20222023学年部编版八年级语文上册第六单元测试卷 （word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20222023学年部编版八年级语文上册第六单元测试卷 （word版含答案）第六单元测试卷 2022-2023学年部编版八年级语文上册一、字词书写1给下列加点字注音。簪( ) 燕脂( )提携( ) 折戟( )殷勤( ) 长嗟( )2给下列加点字注音。冀州( )山北之塞( )出入之迂( )荷担者( )孀妻( )始龀( )穷匮( )亡以应( )一厝朔东( )雍南( )二、选择题3阅读下面两首诗，完成这小题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。归园田居(其四)陶渊明久

2、去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘垄间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残枵株。借问采薪者，此人皆焉如？薪者向我言，死没无复余。一世异朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无。游：游宦。浪莽：放荡、放旷。榛(zhn)：丛生的草木。丘垄(lng)：坟墓。枵(w)：涂抹。这两句是说这里有井灶的遗迹，残留的桑竹枯枝。没(m)：死。一作“殁”。一世：三十年为一世。朝市：城市官吏聚居的地方。幻化：虚幻变化，指人生变化无常。下列选项中正确的一项为（ ）A甲诗前四句构成一个意义“方阵”，通过描写和议论，定下全篇的基调。B乙诗问话“此人皆焉如”与答话“死没无复余”，用语都极其华丽，问话中蕴含对当

3、前荒寂之景的无限怅惘、对原居此地之人的无限关切。C甲诗最后两句，诗人写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形，乙诗的后四句说尽了盛则有衰、生则有死的自然法则。D甲诗融情入景，语言特点质朴自然，颇为精练;乙诗蕴藏的哲理意义极深，颇有悲愤慷慨之音。4下列各句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）例句：女子之嫁也A此之谓大丈夫 B妾妇之道也C与民由之 D舜发于畎亩之中5对下面这首诗理解有误的一项是（ ）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A诗的前四句写自己的住所虽然建造在人来人往的环境中，因为心情

4、闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。B“采菊东篱下，悠然见南山”写出了那种归隐田园，热爱自然，悠然自得的心境。C“山气日夕佳，飞鸟相与还”写傍晚时分山间的云气缭绕景色甚佳，飞鸟结伴而还，寄托了与山林为伍的情意。D“此中有真意，欲辨已忘言”是说感受到了人生的真义，想要表达出来，却忘了怎样说话。6选出对雁门太守行赏析有误的一项( )黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。A一二句运用比喻和拟人，渲染敌军即将攻城的紧张危急气氛，暗示战斗的残酷。B三四句从听觉和视觉两方面写出战斗的残酷，营造出一种悲壮的气氛。C

5、七八句用典故，表达将士们视死如归的豪情，抒发了他们报效朝廷的决心。D诗人用极凝练的笔法概括了战争的艰苦，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神。三、基础知识综合阅读下面一段文字，完成下面小题。生命，是一种站起来的姿态，是一种_的境界，一种_的气概，一种_的精神，一种_的美丽。站起来，就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节，就是愚公移山不畏惧困难的气概，就是周亚夫严格治军的精神。如果生命是酒，我们爱的不是那百分之几的酒精，而是那若隐若见的芬芳。如果生命是花，我们爱的不是那五彩斑斓，而是那和风丽日中的深情舒放。如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静夜里缓缓流下来的纤尘不染

6、的月光。7下列各项中都有一处错误，有的是拼音错误，有的是书写错误，请找出来并改正。A若隐若见ru yn ru xin（ ） B和风丽日h fng l r（ ）C五彩班斓w ci bn ln（ ） D纤尘不染qin chn b rn（ ）8结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）A凛然 昂然 超然 嫣然 B超然 凛然 昂然 嫣然C凛然 超然 嫣然 昂然 D超然 昂然 嫣然 凛然9这段文字是对生命的感悟，请你仿照画线部分的句式特点，再写一句话。_10下面的片段是浩然同学整理的文字，阅读后回答问题。孟子（约前372前289），名_，字子舆。_时期思想家，教育家，被尊为“_”，后世常把孔

