唯物辩证法测评答案解析

1、单项选择题(共20题，共20.0分)下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1社会规律和自然规律的区别在于A是否具有客观性 B是否具有强制性 C是否具有稳定性D是否能够离开人类社会而存在BCD正确：D本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】D】本题考查的知识点是自然规律和社会规律的区别。【只要是规律，就有客观性、稳定性和强制性的特点。因此，ABC 选项不符合题意。社会规律不同于自然规律之处在于，其必须通过人们有意识有目的的实践体现出来，脱离了人类社会，社会规律将无法存在，而自然规律可以脱离人类社会而存在。所以，正确 是 D。2曾经：“历史从哪里开始，进程也应当从哪里开始。而进

2、程的进一步发展，不过是历史过程在通向理论上前后一贯的形式上的反映；这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的。”这段话表明A历史是由理论推演出来的B历史的基础，理论是历史经过修正的再现历史进程与逻辑进程是完全一致的理论反映的是历史过程的全部内容BCD正确：B本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】B】本题考查的知识点是逻辑与历史相【。的这段话表明，理论是在实践基础上对历史的修正，是对历史必然性的再现，而不是对全部历史内容的反映。作为历史的反映与历史不可能是完全同步的，因此 CD 选项错误，A 选项属于唯心主义的观点。因此，本题正确3是B。人的意识不仅反映客观世界，并且创造

3、客观世界。这一命题表明意识具有决定性预见性能动性主动性BCD正确：C本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】C】本题考查的知识点是意识能动作用的表现。【“意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”是的观点，这一观点表明意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识可以通过“思维操作”实现对客观事物的超前的、观念的改造，指导并通过实践把理想变成现实，从而改变、创造世界。这个属于意识的能动作用，因此，本题正确 是C。4辩证法和客观辩证法的关系是反映与被反映的关系唯心主义与唯物主义的关系抽象与具体的关系唯心辩证法与唯物辩证法的关系BCD正确：A本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】A】本题考查的知识点

4、是客观辩证法和【辩证法的关系。唯物辩证法包括客观辩证法和辩证法。客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展的规律。辩证法是客观辩证法的反映，是辩证法在认识和思维中的运用和体现。两者是反映和被反映的关系。辩证法中的“”，是指人的世界即认识和思维领域，并不包含“唯心主义”、“抽象”等含义，所以 BCD 选项错误，本题正确5放在水中的筷子，看上去像是被折断了一样。对这一事实下列说法正确的是是 A。A亲眼所见的都是对客观事物真实的反映 B没有理

5、性，眼睛并不是最好的证人感性只解决现象问题，理性才解决本质问题这是一种用歪曲形式表现本质的现象BCD正确：D本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：【】D【】本题考查的知识点是假象。唯物辩证法认为，任何本质都是通过现象来，没有不表现本质的现象，而现象有真象和假象之分，是从事物的如实地反映事物的本质，而假象作为一种现象当然也表现事物的本质，歪曲的表现事物本质的现象。放在水中的筷子，看上去是弯曲的，这就是一种假象，水中的筷子实质上是直的。因此，D 为正确。亲眼所见的并不一定是对客观事物事实的反映，也可能是对事物虚幻的、歪曲的放映，A 选项错误；B 选项强调了理性的重要作用，但是却完全否定了感性的重

6、要作用，也是错误的；C 选项本身表述无误，但是并不符合题干所要表达的意思。6“在自然界中，既没有原因，也没有结果”；“因果规律的一切形式都是从观点是意向当中产生的”。这种A唯心主义非决定论 B否认因果区别的诡辩论 C形而上学机械决定论D唯物主义决定论BCD正确：A本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】A】本题考查的知识点是原因和结果。【因果联系是客观必然的，是不依人的意志为转移的。任何原因都引起一定结果，任何结果都由一定的原因所引起，没有无原因之果，也没有无结果的原因。如果否认因果联系的客观必然性就会犯唯心主义非决定论的错误。题中所给定的四个选项：“形而上学决定论”只承认自然界的因果性、必

