究实践而形成的流程基础 上，适时根据教学实际实施动态完善，确保教学质量数据的真 实性、指导性，发挥指导教师教学的指挥棒作用。.精心组织各类考务工作。备课组要根据教学进度，科学 计划、选好时间节点实施阶段性自测和上级统一组织的学业水 平检测。学科单元自测与级部统一测试要做到试卷出题、组织 实施、考后分析等环节的精准

21、高效，各备课组每学期的检测和 练习题纲由组长审核后，交由教研组长审核后统一汇总并在学 期末上交教务处汇总。新学年提供给新的备课组修订使用，避一 19 一 专题学习教育、专题组织生活会、问题整改等工作，以工作实 绩为建党101周年增光添彩。继续深化“社区一线党旗红” 党员“双报到”工作，严格按标准要求，组织党员到结对社区、 居住社区开展好志愿服务活动，让党员教师走到社区一线服务, 为群众办实事，增强党群联系。充分发挥党员先锋模范作用。 在争创全国文明校园、教书育人工作中，充分发挥党员干部引 领作用，建立包备课组、包班、学生结对机制，党员冲锋在前、 奋斗在前。（二）全面落实党建目标责任.落实党建工

22、作责任制。实行“一岗双责”，校党总支书 记切实履行第一责任人职责，班子成员带头履行抓党建的工作 责任，建立健全领导层层负责的工作体制和机制。党总支定期 听取汇报，提出意见建议，指导工作开展，坚持做到党建工作 与业务工作一起研究部署、一起推动落实，真正形成责任明确， 齐抓共管的党建工作格局，以卓有成效的党建成果推动各项工 作任务的顺利完成。.抓好支部班子建设。按照“五个好”标准加强基层党组 织班子建设，努力建立一支政治强、业务精、作风好的班子队 伍，不断发挥党组织推动开展、服务群众、凝聚人心和促进和 谐的先锋模范作用。（三）全面提升为民服务本领1.全力争创全国文明校园。对照文明校园“六个好”标准

23、，免重复使用。教务处做好期中、期末等上级组织考试的考务服 务、试题资料存档、考务过程组织的评价工作。6.深入推进学习部学生自主管理工作。以学习部学生干部 骨干为核心，带动学习事务部各项学习自主管理工作，常态化 开展教学常规查评工作，各项查评数据每周反响到各楼；协调 组织各楼各项学习活动的组织，营造良好的学习气氛；实行学 生干局部工轮值制度，保证工作开展的连续性与时效性；坚持 每周学习部学生干部例会，反响本周并指导下周工作。（五）落实“十个一”工程实施，提升学生综合开展.按照促进中小学生全面开展“十个一”工程行动计划, 丰富活动内容，丰富学生的课余生活，陶冶情操，实施一项体 育技能、一项艺术才能

24、、一本书、一篇日记、一次劳动、一支 歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等“十个一” 工程，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习 惯，使每一名学生的特长得到自主开展，促进学生全面健康成 长。.积极开展“中华经典诗文诵读活动”，提高师生的阅读 兴趣和能力，由工会负责在教职工中开展“中华经典诗文知识 抢答赛”等比赛活动，由学习部负责在学生中结合传统节日开 展“中华经典诗文诵读大赛”、知识竞赛等活动，营造浓厚的 阅读气氛。各级部语文组要指导好此项活动，在课堂教学中不 断XX并形成自己独特的经典诗文诵读教材。-20 -.严禁占用艺体课堂，开足艺体特长课时，保证艺体专业 良性开展。面

25、向全体，提高学生审美能力和艺术教育质量。将 “十个一”工程的艺术才能与劳动教育实践有机融合，邀请专 业团队走进校园，走进班级，提高学生艺术与劳动技能。挂科 干部要协调全体音美教师精心筹划组织，积极开展课外文娱活 动，适时举行器乐、歌咏、书画、手工制作等各种比赛活动, 丰富学生的学习生活，提前为艺术中考作好准备。认真抓好各 专业工程训练，积极参加上级组织的各项比赛活动，力争好成 绩。科学组织初三年级体育中考的训练，重视基础年级的体育 过程管理以及区组织的各项比赛任务。.各处室、相关教研组要按照学校“十个一”活动方案认 真组织各项活动。扩大学生参与面，提升学生相应技能水平, 让每位同学都能熟练掌握

