《有趣的标志》教学教案

1、PAGE8PAGE8有趣的标志教案有趣的标志教案有趣的标志教案1活动设计背景在一次校外参观活动中，发现孩子们对贴在一些场所的安全标志很感兴趣。但是有很多孩子们都不认识，只是凭着图片内容猜。于是我想，既然孩子对标志感兴趣，那不如设计一个关于一些标志的活动，我想孩子肯定和喜欢。活动目标1：通过有趣地故事情节感知标志的作用。2：引发幼儿认识生活中常见标志的欲望，并知道其作用和意义。3：丰富幼儿安全知识，提高幼儿自我保护意识。教学重点、难点1：让孩子通过故事表演和游戏认识安全标志。2：理解故事情节，掌握安全标志的作用。活动准备背景图、小兔、老鼠、车、礼物盒、游戏图卡、红、绿泡泡教具、7个标志图。活动过

2、程一随着小兔跳的音乐进入活动场地。教师出示小兔引出关于小兔的故事。二故事情景表演，引发幼儿感知标志的作用。1、师出示小兔与幼儿问好，并说“小兔想去旅行，可是她没有车子，突然她想起小老鼠有一辆车，于是小兔打电话给小老鼠借车。”2、对话略。3、师：“你们说小兔能找到小老鼠的家吗她是怎么找到的呢”4、出示背景图，教师以小兔的身份，沿着路标去找小老鼠的家。（1）先看到叉路口的标志，想起小老鼠说要直走。（2）来到人行道处认真观察红绿灯后才过马路。（3）小兔继续往前走看到了什么标志呢？哦，楼梯的标志。小兔上了楼梯过了一座桥。（4）又看到一个斜坡的标志，小兔慢慢地下了坡。（5）小兔远远的就看到小老鼠的家了，

3、因为她太高兴没有注意到前面有一个当心坑洞的标志，不小心掉到坑里啦。（6）小兔爬起来哎哟哎呦的往小老鼠家走过去，轻轻敲门，小老鼠问她怎么啦，小兔把她的遭遇告诉了小老鼠，小老鼠劝她以后可要小心啦。（7）小兔谢过小老鼠后，借着他的车开车去旅行啦。5、师小结：小兔开始一路上很认真的看标志去找小老鼠的家，可是后来因为一时高兴没有注意前面的标志，所以掉到坑里了，我们小朋友以后走路的时候可千万要注意看路标哦。三以礼物盒的方式，引导幼儿认识生活中常见的标志。1、教师神秘的出示礼物盒说：“这是小兔送给我们的礼物，想不想看看是什么”2、教师与幼儿轮流逐一出示礼物，问：“这是什么标志告诉我们什么呢”3、每出示一张标

4、志让幼儿认识后教师做简单小结并把标志贴在黑板上。4、引导幼儿去发现标志的秘密（有什么不同），教师给标志做简单分类。（红色圆圈中间有斜线的标志告诉我们不能做的事，黄色的三角形的标志告诉我们千万要小心，另外的一种标志提醒我们要怎么去做。）四游戏：说标志跳格子1、最后从礼物盒里拿出一辆车，说：“小兔还送了一辆车给我们，唉，我发现车上还写有字呢。哦，原来是小兔要求我们要通过玩说标志跳格子的游戏，看看哪一对获胜了才能得到车子”。2、出示游戏图卡，分红绿泡泡两队，在教师出示标志图后，两队以抢答或集体回答或上台拿标志回答的方式游戏，看看那一队最先到达终点就能获得小汽车。3、最后两队的幼儿都坐上汽车和小兔去旅

5、行啦，随着音乐集体开着小汽车离开活动室。有趣的标志教案2活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志图形底色与形状的含义。2、能根据标志的.特征或者用途进行分类。3、初步知道标志和人们生活的关系，形成行为规范的意识。活动准备：1、标志卡片。2、挂图：人行横道，禁止机动车通行，注意危险等。3、小老师玩偶一个。活动过程：一、故事导入。1、教师：小朋友，今天早上小老鼠委托我们帮它一个忙，到底是什么事情呢它遇到了什么困难呢我们快一起来听一听吧。（出示小老鼠玩偶）2、教师：小老师皮皮今天早上想到我们城里来游玩，但是一进城，它发现马上上到处都有它不认识的标志，这些标志它可从来都没有看见过，也不知道是什么意思

6、，所以它不敢开车进城，只好请我们小朋友来帮他的忙了。二、认识标志。1、教师：我们快一起来看一看它们是什么标志，都代表什么意思吧。2、教师出示贴有各种交通标志的图片，请幼儿逐个观察讨论，自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。3、教师：刚才小朋友都说出了这些标志的意义，那到底对不对呢？让老师来告诉你吧！（教师详细讲解每个交通标志的名称及意义）4、教师小结：红色圆框加上斜杠的标志表示禁止，黄色、蓝色表示不能做，禁止做。黄色三角形的标志是警告标志，提醒大家要注意了，要小心了。蓝色的标志有指示的作用，可以告诉大家这时需要做什么？这是什么地方。5、教师：这里还有一些标志，请小

7、朋友们看看它们是什么颜色，猜猜看是什么意思？6、游戏（我指你说）：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，让幼儿复习巩固。三、标志分类。1、教师：小老鼠不小心把标志弄乱了，谁能来帮他分分好（根据颜色，形状，用途来分）2、幼儿画册练习。四、形成规范。1、小朋友们，你们觉得标志重要吗如果在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢，那我们平时在马路上应该怎么样呢2、教师小结：是的，我们每个人都应该遵守交通规则，不能乱闯马路，否则就会造成交通事故了。有趣的标志教案3活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备

8、：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀”（红灯）“它代表什么意思呀”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀”（绿灯）“那它又代表什么意思呀”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事那要如何避免发生交通事故呢”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这

9、个图标用告诉了我们什么呢”四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你