7、然性、客观规律性，否认人的能动性和偶然性；“唯物主义决定论”是承认因果联系的客观必然性；“否认因果区别的诡辩论”将原因和结果当成一个东西。因此 BCD 三个选项都是错误的，只有 A 选项是正确7。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“敢食我也。天帝使我长百兽，食我，是逆天帝命也。我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎!”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。虎之所以犯这种错误，在于割裂了必然与偶然之间的关系内容与形式之间的关系本质与现象之间的关系可能与现实之间的关系BCD正确：C本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】C】本题考查的知识点是现象与本质。【任

8、何事物都由本质和现象两个方面。现象是事物的外部联系和表面特征，人们可以通过感官感知，本质则是事物的内在联系，只有靠人的理性思维才能把握。现象和本质又是统一的。任何本质都是通过现象来，没有不表现为现象的本质；任何现象都从一定方面表现着本质，现象是本质的外部表现。正是因为现象和本质是的，所以要求人们通过现象认识事物的本质，透过现象看本质。题干给出的寓言故事是大家熟知的所犯的错误，就是因为它割裂了本质和现象之间的关系，只看到了百兽畏狐而走的表象，而没有透过这种现象，看到百兽是畏虎而走的真实本质，正确为C。8人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的”。这句话体现的最主要的辩证法原理是A世界永恒发展的原理

9、 B否定之否定规律 C事物普遍联系的原理D质量互变规律BCD正确：B本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】B】本题考查的知识点是否定之否定规律。主义哲学唯物辩证法否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的【。前进性体现在每一次否定都是质变，都把事物推到新阶段，每一周期都是开放的，不存在不被否定的终点。曲折性体现在回复性上，其中有暂时的停顿和，但是经过曲折终将为事物的发展开辟道路，这表明事物的发展不是直线式前进而是曲折式上升的。事物发展经过“肯定否定否定之否定”三个过程，这表明了事物发展的前进性和曲折性。根据题意，正确是 B。9辩证的否定即“扬弃”，就是指对旧事物全盘抛弃事物中好和坏两个

10、方面相结合C既克服事物中的消极又保留其积极D保留旧事物原有的一切东西BCD正确：C本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】C】本题考查的知识点是辩证否定观。【辩证否定观认为，事物否定的实质就是“扬弃”，即新事物对旧事物既又继承，既克。因此本题正确是 C。ABD 三个选项均是形而上学否服其消极又保留其积极定观的观点，形而上学否定观认为，否定是外在的否定，任意的否定；否定是否定，是不包含肯定的否定，这既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”10在质量互变规律中区分量变和质变的根本标志是A是否显著激烈 B是否迅速明显 C是否引起事物变化D是否超出度

11、的界限BCD正确：D本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】D】本题考查的知识点是事物存在的度。【事物的量变和质变是事物变化的两种状态。在事物的变化过程中，断定事物是处在量变阶段还是质变阶段，其根本标志既不能看其变化“是否显著激烈”，也不能看其变化“是否迅速明显”，更不能看“是否引起事物变化”，ABC 选项错误。区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。因此，本题正确 是D。11中有一则寓言：“狙公赋芧，曰：而暮四。众狙皆怒。曰：然则朝四而暮三。众狙皆悦。”寓言中蕴含的哲理是A质变过程中有量的扩张 B量变的过程中有部分质变事物的量变在度的范

12、围内并不能引起质的改变事物的排列方式的改变必然引起质变BCD正确：C本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】C】本题考查的知识点是事物发展的量变。【量变同质变相对，是事物运动的基本状态之一，指事物在数量方面发生的变化，即事物在原有性质的基础上，在度的范围内发生的变化。它包括数量的增减、场所的变动、组成要素排列次序的变化和事物功能的变异等形式。量变具有连续性、平稳性等特征。人们日常看到的、相持、平衡和等，都是事物处于量变过程中呈现的状态和面貌。量变的表现形式是复杂的，首先是量变形式的多样性，即由数量的增减引起的质变和由于事物成分的排列次序和结构形式上的变化而引起的质变，其次是总的量变过程中包含