26、多面技能。各项活动档案资 料，编写相关工程校本教材。确立科学的育人目标，确保“十 个一工程实施的正确方向；进一步完善评价机制，推进教育 评价关键领域改革，提升“十个一”工程实施的质量和品质; 着力形成教育合力，为“十个一”工程的精进实施增添动力。（六）抓好级部教学工作，提升学习效率初三：认真研究2022年中考新形势、新政策，新信息，全面总 结最近几年中考的经验和教训，制定切实可行的计划和方案, 落实到位。全面提升教育教学质量。为赢在2022年中考打下-21 - 坚实的基础。.对学科和班级实行级部管理干部负责制。级部干部全面 参与分工学科和分工班级的教学常规，全面提升各分工备课组 和班级的教学质

27、量和班级管理水平。(1)参加分工学科的集备和 分工班级的管理，对成绩薄弱的后三名教和退步大的教师、班 级，跟踪听课、评课，测试之后催促教师及时批阅讲评，切实 提高教师的课堂教学效果和所包班级的班级管理水平。每周 每周四下午召开级部干部会，全面反响教学与管理中发现的问 题，研究对应的有效措施、有针对性地开展工作，解决问题。 分工落实各自负责的班级后30%学生成绩的提升。.充分发挥班主任在教育教学中的中坚作用。细化班级 考核，加大教学常规在班级量化考核中的比重，对班主任的评 价量化，不仅仅局限于平时的德育常规管理，更加侧重于向教 学常规的倾斜。早晨、中午班主任到校时间、课间靠班、班级 课堂常规检查

28、、课堂秩序检查等都计入到班级量化考核中，每 在班主任群中每天量化公示。利用每周的班主任会时间，及 时总结通报班级管理中存在的问题，共同商讨解决方法，每周 两名优秀班主任介绍自己行之有效的好方法、通过专题讲座的 形式对班主任进行培训。利用集会时间进行对班级各项工作 进行总结表彰。.开好班级协调会。一周两个班级，有针对性地召开班级 协调会。级部管理干局部工参与，涉及的班级提前两天把班级-22 - 协调会的课件送交负责自己班级的级部管理干部，级部管理干 部审核后再修改。通过班级协调会，找出班级存在的问题、找 到出现问题的原因、找到切实可行的解决问题的方法，增强班 级协调组的凝聚力，缩小班与班之间的差

29、距。.发动并抓好音体美特长生的辅导。持续、精准选拔特 长生。10月中旬之前，音体美专业老师利用上课时间有针对 性地对特长生进行选拔指导，并有意识地催促学生加强文化课 学习；期中阶段性测评结束后早动手，选准人，早训练，开始 进行专业课的培训。结合历次测试成绩，广泛发动，精准选拔 发动特长生，一直持续到专业考前一个月。协同音体美专业 老师，制定切实可行的辅导计划并严格落实。提前落实辅导 场地和教室的安排。具体落实人：美术一XX；音乐一XX；体育 -XX；对于有艺体特长的学生，做好思想干工作，全力以赴 确保文化课的学习。.抓好集备，智慧共享，全面提高备课组的整体成绩。 根据集备流程和分工，先交流上周

30、教学过程中存在的问题和解 决的措施；再由主讲老师主讲下周的内容，主讲老师精心准备, 点评教师及时点评补充；如果本周有外出参加教研的老师，一 定要把新的中考精神提供给全组老师。(2)积极参加区和青岛组 织的教研活动，及时掌握第一手的中考信息，利用集备时间， 参加会议的教师及时共享；在集备共享优秀教师的经验做法, 在备课组内进行推广，全面提高备课组成绩。后30%学生提-23 - 分措施、出现的问题，解决的措施。.实行备课组长负责制，提升备课组的凝聚力和执行力。备课组长对本备课组的教学质量全面负责。备课组长要引领全 组成员团结协作，目标明确，有效落实学校和级部实施的计划 方案。（1）备课组长和教研组