7、子和他以“_”并称。孟子及其弟子共同编了孟子一书，是儒家经典著作之一。（1）请在横线上补充恰当的内容。（2）画线句有语病，你的修改意见是：四、综合性学习11综合实践。2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。（1）结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计二项与此相关的活动。（2）右下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。12学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春

8、天景色的诗句，它们是（_）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E.木落雁南度，北风江上寒。（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？（3）古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日_流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择_ ，理由_。五、现代文阅读比较阅读三诗文，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人

9、境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。背影（节选）朱自清我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，

10、我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中

11、，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道:“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！苏州园林（节选）叶圣陶苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼

12、宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。13甲为诗歌，重在借景抒情；乙为散文，意在叙事写人抒情；丙为说明文，重在状物，言语中也蕴含着的真情实感。请用简洁的语言，分别概括三诗文的感情。14乙选文说“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。”有人认为应该把“许多大事”详细地叙写

13、出来，便于突出父亲的美好形象。你同意这种观点吗？请谈谈你的见解。15甲诗陶渊明“采菊”“见山”，由衷感慨道“此中有真意，欲辨已忘言。”乙选文朱自清“父亲买橘”的“真意”与丙选文“假山和池沼”的“真意”分别是什么？请加以概括提炼。16甲诗主要以简笔勾勒的手法，营造了一幅悠然宁静、超然无我的意境；乙选文划线句子则以工笔细描的手法，刻画了父亲买橘子这一经典形象，请赏析其手法之妙。17乙选文以时间为顺序，描叙了父亲的“背影”，行文流畅，结构明晰；请从“说明顺序”的角度，谈谈丙选段的结构特点。阅读下文，完成后面小题沙漠河流胡杨赵红继沙漠里有种树，叫胡杨。据考，它是沙漠里唯一的乔木。有人把胡杨誉为沙漠之魂

14、，细想，不无道理。但胡杨能够成为沙漠之魂，要仰仗河流对它的庇护。沙漠里有不少河流，正是这些河流赋予了大漠戈壁以生命和灵动，若没了这些河流，沙漠就成了一片死寂的沙海，自然，胡杨这个魂也可能随风飘散了。人们常说，河流的家在大海。是的，海洋是河流最终的归宿。然而，沙漠河流却是例外。从某种意义上讲，沙漠河流是悲哀的，她们一生下来便寻找着回家的路，倔强地向前奔腾着，遗憾的是，浩瀚而干渴的沙漠未能让一条河流走出它的边界，条条奔腾的沙漠河流均悄无声息地消失在大漠深处，或者成为当地人称之为“海子”的湖泊，或者变为一片泛着白花花盐碱的沼泽。不是沙漠河流没有翻越大漠的力量，而是沙漠需要河流，用广袤和博大挽留了河流

15、。沙漠需要河流，胡杨更需要河流，河流善解沙漠之意，也善解胡杨之意，做出了伟大的妥协和牺牲，便滞了脚步，温婉栖息在黄沙的怀抱，把沙漠当成了家，当成了最后的归宿。胡杨之所以被誉为沙漠的魂魄，是因为胡杨具有“三个千年”特质，即“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”。本不想再重复此类赞美之词，但觉得真正要揭示胡杨高贵品质，还真撇不开这“三个千年”。胡杨的精神的确令人敬重。前不久我去额济纳拜访了胡杨。那天我伫立在胡杨林里，炙热的太阳光照耀在胡杨树上，放眼一望，一树一树的金黄，一片一片的金光，一团一团的火焰，让人热血沸腾。劲风掠过，千万叶片飒飒作响，在天高地阔的大漠之上，胡杨仿佛在对历史倾诉、在对未