13、着部分质变。中的这则寓言的意思是：养猴的老人给猴子早上三个芧晚上四个，猴子很不高兴，换作早上四个晚上三个，众猴却喜形于色。其实，芧并没有变，总量也没有变，老人只是改变了一下芧的排列次序，并没有引起质变。猴子们前后的变化是因为它们没有看到实同形异的本质。因此本题正确 是 C。选项 AB 本身表述无误，但是不符合题意。选项 D 是错误观点，事物排列方式的改变并不必然引起质变。12的“白马非马”的错误在于割裂了ABC主要D的同一性和性的关系的普遍性和特殊性的关系和非主要的关系的主要方面和次要方面的关系BCD正确：B本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】B】本题考查的知识点是【题干普遍性和特殊性的

14、辩证关系。古代诡辩论的典型代表的一句话。证明说，白是颜色，马是形状，这句话在哲学上的错误就在于割白马只有颜色而没有形状，所以白马不是马。很明显裂了的普遍性和特殊性，即共性和个性的联系。白马是个性，马是共性，马就是对各种不同马所具有的共同特点的抽象和概括。因此本题正确是 B。13“不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，这句话对的哲学启示是A双方在一定的条件下是可以相互转化的要透过现象认识事物的本质事物的质具有不确定性D的主要方面决定事物的性质BCD正确：A本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】A】本题考查的知识点是【的同一性。的同一性是指双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。同一性有两方面的含义：

15、一是着的对立面相互依存，互为存在的前提，并处于一个体中；二是的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。由题干可知，“安与危、存与亡、治与乱”都表现为一种对立，而“不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”告诉“安、存、治”会向“正确、乱”转化。根据题意可知本题是讲同一性关系中的转化内容。因此，是 A。选项 B 讲的是事物现象与本质的关系，而“安与危、存与亡、治与乱”并不是现象与本质的关系，故不选。选项CD 与题意无关。因此，本题正确14是 A。在哲学史中说明可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和，常常有利于唯物主义的发展，这一事实ABCD一方克服另一方促使事物发展一方的发展可以为另一方的发展提供条件双

16、方中每一方自身的可以为另一方的发展所利用双方的融合促使事物发展BCD正确：C本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】C】本题考查的知识点是【的同一性在事物发展中的作用。解答此题，首先要理解“各种唯心主义派别之间”的这一，是指唯心主义阵营（是属于同一性问题），“有利于唯物主义的发展”。A 选项是讲的性的作用，B 选项和 C 选项分别讲的是双方发展的相互促进和融合对事物发展的作用，而不是讲一方的“自身”对另一方的促进作用，因此，A、B、D 项都与题意不合。只有 C 选项是最符合题意的。因此，本题15的两种基本属性是是 C。A普遍性和特殊性B同一性和性绝对性和相对性对抗性和兼容性BCD正确：B本题

17、【1 分】 你的得分：0 分试题：】B】本题考查的知识点是【及其同一性和性。双方相互联系的两个方面。同一性是指矛同一性和性是的两种基本属性，是盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。性是指着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。同一性和性是事物的两种相反的属性，但二者又是相互联系、不可分割的。一方面，同一性不能脱离含着差别和对立的具体的同一，因而没有性而存在，同一是以差别和对立为前提的，是包性就没有同一性，同一性必然为性所制约。另一方面，性也不能脱离同一性而存在，因为差别和对立是事物内在的差别和对立， 制约。这就是是体，所以差别、对立和必然和同一性相联系，并为同一性所双方总是处于对立的过程