31、长在开学前将新学期的集备的详细 计划、出题任务等做好详细的分工，并告知所有教师。（2）备 课组长和教研组长要对备课组教师的备课、上课、听评课、作 业布置、试卷出题与批阅、本学科办公秩序等教学常规环节进 行催促，级部进行检查、考核。（3）教研组长和备课组长牵头 成立题汇编小组。精心编写试题，做到每张练习题和测试题都 紧密围绕中考，高效、实用。每两周将学生集中出现的错题再 汇总，整理成试卷，再考试过关。在每次测试结束后都要对成 绩进行整体分析，并拿出整改意见。（4）教研组长和备课组长 要对成绩薄弱的教师和退步大的教师进行帮扶，尤其是在备课、 上课、抓学生环节进行细致指导。备课组长要对备课、上课、

32、听评课、作业布置、试卷出题与批阅、本学科办公秩序等教学 常规环节进行催促，级部进行检查、考核。（5）积极参加和区 的教研活动，及时了解中考信息和兄弟学校先进做法，把握好 中考命脉。（6）备课组长每周和级部管理干部一起组织听评成 绩薄弱教师和退步大的教师2-3节课，提高成绩薄弱教师的教 学成绩。加强组内教师之间的课堂教学听评课交流；备课组 长要积极组内教师的每人一堂和谐互助示范课的听评课活动。-24 -.抓好后30%学生成绩。各班成立后30%潜力生群，任 课老师全部进群，根据分工，每天在群内发最基础的知识任务， 学生做完后上传答案，老师批阅。给每名后30%的学生配备 一名小师傅，利用课间和中午的

33、时间，每天检查学友的基础知 识是否掌握。没有掌握的学友及时告知任课老师和班主任，任 课老师和班主任再检查，确保都过关。(3)每周安排专门的时间， 各备课组安排专人，精选试题对这局部孩子进行考试，考试后 及时公示成绩。后30%学生的考试成绩计入班级量化考核成绩。 (4)利用周五级部演练时间对成绩优秀和进步大的学生班级进 行表扬，树立典范、利用周五教师会的时间，对教师的后 30%检测成绩、一周的检查落实进行点评公示。有问题的老师、 成绩落后的老师及时整改。级部管理干局部工，进入各班的 潜力生群，每天抽查负责班级1到2人的知识掌握和老师检查 落实情况。发现问题及时约谈老师，及时整改。周五级部例会 汇

34、总一周的检查情况，总结一周的检查。干局部工：周娟、李 武军、辛化爱全面催促指导，1-6班：宋成平；7-13班：法琳 琳；14-19班：于尚聪；20-27班：刘利；28-34班：宁博； 35-42宫旭东。.抓好体育课质量，力争体育中考总分值。和学生、家 长讲明2022体育中考的形势，引起学生和家长的重视：体育 总分值60分计入第一组合，只有第一组合成绩达B等级或B等 级以上才有资格上重点高中，达C等级或是C等级以上才有资 25 一 格上普通高中。抓好日常训练，催促学生在校、在家也刻苦训 练，提高水平。各班梳理体育成绩薄弱学生名单，级部、班 主任，体育教师人手一份，共同研究这局部学生的提分措施。

35、班主任陪同学生上体育课，催促学生体育中考工程的练习， 班主任陪同时间计入班主任工作量。多措并举，力争2022体 育中考的胜利。.加强对教学常规和教师出勤的检查和反响力度。加 大对教师的备课、候课、上课、课堂常规、作业试卷的批改等 检查和通报的力度，并计入对教师的个人量化考核，对于出现 的问题及时公示，并与相关教师谈话，催促其立即整改。严 格教师请假程序，及时公示教师出勤情况，纳入教师个人量化 考核。每周五利用级部例会时间，对教师备课、候课、上课、 作业布置与批阅、课堂常规、办公秩序、后30%检测成绩、办 公室卫生进行总结通报，并计入教师个人量化考核。.用成绩和比照数据说话，开好质量分析会。及时

