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文档简介

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页窃读记假期看书心得10篇窃读记假期看书心得1勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从著作中所冥思震撼人心的话语,那些从著作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。爱学习,爱分享,尽在。读后感栏目为精心为大家提供各类著作的优秀读后感,分享快乐!窃读记这篇文章主要讲了:作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景,描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。其实,每一个用心写好、反复修正作文的人,写的作文都会很棒,都有着身临其境的感觉。窃读记也不例外,童年

2、时的“窃读”,让“我”从书中得到了很多乐趣。从第一自然段中我觉得作者很爱看书,因为假如一般人写作文说自己爱看书,就不会去写菜的香味,而作者恰好利用这一点,在文章开头写出了菜香,让我隐隐约约感到书在作者心中就像美味佳肴一样清香扑鼻。但不管在多么晴朗的天空下,也有阳光照射不到的地方。作者因为家庭情况并不能富裕,所以只能小心翼翼地偷溜到书店里“窃读”。而且这样的“窃读”,也会有被发现的时候。作者提心吊胆地看书,一点一滴地丰富着自己的精神粮食。所以,为了看书,作者把自己的“窃读”发挥得淋漓尽致。作者热爱读书的境界让我值得学习,作者对读书那种如饥似渴的精神令我敬仰。21世纪的青年是吃饭长大的,也是读书长

3、大的。让我们以“一日之计在于晨,一年之计在于春”为座右铭,以“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”为学习的典范,以“世上无难事,只怕有心人”的毅力,在知识的海洋里,不断地学习,不断地进步!窃读记假期看书心得2上课了,第一课是窃读记,我一看题目,就产生疑心:难道作者是小偷?仔细阅读后,我知道了:这个“窃”字在文中并不表示偷,而是表现出作者对书的热情。“我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!”快乐是因为我完全投入了剧情中,那句怕呢?哦,我知道了,作者是因为怕书店老板发现,被赶出去。继续往下读,我的问题又来了,“有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”作者为什么要贴在一个大人的身边呢?我想

4、,她一定是想,这样可以在书店看书吧!书,你让我们这些对阅读如饥似渴的少年在你身上汲取营养,从而走上成功之路。书,你是珍贵的!我又从“我的腿真酸哪,不得不用。”看出作者虽然腰酸背痛,但这些小事不能阻挡学然后而缺乏的作者。“我合上书,咽了一口唾沫,好似。”我总觉得智慧怎么能吞下去呢?原来这个“吞”不代表吃,而是作者在心里“吞”下了书中所有的智慧,才舍不得地把书放回书架。书,你值得让我们为你而自豪!“我低着头走出书店,脚站得有写麻木,我却浑身轻松。这是我总。”为了多读一点书,脚都站麻木了,但是“我”从书中学到知识,感受到了阅读的快乐,所以“我”却又是那样地轻松。“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”

5、对,我们的生活吃饭是必不可少的,我们每天必需要吃的,但是读书也不能缺少。只有读书,才能补充知识上的饥饿。读书,虽然不能填饱肚子,但读书也是对我们有很大的好处的。一本好书,蕴含着丰富的知识和美妙的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!窃读记假期看书心得3林海音的窃读记,通过对自己在书店“窃读”时的不同遭遇及感受的描写,表现了“我”物质上的贫困(买不起书)和精神上的追求(对读书的痴迷)之间的矛盾,在鞭挞唯利是图的书店店员的同时,也讴歌了处处为读者着想、为满足读者的阅读需求而不计损失的店员,表达了“你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的”这一深入主题。

6、应该说,这篇文章对书店的环境描写,尤其是“我”对“窃读”的细节及感受的描绘,都是非常细腻而传神的。但比拟而言,它在首尾的构思上尤见功力。从开头至“我不过是一个无力购置而又渴望读到那本书的穷学生”是文章的第一局部,它是文章的“首”;从“曾经有一天”到“他免不了希望他生来没有学会吃东西”是文章的第二局部,它是文章的“腹”;从“我不再去书店”到末尾是文章的第三局部,它是文章的“尾”。拙作拟从鲜明的比照和独特的感受两个方面,对其首尾的构思艺术作出赏析。窃读记假期看书心得4窃读记主要表达作者林海音小时候去书店偷偷读书的经历,也说明了林海音对读书的热爱与对知识的渴望。因为他爱读书、想读书,所以总结了许多窃

7、读的技巧,比方藏身于众多顾客之中,借雨天读书等等。虽然窃读又苦又累,可是林海音这种爱书的精神值得我们去敬仰。是啊,“我们是吃饭长大的,也是读书长大的,”吃饭是在哺育身体,而书那么是在充实我们的生活。当然我也非常喜欢读书。我读书也时常忘记时间,忘记吃饭。去年暑假我几乎每天都要去三毛书城读书,从早上一直读到晚上,19:00左右才肯回家,也常常忘记吃午饭,因为读书读进去之后就不会觉的很饿。有时一本书都要读上两三遍,偶然抬头瞧瞧四周,左右的人都在入迷的读着,而在书架旁一本一本选书的人那么挑的非常仔细,挨个挑生怕错过哪本精巧的书。书店从没有人喧哗,没有人吵闹,一片寂静。从进门到出门;从天亮到天黑;从安静

8、到喧闹,仿佛和店外是两个世界,两种生活。读书真的是令人惬意、享受的事情,正如林海音那样,因为爱读书可以跑遍几家书店,也正如那个年代,他说:“我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味。”我想,那个年代生活不宽裕的人家读书很辛苦,脚麻了,腿酸了,但是可以窃读,读完了心里会非常轻松,那么我们何尝又珍惜如今的生活呢?书,是我们的益友,它可以让我们享受生活;可以让我们心情愉悦;可以让我们获得知识,懂得道理。如今让我们像林海音那样去快乐地读书吧!窃读记假期看书心得5书是人类进步的阶梯,今天我就学了一篇有关读书的课文窃读记。这篇课文主要描绘了作者复杂的情绪,表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。读了这篇课文,我影响