18、中，同一是对立中的同一，对立是同一中的对立，的辩证法。本题的正确是 B。16辩证法和形而上学的根本是是否承认事物的普遍联系是否承认事物的运动是否承认运动和是否承认事物的不可分BCD正确：D本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】D】本题考查的知识点是唯物辩证法的实质和【。辩证法和形而上学作为两种对立的发展观，在许多问题上产生了，比如，是否承认发展和联系的观点；是否承认的观点：是否承认全面的观点等。但把二者最后区别开来的关节点、焦点、根本给出的四个选项都可就是是否承认是推动事物发展的最终动力和源泉。题中所辩证法和形而上学的对立和区别，但只有 D 项是最符合题意的。17“世界不是既成事物的集合体

19、，而是过程的集合体”，这是A唯物辩证法的 B形而上学的 C诡辩论的D相对主义的BCD正确：A本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】A】本题考查的知识点是发展与过程。【唯物辩证法认为，一切事物都是作为过程而存在，作为过程而发展。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。一个事物的结束，意味着另一个事物的开始，如此生生灭灭，循环不已，了整个物质世界永恒发展的过程。所以“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”，这是唯物辩证”。因此，本题正确是 A。法的“一个伟大的基本18唐代诗人有诗云：“沉舟侧畔过，病树前头。”其蕴含的哲理是A是事物发展的动力B

20、发展的实质是新事物的产生和旧事物的 C事物之间是普遍联系的D事物的发展是量变和质变的BCD正确：B本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】B】本题考查的知识点是发展的实质。主义哲学唯物辩证法的知识体系中，发展是两大基本特征之一。发展的实质是新事【物的产生和旧事物的，即新旧事物的交替。新事物是符合客观规律、有强大生命力和远大前途的事物。旧事物就是不符合客观规律，日趋的事物。在本题中，诗句原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。借用自然景物的变化暗示社会的发展，表达了新旧事物之间的转换，表达了发展的实质的哲理。因此，正确是 B。19中国古人说：“钉子缺，蹄铁

21、卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭”，这说明A事物是由量变引起质变的 B事物是普遍联系的事物是发展变化的事物的本质是由现象展示的BCD正确：B本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】B】本题考查的知识点是联系的普遍性。【联系普遍的存在于自然界、人类社会和人们的思维之中，世界是一个由无穷无尽的各种事物和现象的普遍联系的整体。世界上的任何事物和现象都是在一定的联系中产生、一定的联系中存在发展、一定联系中趋于。宇宙中的万物既作为事物存在，又作为普遍联系的事物而存在。普遍联系也就是联系的普遍性，它包含着两个方面的含义：一是世界上任何一个事物的诸要素是相互联系的；二是任

22、何一个事物与其他事物也处于相互联系之中。普遍联系是世界物质性的内在体现。题干的这句话意思是：如果战马上的钉子丢了，铁蹄就会脱落，战马就会跌掉；战马跌掉了，战士会摔伤而不能，就会失败；失败了，国家就会。这正说明了事物是普遍联系的。因此，本题的正确是 B。20唯物辩证法认为世界是普遍联系的，普遍联系是指一切事物、现象A都有共同点B都是的物质世界的一部分都处于相互影响、相互制约和相互作用中都没有确定的界限BCD正确：C本题【1 分】 你的得分： 0 分试题：】C】本题考查的知识点是联系的内涵。【联系是指事物各要间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。所以本题的正确是 C。AB 选项本身表述无

23、误，但是并不是联系的内涵所在。事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的，因此说一切事物、现象没有确定的界限是错误的。多项选择题(共20题，共40.0分)下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选或少选均不得分。21社会发展规律和人的自觉活动的关系要求人们A认识社会发展的必然趋势 B顺其自然，无为而无不为在改造社会的实践中发现和利用社会规律在改造社会中改造社会规律和驾驭社会规律BCD正确：A C本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】AC】本题考查的知识点是【能动性与客观规律性的关系。社会发展规律是在人的自觉活动中形成、表现的，但社会规律又是客观的，不以人的意志为转