36、开好 班级、各备课组和全体教师、各个班级的质量分析会，用数据 说话，让老师们通过质量分析会，学习成绩优秀教师和学生的 经验做法，查找自身的缺乏并及时整改。.根据不同层次学生特点，分层抓好学生，调动全体学 生学习的积极性。开展多种形式的教育活动，激发全体学生 的学习竞争热情。无论是常规管理还是课堂教学，关注全体学 生，不放弃每一个学生。通过电视会、主题班会、优秀生大 会、潜力生大会和希望之星大会以及升旗仪式、周五演练等各 种形式，对学生进行学习经验的提供和学法指导让学生明确奋 斗目标，调动全体学生的积极性和学习热情。加强对边缘生 的催促，实行任课老师承包制，以任课教师所教班级为单位， 承包班级的

37、边缘生。适时召开边缘生家长会，引导家长做好家 庭环节的催促指导。关注班级后30%的学生，开好这局部学 生的学生和家长会，不抛弃，不放弃；加强对这局部学生的辅 导，及时鼓励，及时表扬，增强这局部学生学习的积极性，增 强自信心。.有效抓好学生心理疏导。要重视学生的心理健康问题， 级部要安排心理知识讲座，用好学校心理辅导站。班主任及早 发现、及时疏导、及时联系家长，共同研究措施。.加强家校沟通。利用家长会、微信、 、短信，家 访等形式做好与家长的沟通与合作，争取家长的支持，提高群 众满意度。发挥班级和级部家长委员会的作用，全面提升教育 教学水平初二.全面提升“和谐互助”教学质量。（1）落实“和谐互助

38、” 集备出勤，级部主任全面参与各学科集备，狠抓集备出勤和质 量。用好师友等级评价和课堂评价，增强小师傅责任心，激 励师友共同进步。持续开展“和谐互助”听评课活动。级部 管理干部按分工推门听课，每周在干部会上汇报包干听课情况、-27 - 问题及整改意见。语文XX,数学XX,英语XX, 物理XX,政治XX,历史XX,地理XX,生物一 -XXo加大对“和谐互助”课堂常规的检查、反响和落实力 度。重视作业质量和单元过关检测分析。定期随机抽查各学 科家庭作业或课堂作业教师批改和学生二次改错情况并在集 备时反响，约谈存在问题的教师并催促整改。语数英每周、组 合学科隔周组织随堂单元检测，级局部析成绩并反响到

39、各备课 组。精准做好质量分析。开好班级、各备课组和全体教师质 量分析会，级部提前汇总优秀教师经验印发各备课组，质量分 析会要“出出汗、红红脸”。重视班级的质量分析会，继续开 展挑战应战活动，大力表扬挑战成功班级，级部加大检查力度, 纳入班级量化。严格落实上级对于规范办学的要求；通过各 种形式教育全体教师严守师德师风红线。.落实级部干部包干学科和班级责任。级部干部全面参 与学科的教学常规、集备和班级管理。对成绩薄弱的后三名教 师和退步大的教师，跟踪听课、评课，找出原因，限期整改后 再听课落实整改效果。提前审核班级协调会课件，参加包干 班级的班级协调会，提出意见和要求。每周四阳光体育活动 时间召开

40、级部干部会，反响上一周分管楼层、包干学科和班级 发现的问题，制定应对措施并落实。干部重点关注新接班班 主任和任课教师，尽快熟悉班级和学生，对症下药，尽快实现 成绩提升。-28 -.严抓地理、生物、微机教学质量。根据会考复习需 要，合理安排地理、生物学科的课时。每天检查各班地生课堂 常规，纳入教师个人和班级的量化考核。激励班主任通过了解 不同层次的学生、关注单元过关成绩和课堂常规检查等手段抓 好地理、生物和微机课秩序。实行学生、班级地生等级目标 制。要求80%学生到达优质高中录取等级，100%学生到达普通 高中录取等级，音体美特长生到达优质高中录取等级。班主 任会都设立会考专题，每周1位班主任介