9、最深的就是这两句了:“急忙翻开书,一页,两页,我想一匹饿狼,贪心地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!”从这句可以看出作者的心中非常纠结,快乐是因为作者从书中获取了知识,惧怕是因为怕被书店老板发现,而受到训斥,被赶出去。还有一句就是“这时,我总会想起国文教师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话我读过之后,我知道了吃饭是物质需求,而读书是精神粮食。我们不仅需要物质需求,也需要精神粮食。我们如今,有许多书在我们眼前,而我们却不去读。从今天起,我要每天坚持看书,让我们一起在书海中遨游吧!对于广阔小学生们,寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的寒假读书笔记窃读记,能

10、实在的帮助大家做好寒假学习方案,高效的完成寒假作业!窃读记假期看书心得6今天,我们学习了课文窃读记,我深受启发。课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书,就去书店窃读。读书的时候,怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边,雨天又要装着非常着急的样子给老板看。书店没有地方坐,时间一长,腰酸背痛,饥肠辘辘。课文中有这样一段话,“急忙翻开书,一页、两页,我像一只饿狼,贪心地读着”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼,一页页贪心的阅读,犹如饿狼扑食,写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书,就去书店窃读,非常辛苦。而我们呢?有哪位同学能说,你要买

11、对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听,就会立即去买,一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书马?看书,有的同学是走马观花,简简单单看一看,有的同学是只看头、不读尾,还有的同学是书买回来后,连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书,我们与林海音的差异多大啊!让我们记住课文中国文教师的一句话吧!“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的,而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少,只有这样我们才能安康成长。窃读记假期看书心得7我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公,我崇拜她的坚持不懈,我崇拜她的刻苦学习。当书店的日光灯亮起来时,“我”才会依依

12、不舍的放下书,跨出店门,并且咽了一口唾沫,好似吃了一顿知识与智慧的大餐。这种大餐只有你认真读书后才可以享受。当然,我也吃过这种大餐,它美极了,它可以让我觉得肚子里有渐渐的知识。就像文中的国文教师说的那样:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!窃读记假期看书心得8开学了,我已经是五年级的学生了,我们语文的第一课,就是林海音写的窃读记。我读了之后,知道了大概意思。就是林海音写的窃读记,描写的是作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书中得到了很大乐趣。她常常光临书店,却从不购置书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来

13、一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地分开。虽然是这样,但是她并不抱怨,因为她虽然在这里读书要经历担忧,恐慌和惧怕的痛苦,还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。可是她很快乐,也很惧怕是窃读滋味的集中概括,说明快乐与惧怕交织在一起,形成了一种复杂的,难以言说的感受,这正是作者窃读得滋味。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。教师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增

14、长知识,丰富我们精神粮食。如今,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜如今来之不易的读书时机。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以进步我们写作的程度。让我们养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧!窃读记假期看书心得9今天,教师带着我们学习了第一课窃读记。窃读记这篇课文主要讲了林海音在童年时代,家中那是一贫如洗,可是林海音是那么爱读书,想读书,渴求书,所以她选择了窃读。这篇文章,我最喜欢的局部还是人物的独白。这也是我们从未学习过的写作手法。如:急忙翻开书

15、,一页,两页,我像一匹恶狼,贪心的读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味。这里写出了林海英看书的时候,快乐兴奋的心情,我很喜欢这种手法,勾人心弦。还有:我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好似说:“这雨,害我回不去了。”其时我的心里却快乐的喊着:“大些,再大些。”在这篇文章中,作者详细的介绍了自己小时候的事,我想为什么作者要去窃读,因为她没有钱买书,所以她去窃读,这说明了她想读书,就算是在老板、效劳员、顾客等众人的目光下窃读,冒着被发现的危险,冒着被赶走、冒着被咒骂、冒着被议论、她也要读,世界上没有什么能阻止她前去看书的脚步。因为什么?因为她想看书!渴求书!爱读书!你今天把她赶走,她明天还会

16、来,你明天把她赶走,我相信,她后天还会来!因为什么,因为她想读书!爱读书,渴求书!一本书,一本好书,它就像一双万能的鞋子,你不用它时,它只是一块未加工的木头什么也不是,可当你使用它,穿上它时,它就能显示它的威力,它可以造福人类,让我们在知识的海洋里畅游无阻,但是它也分不清好与坏,它也可以催毁人类,所以我们不要无视它,要去经常阅读它,合理的利用它,让我们在书的海洋里畅游吧!窃读记假期看书心得10书,是人们的精神粮食;没了书,人们便没有了知识。沐浴在“知识温泉”当中,翱翔在知识的天空中,遨游在书的海洋当中,那该是一件多么惬意的事!渴望读书,热爱读书,让我们一起坐享“知识的宝座”!窃读记由林海音完成,讲述了作者小时候好读书,而生活又比拟窘迫,不得不偷偷在书店里看书。她是那么的认真,每天放学不管三七二十一,火速赶往“文化街”;在狂风暴雨的时候,人们都很心烦,可作者的心却照旧在喊:“再大些!再大些!”是呀!贫困是多么可怕呀!可这样艰辛的情况下,作者却还能逆境求生,坚持读书,虽是“窃读”,可谁又能体会她的不容易!即使那天她被赶了出来,她一忍再忍,却还是下意识地走向那条熟悉的街!那本书被看完了,作者林海音是如此冲动!书可以转为自己的知识,知识可以转为自己的力量!冰心奶奶说过,读书好,读好书,好读书。这不正是进步写作

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