24、移，人们能够认识规律、利用规律，B 选项是道家的无为而治的 的能动性，是错误观点。规律不能被改造和驾驭，D 选项错误。本题正确22社会规律是人们自己的“社会行动的规律”。对这句话理解正确的有，否认了人是 AC。人是社会历史的主体人们自己创造自己的历史C历史发展方向是由人的和行动决定的D社会规律存在于实践活动之中BCD正确：A B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABD】本题考查的知识点是社会规律。【社会规律是通过人们的活动来的社会生活过程诸现象间的本质的、必然的、稳定的联系。由于人是社会历史的主体，人们自己创造自己的历史，并且社会规律是存在于人们的实践活动中，所以说社会规律是人们自

25、己的“社会性的规律”。但是历史的发展方向和行动决定的，而是有其自身的规律。因此，本题的正确是 ABD。不是由人的23“社会形态的发展是一种自然历史过程”，这句话说的是A社会规律与自然规律有相同之处 B社会规律与自然规律完全相同 C社会发展是纯粹自在的过程D社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性BCD正确：A D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】AD】本题考查的知识点是社会规律的客观性及自然规律和社会规律的关系。【题干中的“自然”表示的是客观，即社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性。自然规律也具有客观性，因此 A 选项正确。社会规律存在于人们的实践活动，是通过来，这是其与自然规

26、律的不同之处，因此 BC 选项错误。所以本题正确答人们的活动案是 AD。24：“具体之所以具体，因为它是许多规定性的总和，因而是多样性的。”这里的“具体”是指A感性具体 B思维具体 C理性具体D在理性思维中再现事物整体的具体BCD正确：B C D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】BCD】本题考查的知识点是抽象与具体。【认识开始于对客观现实的直观即感性具体，从感性具体出发，通过分析，达到抽象的规定，然后再通过综合，达到思维具体。思维具体即理性具体，是在理性思维中完整地、具体地再现整体事物的具体。因此，本题正确是 BCD。25下列各项体现因果关系的有A热胀冷缩，摩擦生热 B实践长才干，勤学

27、出智慧 C冬去春来，昼夜交替D虚心使人进步，骄傲使人BCD正确：A B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABD】本题考查的知识点是原因与结果。【因果关系是一种引起和被引起的关系，ABD 选项均属于因果联系。C 选项“冬春”、“昼夜”之间有时间上的顺序性，但是不存在引起和被引起的关系，所以不属于因果关系。本题正确 是 ABD。26说：“本质决定现象；现象是本质的表现”。其含义是A本质就是现象B现象就是本质本质是现象根据，本质决定现象并通过一定的现象现象总是从不同的侧面表现事物的本质，并从属于本质来BCD正确：C D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】CD】本题考查的知识点是现象

28、与本质。这段话揭示了本质和现象最基本的关系，即任何本质都是通过现象【来，没有不表现为现象的本质；任何现象都从一定的方面表现着本质，现象是本质的外部表现，即使假象也是本质的表现。C 项和 D 项正好就是这两重关系的全面表述，是正确内容明显错误，不合题意。AB 选项的27下列关于可能性与现实性的错误描述是A可能性是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在 B现实性是事物发展过程中所包含的预示事物发展前途的种种趋势 C没有可能也可以有现实D没有现实就没有可能BCD正确：A B C本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABC】本题考查的知识点是可能性与现实性。【现实性是指已经产生出来的有内在

29、根据的、合乎必然性的存在。可能性是事物发展过程中所包含的预示事物发展前途的种种趋势。没有现实就没有可能，反过来，没有可能就没有新的现实。选项 A 表述的是现实性而非可能性；选项 B 则是可能性而非现实性；选项 C 否定了现实是由可能转化而来，只有 D 选项是正确的表述，故正确28是 ABC。法国科学家说：“在观察事物之际，机遇属于有准备的头脑。”这一说法的哲学含义是指A偶然性对事物发展起着重要作用 B偶然性对事物发展起着决定作用C偶然性是科学的敌人D要估计、应对和利用各种偶然性去推进工作BCD正确：A D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】AD】本题考查的知识点是偶然性。【唯物辩证法认为