41、绍在地生和微机学习 中本班的优秀做法。地理、生物间周统一测试，级部统一处 理成绩，级部主任在集备上反响检测结果，成绩优秀的教师 介绍经验，成绩薄弱的教师，跟踪听课、评课，切实提高教师 的课堂教学质量。继续用好后30%学生群的基础知识落实, 激励与催促并举，充分调动小师傅的积极性和责任感，鼓励小 学友当堂落实基础知识，鼓励教师课余个别指导。指导学生 建立地生学科错题本，师友每周互查、任课教师每周批改并落 实反响，级部每两周检查并反响。高质量上好微机课。班主 任负责微机课带队秩序、候课，级部干部每天检查通报，计入 班级量化。.明确备课组目标，齐心协力提升教学质量。备课组长 全面负责本备课组的集备质

42、量、合理设计作业、统一课堂教学 进度、内容和安排过关检测，在组内教育教学上起带头作用。 备课组长制定备课组详细计划、安排出题分工等，精心准备 认真研究制定创立方案，提前谋划，发挥各处室、各级部创造 性，在档案整理、气氛营造、荣誉争创等方面重点发力，发动 全体师生以最正确状态迎接上级检查。2.全力申报国家级教学成果奖。团结一致，分工合作，对 照最高标准，深挖“和谐互助”特色，全力总结凝炼好学校教 学成果，为学校开展创立新成就。（四）全面加强党风廉政建设.加强党员干部作风建设。认真开展党学习教育活动，把 “为民、务实、清廉的要求贯穿活动的始终。通过作风整建， 着力解决思想错位、业务不精、作风不实等

43、问题，增强广大党 员干部服务大局、服务基层、服务群众的意识，进一步提升服 务水平，努力打造一支务实、高效、清廉的干部队伍。.落实党风廉政建设责任制。强化领导，落实反腐倡廉各 项任务，抓好廉政风险点的防范工作。结合部门实际，通过举 办专题讲座、观看警示教育影片等形式，开展警示教育、职业 道德教育和革命传统教育，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。 不断完善党务、政务公开工作，增加党务政务工作的透明度， 接受群众监督。二、做细“和谐防疫”，构筑校园平安。（一）认真做好开学前准备1.修订防疫工作责任清单。结合学校实际，依据中小学 校防疫工作责任清单，修订学校疫情防控工作责任清单，明 每一次集备。特别关注

44、学优生辅导的培养、后30%学生的指导 和优秀教师的经验做法提供，全面提高集备质量和水平。（2） 精心设计分层作业，保证学优生、潜力生和学困生都能通做作 业巩固当日所学知识。备课组长安排骨干教师参与过关检测 出题，备课组长审核后级部审核通过后使用。在每次测试结束 后都要对成绩进行试题分析，并拿出整改意见。（4）学科包干 干部、备课组长骨干教师和师傅教师联合对成绩薄弱的教师和 退步大的教师听课，每周2人次，帮助分析原因，制定针对 性的措施，尤其是在备课、上课、抓学生环节进行细致指导。 备课组长要安排好“和谐互助”示范课活动。（6）备课组长针 对不同阶段学科特点，定期开展学法讲座，指导学生科学、有

45、效学习。.充分发挥班主任中坚作用，抓牢班级教师团队协作能力 提高教学常规和班级管理在班级量化考核中的比重，包括晨 读、午托、午休、午自习、晚托、课间靠班、课堂常规、课间 秩序室外课带队秩序等。级部每天公示量化。优化班主任会 的流程，具体工作的布置用明白纸。通过优秀教师介绍经验、 专题讲座等形式提升班主任管理水平。开好班级协调会。每 位任课教师包干学生7-8名学生，班主任提前准备协调会课间, 教师分别发言，反响问题、确定措施，分管干部全过程参与。 重视对班主任人文关怀，关心班主任实际困难，第一时间解 决化解班级、家校等各方面突出问题，保证班主任团队积极、-30 -高效开展工作。.分层抓好学生，调

