美术学科第七册美术表格式

1、美 术 学科 第七 册授课计划（ 表格式 ）学校：敬敷小学 教师姓名：许佳丽教材分析：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和时间能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生学、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有17课，分为10个隐性单元，内容涵盖造型表现设计应用、欣赏评述综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。教法探究：1、注重审美能力的培养。2、重视创新精神和实践能力的培养。3、创设文化情境，涵养人文精神。4、确立学生的主体地位。5、鼓励学生进行综

2、合性与探究性学习。6、重视学生的自评与互评。7、恰当运用多中教学手段。8、广泛利用各种课程资源。周次教学内容教 学 目 标1热爱祖国优秀传统艺术1.以各个时期各个年代典型的玉器纹样来展示我国古代玉器的发展，通过对几个典型玉器的介绍让学生初步学习欣赏古代玉器。2.初步了解有关我国古代玉器的知识。3.使学生在潜移默化中获得传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。2台灯的设计1.认识台灯设计中不同的创意或制作手法；2.设计制作出一盏完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法制作别具一格的台灯；3.培养学生体现美观和实用相结合的创意的能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常生活中。3水 资

3、 源1. 知识目标：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2. 技能目标：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。3. 情感目标进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。4漫画与生活1.在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。2.通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。3.了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。5戏曲人物1学生通过竞赛模仿秀表演等活动，了解戏曲基础

4、知识与人物的造型特征。2运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。3通过欣赏和表现戏曲人物，让学生感受戏曲的魅力，培养学生美术学习的长久兴趣，促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情。6喜气洋洋1.了解中国的一些传统喜庆节日、活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义、用途及造型色彩的特点，掌握剪双喜字。2.学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛，学会剪简单的双喜、带装饰物的双喜。3.通过收集、了解、表达等活动，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。7龙的传人1、初步了解弄的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2、通过赛龙舟

5、培养学生的合作精神和竞争意识。3、通过做龙舟培养学生想象力和创造力以及小组探究学习的能力。8线条的魅力1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线形的变化，理解线的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2、了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。3、通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活

6、中发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。9风儿吹过来1、通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。2、进一步提高用线条进行表现的能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的景象，表达出自己对风的感受。3、培养学生对自然的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。培养热爱大自然、热爱生活的情感。10虫虫大聚会1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。11生长的植物1.了解有关植物的特征，通过对植物图片资料的分析，感悟人与植物的关系。2.培养观察力、

7、鼓励学习自信心，体会走近写生的乐趣。3.通过对植物的描绘，进行生活中处处有美的情感教育。12材料的妙用1.学生通过各种材料的收集与欣赏，充分感受材料的质感与美感。了解现代装饰对材料的运用。2.通过收集不同材料，开展探究尝试，互相交流，展开想象的翅膀创作一件或两件工艺作品，培养学生对材料灵活运用的能力，让学生学会对材料粘、折、剪、添等处理方法。13塔1.初步了解有关塔的文化、历史，感受塔的优美造型特点。2.通过对塔的仔细观察，能比较准确地撕贴出塔基、塔身、塔顶等塔的结构，提高学生的造型、表现能力。能用各种纸材来撕贴塔，提高学生造型的感受力和表现力。3.通过学习，让学生懂得塔是文化的象征，是劳动人

8、民智慧的结晶，更是建筑史上的伟大成就。14瓶子新生代知识目标：观察自然，体会自然形态的美感。技能目标：能用泥塑的方法，从“仿生”的角度对瓶子进行创意设计。情感目标：培养学生发现美、创造美的能力，以及联想能力。15盘盘转转知识与技能：了解螺旋造型的物理特点，学习和掌握螺旋造型的构成方法，进行有创意的创作，体验创作的乐趣。过程与方法：通过观察、评析、欣赏、师生互动感受螺旋造型的形式美感，提高审美能力。情感、态度、价值观：通过学习与实践，开拓思路，培养学生用于创新和善于表现的能力、体验观察、思考、创意构思而带来的快乐。16秦陵兵马俑博物馆1.了解秦始皇陵兵马俑的基本概况。2.通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同姿态陶俑的艺术特色，提高欣赏能力。3.通过赏析中国古代雕塑的造型艺术，激励