30、，必然性和偶然性是辩证关系。必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性来，并为自己开辟道路；偶然性背后隐藏着必然性，受必然性的支配，偶然性是必然性的表现形式和补充；必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。偶然性不仅表现必然性，而且对事物发展起着重要作用。因此，话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。”题干说：“如果偶然性不起任何作用的说的“在观察事物之际，机遇属于有准备的头脑”这句话，在哲学上说明了“偶然性对事物发展起着重要作用”，但不起决定作用；告诉“要估计、应对和利用各种偶然性去推进工作”。科学发展说明，一些科学的发明和发现都是来自于偶然发现，而科学的任务正是要从偶然性中发现必然性，所以 C

31、 选项明显是错误的。这样，将 BC 两个错误选项排除，本题正确29是 AD。现代西方哲学中有人主张“绝对否定”，认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”；经过否定，一切对立面都将消灭，剩下的仅仅是“和虚无”。这种观点的错误在于把否定看作全盘抛弃把否定和肯定绝对对立起来把否定的结果看作发展的消灭 D把否定看作联系环节BCD正确：A B C本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABC】本题考查的知识点是形而上学否定观。【形而上学否定观从否定出发，认为否定是外力强加的外部否定，不承认否定是事物发展和联系的环节，把肯定和否定绝对地对立起来，要么肯定一切，要么否定一切。因此，本题正确是 ABC。D 选项是

32、辩证否定观的观点，是正确的观点。30认为：“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然的理解。”这表明A任何事物都孕育着否定的任何事物都不可避免地要事物只有到了失去了存在条件的时候才能够被否定掉 D正在成长中的新事物也应当被否定掉BCD正确：A B C本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABC】本题考查的知识点是否定之否定规律。【的这段话主明，新事物只是在一定条件下的新事物，当条件发生变化时新事物都会转变成旧事物，因此没有永恒的新事物。但是并不是说新事物就没有相对的稳定性，当新事物在一定条件下正在发展还没有转变为旧事物时，是不会被否定的，选项 D

33、是不正确的。因此，本题的正确是ABC。31下列格言或成语中，体现质量互变规律的有层之台，起于垒土B有无相生，前后相随 C月晕而风，础润而雨D千里之堤，毁于蚁穴BCD正确：A D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】AD】本题考查的知识点是质量互变规律。【事物发展的过程，经由量变和质变两种状态。事物的发展是通过量变和质变的辩证关系展开的。质是一事物成为它自身并区别于他事物的规定性；量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的成分在空间上排列组合等可以用数量表示的规定性。选项 A、D 都体现了量变质变规律，是正确选项。选项 B 说的是的双方相互联系，相互依存，处在对立统一之中；C 项是说事物发

34、生前总有某些征兆，蕴含着现象表现本质的哲理，均不符合题意。因此，本题正确是 AD。32下列词汇中体现了适度原则的有A解剖麻雀 B过犹不及 C祸福相依D掌握火候BCD正确：B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】BD】本题考查的知识点是事物存在的度。【掌握适度原则，要防止“过”和“不及”。BD 选项体现了适度原则，A 选项体现了具体问题具体分析，C 选项体现了33。因此，本题正确是 BD。的对立1999年，法上的启示是两国就中国加入WTO 达成了“双赢”的协议，它将对两国经济产生深远影响。这在辩证ABCD的双方在相互中获得发展一方的发展以另一方的某种发展为条件的一方克服另一方而使自身获得