46、动全体学生学习的积极性。通过广 播会、学生表彰大会、主题班会等激励全体学生学习热情。通 过优秀生大会、潜力生大会和希望之星大会以及升旗仪式、周 五演练等各种形式，分层激励师友互帮互学，努力提升。级 部出台培优方案，各班成立学优生小组，语数英备课组骨干教 师进行专门的辅导，激励学优生追求更高学习目标。加强对 潜力生的催促。任课教师以所教班级为单位，承包班级的潜力 生。适时召开潜力生线上家长会，争取家校配合。关注班级 后30%的学生，加强对这局部学生个别辅导，按照过关检测标 准，过关一个合格一个，激发他们的上进心和荣誉感。.重视家校沟通，全面提升满意度。在微信、 、登门 等家访形式基础上，保持与家

47、长的长期沟通，全方面沟通学生 在校和在家学习和生活情况，争取家长的配合与支持。关注和 重视家长的合理化意见和建议，努力解决学生的实际困难和需 求，做好家校有效沟通，真正形成家校合力，促进学生的健康 成长，全面提升教育教学水平。.严抓教师出勤的检查和反响力度。严格执行学校教师请 假制度，规范长假请假手续、规范教师出门证使用，及时公示 教师出勤情况，纳入教师个人量化考核。.学习部继续发扬学生自主管理优势，丰富学生学习生活。 学习部继续做好级部教学管理的小助手，学习部成员起到班级-31 - 学习典范和模范作用。继续开展各种学习展示、比拼活动：语 文优秀阅读笔记展、数学计算竞赛、英语单词竞赛、地生知识

48、 竞赛等活动。初一.狠抓教学常规，全面推广“和谐互助”教学策略(1)积极推行和谐互助教学策略。加大对教师培训力度, 积极开展级部内“和谐互助”课堂教学互听互学互评活动，全 体教师都能熟练运用“和谐互助”教学模式；发挥班主任和 骨干教师在和谐互助教学策略推广中的中坚作用。首先各班、 各学科的推广使用、先从班主任和骨干教师过关开始，开学4 周内完成对班主任和骨干教师的培训，从第五周开始班主任和 骨干教师出示和谐互助汇报课，坚决杜绝以年龄大、不熟悉为 由推脱的现象，确保一人不落，人人都过关。级部和班级要 分专题搞好对师傅和师友的培训，协调各科教师对学生进行合 理的师友搭配和调整，充分发挥师傅的作用，

49、调动学生的积极 性。此项工作在第四周周五前完成，并由级部干局部工检查、 催促落实。级部抽查和定期学生问卷调查相结合，检查教师课 堂上“五步十环节”和“师友互助”的使用，及时反响整改, 并计入教师考核。2).狠抓集体备课，开好每两周的备课组长会，明确要求， 统一行动。进一步提高各学科集体备课的实效性。各备课组 长在开学前安排好本学期每周集体备课的详细分工，包括每次-32 - 集备的主讲老师、点评老师、课件制作、试卷分工等均要一一 落实，充分调动每一位老师的积极性，最大限度发挥每位老师 的长处。每次集体备课要有对上个周教学中存在问题的反响 和整改措施，主讲老师和点评老师要准备充分，做好和谐互助 五

50、步十环节的课件；不仅要备教材和教法，还要研究学情，做 好学法指导。如有老师参加外出听课和学习，要及时做好信息 提供与交流。做好级部干局部工，做到每一科、每一周的集 备都有级部主任和相关干部参与、催促。每个学科每周的集体 备课，分工干部必须及时到位全程参与，并做好记录及时反响, 切实提高各学科集体备课的实效性。.加强对教学常规的检查力度，抓好学习习惯养成教育。 加强对班主任每天早晨和中午到校时间以及班级自主学习 情况的检查反响力度，每天公示，成绩计入班级量化考核。 学习部每天每天进行“候课”和“课堂常规”的检查，每天反 馈，发现问题及时解决，每周五演练时间进行总结表彰。进 一步加大对教师出勤的管

51、理力度，严格考勤制度，杜绝旷工迟 到现象，严格请假制度，每天不定时检查老师出勤，每周公示， 检查结果计入教师个人量化考核。定期检查和不定期抽查教 师上课用的教学资源，包括课件、习题、试卷等，确保每位教 师都能认真准备每一节课，高效上好每一堂课，认真对待每一 张试卷，杜绝让学生批阅试卷的现象，级部加强检查力度，一 旦发现有学生批阅试卷的现象，将对相关老师严肃批评并扣除-33 - 量化考核相应分数。定期检查和不定期抽查各个班级家庭作 业布置与批改情况，作业布置要做到精选、适量，不布置重复 性作业，作业批改要做到认真、及时。加强对青年教师和成绩薄弱教师的指导和帮助。新调入 教师和青年教师以及成绩薄弱

52、的局部教师要做到先备课后听 课再上课，挂级部校长、级部主任、挂级部干部“跟踪听课”、 “评课谈心”，帮助青年教师迅速成为骨干教师。级部干部承包制。级部干部对新学期的新班主任以及在 常规、教学管理中表现出的比拟薄弱的班级进行“包干”“一 对一”指导，减小班级之间的差距。加大对年轻班主任的指导， 分专题定期召开现场会，取长补短，到达优质资源共享。(6)实施学生自主管理制度。尤其是发挥学习部的检查督 促作用，在教学常规和学习常规方面发挥学生的监督、检查的 作用。(7)有针对性地召开班级协调会。干局部工参与，摆问题、 找原因、想方法，增强协调组的凝聚力，齐心协力提高班级的 教学管理水平。(8)利用墙报

53、、手抄报、主题班会、电视会等形式，对学 生进行各学科的学法指导和学习经验的提供。开学2周内对学 生进行所有文化学科的学法指导，尽量防止学生长时间的不适 应初中生活，从而为学生营造良好的学习气氛。.加大对班主任的培训力度，发挥班主任的中坚作用。-34 -(1)加大对班主任的培训力度。针对新初一班主任的构成 情况，从教学常规、德育常规的培训，到班级管理的技巧，利 用每周五的班主任例会时间，通过优秀教师介绍经验、专题讲 座等形式对班主任进行培训。尤其是班主任在级部工作布置之 后的执行力方面做出明确要求，确保级部教学工作的有序进行。(2)加大平时教学常规在班级量化考核中的比重。对班主 任的考评，不仅仅

54、局限于平时的德育常规管理，更加侧重于向 教学常规的倾斜：从早晨、中午班主任到校时间、课间靠班次 数及班级秩序、各学科测试的成绩、课堂常规检查等都计入到 量化考核中，每周汇总，利用升旗仪式和周五演练时间进行总 结表彰。(3)实行级部干部承包制，加大对弱势班级的指导力度。 对常规和教学比拟薄弱的班级进行“包干” “一对一”指导， 减小班级之间的差距。要求包干干部从班级教学质量分析到学 生情况分析、每一次主题班会和班级协调会的召开、学困生管 理等等，都要全程参与指导，要每周拿出时间到班级内进行蹲 点听课，及时发现问题，分析原因，寻找解决方法。.加强学生常规教育，做好学生的思想工作。(1)对学生进行小

55、升初的适应性指导和学法指导。针对初 一学生的特点，下大功夫做好对学生思想的正面引导和规范， 利用电视会、主题班会、主题讲座等形式，对学生进行小升初 的适应性指导和学法指导。-35 -(2)抓好常规管理，从学习习惯、常规行为习惯开始，逐 项培训学生，让学生尽快适用初中快节奏的学习节奏。级部在 常规量化上加强催促和检查，每天公示各检查情况，及时催促 整改。(3)培训学生，继续实施考张学生的自主管理。级部干部 要对学生干部进行手把手培训，实行学生常规自主管理。包括 卫生检查、课间秩序检查、课间操检查、午休、上放学路队、 清校以及各种文体活动的组织等。加强课间巡视和课堂抽查, 发现问题，及时解决。(4