35、发展双方可以相互吸取有利于自身的而得到发展BCD正确：A B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABD】本题考查的知识点是【是事物发展的动力。两国就中国加入 WTO 达成“双赢”的协议，这一事件本身充分展示了是事物发展动力的丰富内涵：既表明双方对发展的作用，又显示了双方的相互依存和双方的又又，推动事物的发展。因此,双方相互渗透对发展的作用；更说明正确是 ABD。选项 C 与题意不符，因为事实说明，加入 WTO 问题上，中国和最后达成协议，即的解决不是通过一方战胜另一方的形式，而是通过双方“共”而达到的形式，所以C 不当选。存、34下列哪些说法是对特殊性原理的具体运用对症下药，量体裁衣

36、因时制宜，因地制宜 C物极必反，相反相成D因材施教，因人而异BCD正确：A B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABD】本题考查的知识点是【的特殊性。的特殊性有三种情形：一是不同事物的发展过程和发展阶段各有不同特点，三是各有其特点，二是同一事物的在不同事物的诸多以及每一的不同方面各有的特殊性，需要具体问题具体分析。选项 ABD不同的性质、地位和作用。如实的分析体现了这一方法，反映了的特殊性原理。C 选项体现了合题意。所以，正确是 ABD。35双方对立的关系，不符下列属于性的有敌我学术生活方式的差异 D火山爆发BCD正确：A B C D本题【2 分】 你的得分：0 分试题：】ABCD

37、】本题考查的知识点是【性。性是着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。由于性质不形式也不同，可以区分为对抗性和非对抗性两种基本形式。AD 选项属于对同，抗性形式，BC 选项属于非对抗性形式。因此，正确是 ABCD。36同一性在事物发展中的作用表现为ABC调和双方在相互依存中得到发展双方相互吸取有利于自身发展的双方的对立D规定事物发展的基本趋势BCD正确：A B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABD】本题考查的知识点是【的同一性在事物发展中的作用。同一性和性是的两重属性。它们各自在事物发展中有着特殊的作用。同一性的作用表现在：其一，由于双方相互依存，互为存在的条件，双方可以利

38、用对方的发展使自己获得发展；其二，由于双方相互包含，双方可以相互吸取有利于自身的而得到发展；其三，由于双方彼此相通，双方可以向着自己的对立面转化为 ABD。由于而得到发展，并规定者事物发展的方向。因此，正确双方的对立是不能无原则调和的，只能缓解，所以C 项是明显错误的选项。37下列选项中包含同一性的有A祸兮福所倚，福兮祸所伏 B物极必反，相反相成 C千里之行，始于足下D有无相生，难易相成BCD正确：A B D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ABD】本题考查的知识点是【的同一性。的同一性是指双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，共处于一个体中；二是双

39、方相互贯通，相互渗透以及相互转化的富有哲理的名言。其中 ABD趋势。四个选项的内容都三项的内容充分体现了 正确为 ABD。38古代哲学家和家们同一性的。而C 项体现的是量变和质变之间的关系。因此，在唯物辩证法面前，“不存在任何最终的东西、东西、神圣的东西；它所有一切事物的暂时性；在它面前，除了生存和的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它本身就是这个过程在思维着的头脑中的反映。”这一论断反映了A发展的过程性 B形而上学的发展观世界是永恒不变的既成事物的集合体世界是过程的集合体BCD正确：A D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】AD】本题考查的知识点是发展与过程。

40、【事物的发展是一个过程。一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。斯的这段话体现了事物发展的过程性，是辩证唯物主义的观点。BC 选项是形而上学的观点，不符合题意。因此，本题的正确是 AD。39新生事物不可战胜的原因是A新生事物里有新的结构和功能适应变化了的环境B新出现的事物较以前的旧事物在时间上更后出现 C新生事物吸取了旧事物中的合理的D新生事物否定了旧事物中的消极BCD正确：A C D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】ACD】本题考查的知识点是发展的实质。【辩证唯物主义认为，新生事物之所以为新生

41、事物是由它本身的性质决定的，发展是新事物的产生和旧事物的。新生事物的内涵不是指时间上新出现的事物，时间上的新不是新生事物的特点，所以排除选项 B。其他都是新生事物的特点。因此，本题的正确是 ACD。40关于蝴蝶效应，有人举例说北半球一只蝴蝶扇动翅膀，就可能引起了南半球某个地区的气象变化。这个事例可以说明A世界是相互联系的整体B所谓联系是的思维是世界普遍联系的基础世界的普遍联系是通过“中介”实现的BCD正确：A D本题【2 分】 你的得分： 0 分试题：】AD】本题考查的知识点是联系的客观性和联系的普遍性。【联系具有客观性，是指事物的联系是事物本身所固有的，不是臆断的。联系具有普遍性，事物联系的

42、普遍性有三层含义：其一，任何事物的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性；其二，认识事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中；其三，整个世界是相互联系的整体，每一事物都是通过世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它联系的普遍性。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。联系的客观性，联系的普遍性根源于世界的物质性。AD 选项符合唯物辩证法对普遍联系的观点的描述，BC 选项否认了联系的客观性，是错误观点。因此，本题正确是 AD。分析题(共3题，共30.0分)要求结合所学知识分析材料回答问题。41结合材料回答问题：是我国东汉名医。一次，给两名府吏看病，经过仔细地望色、诊

43、脉，开出了两付不同的处方。两名府吏不解地问：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？解释道：病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证。对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法。(1)其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。(2)这个故事对理解“具体问题具体分析”有何启示？评分标准：所问比较明显，能够比较容易的运用原理进行解答。参考：本题考查的知识点是唯物辩证法的基本范畴、分析方法。(1)上述故事涉及的辩证法基本范畴主要有：原因和结果、现象和本质。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴，它反映事物之间

44、引起和被引起的关系。因果关系具有复杂多样性。“病症相似，但病因相异”是其中的一种表现，即同果异因，因果关系中还存在着同因异果和多因多果等复杂现象。通过望色、诊脉，透过现象揭示了本质。现象和本质是揭示事物的外部表现和内都联系相互关系的范畴。现象和本质是有区别的。人们可以通过感官感知现象，而本质则要靠人的理性思维才能把握。现象和本质又是的，现象是本质的外部表现，本质要通过现象来。(2)对症下药的故事对的启示是：分析的特殊性是科学地认识事物的基础和正确地解决的关键。“具体问题具体分析”就是要求具体分析具体事物在其运动中的及每一的各个方面的特点，用不同的方法解决不同的。本题【10.0分】，你的得分：

45、分确认42结合材料回答问题：材料1：在开放三十多年一以贯之的接力探索中，坚定不移高举伟大旗帜，既不走封原则，坚持开放，解放和发展社会生产力，主义市场经济、政治、先进文化、和谐社会、生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民，建设富强文明和谐的现代化国家。，就是包括理论、“三个代表”、科学发展观在内的科学，是对主义、的坚持和发展。中国特色制度，就是人民制度的根本政治制度，中国的合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。摘自第十八次上的材料2：，

46、目的则是继续保持其全球不受削弱。的原则，改而要求只需具备在一场大规模常规战中的能力。这一新军事保留了的一些传统使命，包括打击主义、维持核威慑、确保安全、和挫败任何潜在敌人的等，同时强调将提高在网络战、防御等方面的能力，但将避免发动类似和这样的持续时间很长的大规模。而在地区重点方面，将把目光地放在亚太地区。去年，在亚太地区时就已明确表示，在逐渐结束和两场后，正处于一个转折点，亚太地区将是中心。还暗示将缩减规模，并减少在欧洲的军事存在，同时也强调，将继续维持与北约的紧密联系。摘自新华网材料3：加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。必须从最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动和谐社会建设。加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是开放和现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。摘自第十八次上的调整对外重点，是这份军事的另一个重要方面。根据，将放弃同时打赢两场、国防部长与参谋长会议3月5日在五角大楼举行联合发布会，了题为维持的全球地位：21世纪国防的优先任务的新军事。将大规模缩减国防经费，并通过放弃同时打赢两场的，将