56、)摸查特殊学生，做好学生工作。新生入校两周内，班 主任和管理干部要迅速对各班特殊学生(离异、单亲、孤儿、 留守儿童、特殊体质)和思想行为的学困生进行摸底，级部干 部协助班主任和任课教师做好学生的思想工作。(5)开展丰富多彩的校园活动。充分利用下午阳光体育活 动时间开展丰富多彩的校园活动。组织好军训I、校运会及各种 文体活动，争取每周都有活动，每次都让全体学生参与，开展 学生个性，培养学生特长，让学生体验到初中生活的多姿多彩, 愉悦身心，促进健康快乐的成长。(6)分时段、分批次召开学生发动会。期中阶段性测试结 束后、期末诊断性测试结束后分批次召开学生发动大会，使学 生明确奋斗目标。(7)利用好仪

57、式教育。利用升旗仪式、周五演练等集会时-36 - 间对表现优异的班级和个人进行表扬，激发学生的学习热情。(8)做好与家长的沟通与交流，提高群众满意度。利用微 信平台、升旗仪式，分期分批多种形式组织好家长参与的优秀 师友的颁奖活动，及时反响家长意见，促进级部工作，提升群 众满意度。乐学楼、致学楼：.继续发挥“和谐互助”的优势，全面提升教学管理水平。 协调配合各级部结合自身的特点和实际，科学合理地将“和谐 互助”应用到教学和管理活动中，充分发挥师友互助的作用， 调动全体师生在教学活动中主动性、积极性及创造性，提高管 理水平，提升教学成绩。重点做好对新岗教师和新调入教师的 培训和听评课，组织老师们认

58、真参加学校统一组织的“和谐互 助”教学的培训，确保老师们熟练掌握自己任教学科各种课型 的五步十环节的操作流程和要求，在课堂教学及日常教学活动 中创造性地应用，发挥师友相互激励的作用，从而调动全体学 生的学习热情。.严抓各项教学常规管理，确保教学成绩稳步提高。乐学 楼、致学楼管理干部合理分工，对各级部、班级日常的教学常 规进行全面巡查监控，协助并监督班主任和任课教师组织好课 堂教学和学生的自主学习，为全体教师和学生服好务。坚持每 天对各班的晨读、午晚托、课堂教学及候课等情况进行检查通 报，发现缺乏及时对接相关老师，提醒尽快整改，防微杜渐,-37 - 创造优良的学习气氛。加强对教学成绩或管理薄弱的

59、教师或班 主任的帮扶和指导，安排优秀的教师和导师班主任进行一对一 帮扶，使其能尽快胜任工作。.挖掘少先队联合中队潜力，增强学生自主管理能力。分 管干部要不断总结经验，查找缺乏，高效发挥少先队联合中队 的作用，保障各部日常的有效运转，能做到各司其职，各尽所 能。联合中队各部要每周定期召开例会，对上周工作进行汇总 反响，并根据反响情况对工作中存在的缺乏及时调整完善。各 部要提高认识和责任感，积极创造性地开展工作，成为级部管 理的有效补充，成位班主任的左膀右臂。级部要充分发挥各部 自主管理的优势，提高全体学生的自律性和主人翁意识，为师 生的日常教学和学习保驾护航。.严格落实教师管理要求，规范教育教学

60、行为。做好对班 主任早到校和午晚托情况的检查通报，表扬典型，树立典范; 严抓教师出勤，规范教师请假流程；定期对教师办公室卫生和 办公秩序进行检查通报，创造浓厚的教研气氛和温馨整洁的办 公环境；每天巡视检查教师课堂和课下教学活动，杜绝出现体 罚、变相体罚和其它违规或不合理的教学行为；定期对教师的 备课、听评课及作业批改进行检查，催促教师提高责任心，规 范各教学环节，提高教学成绩。.加强学生行为习惯养成教育，重视级部文化建设。新学 期，乐学楼、致学楼将把加强学生行为习惯教育放在重要位置,-38 -针对各级部学生不同的年龄段及行为特点，管理干部要合理分 工，对学生在校期间的日常行为习惯进行巡查和教育