16、来歌唱。胡杨的长相不委婉也不修长，不纤秀也不婀娜，她最显著的特点就是沧桑。A她的树干沧桑，树皮沧桑，树干上倒挂着浓密的老人胡须般的根须沧桑，她枝条沧桑，甚至连叶片也透着沧桑。沧桑即是胡杨的美，没了沧桑便不是胡杨。胡杨不媚俗，也不哗众取宠。她生长在大漠戈壁深处，甚至人迹罕至之地。有人欣赏也罢，无人疼爱也罢，春天来了，我发芽；夏天到了，我茂盛长叶；至深秋，一以贯之把叶子染黄，然后变红。胡杨特神奇，能一夜之间把自己由墨绿变金黄，为色彩单调的大漠戈壁装点一道艳丽的风景。胡杨的生存条件是所有树木中最恶劣。B她甚至每时每刻都在挑战生命的极限，又在每时每刻都在挑战生命极限中创造生命奇迹。沙漠里没有水，为了能

17、够找到潮湿的泥沙，成年胡杨树的根须能够钻进一百多米深的沙土里，精神是何等顽强啊！酷暑，沙漠表层热浪灼人，温度高达六七十度；严冬，凛冽的寒风里，西北高原气温又低至零下四五十度，毅力又是何等的坚韧啊。沙漠里的水盐份重，即便有少许积水，边缘也都铺盖着厚厚的白花花盐碱，这是其它任何树种都无法忍受的。然而，无论胡杨具有多么耐旱的品格与坚毅的精神，她毕竟也是生命，生命离不开水，离开水胡杨也会死亡。自然，沙漠河流就成了沙漠中胡杨树赖以生存的天然保护神。塔里木河，祖国第一大内陆河，巍峨的喀拉昆仑和天山的冰川积雪是它的源头。它拥有数千条支流，流经2100多公里，但它流进罗布泊无人区，便无力前行，塔克拉玛干沙漠成

18、了塔里木河的终结地。还有黑河，这条800余公里长的沙漠河流，与塔里木河一样，它走到哪儿，胡杨就长到哪儿，河流的走向，就是胡杨林带的走向。河流断了，在沙漠中消失了，胡杨也断了，胡杨林也消失了。河流为胡杨提供生命需要的墒情，胡杨为河流挡风阻沙，二者相依相偎，相依相存，相呵相护。后来，我常想，人们把梅竹松称为岁寒三友，沙漠、河流、胡杨不也是西北高原的三友吗？墒情：shng，田地里土壤的湿度。18阅读全文，用简洁的语文概述“河流”在“沙漠、胡杨”二者之间的重要作用。19“有人把胡杨誉为沙漠之魂，细想不无道理”，请结合全文文意，把“胡杨誉为沙漠之魂”的原因有哪些？请概括出来。20文中画线A句运用了什么修

19、辞手法？21文中画线B句中“生命奇迹”的含义是什么22在笔下，沙漠胡杨始终坚守在沙漠阵地，胡杨的“坚守”让你想到了什么？请你参考下面示例，也仿写一句话。示例：胡杨的坚守让我想到了中华大地上那些默默奉献的无名英雄，他们如中流砥柱，撑起了祖国的建设事业。参考答案：1 zn yn xi j yn ji2 j s y h shun chn ku w cu yn3C4A5D6A7ABCD8B9（示例）如果生命是古琴，我们爱的不是那精雕细琢的琴身，而是那音符和节拍谱成的乐曲。10（1）轲 战国 亚圣 孔孟（2）将“了”改为“的”11（1）请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践

20、活动（学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会等。（答二项即可）（2）示例：那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。爱她吧，像爱你的妈妈！12 （1）A,D （2）选D组，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。用听到的黄鹂鸣声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。 （3）随；一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点。13甲：表达了诗人忘情自然、超凡脱俗、恬静闲适之情。乙：流露出对父亲的感动感恩而又羞愧自责的复杂之情。丙：表达了对苏州园林“假山和池沼”天然和谐艺术的赞叹之情。14不同意。文章的写作意图，是通过回忆“父亲买橘”的背影，抒发对父亲的感恩之情，表达自己当年不理解父亲的愧疚之情；而不是为了褒扬赞叹父亲“光辉的一生”，所以不应该把“许多大事”写出来，如果写出来就会削弱文章的主题。（能够从正反两方面组织答案，意思到即可）15“父亲买橘”的真意：为了孩子全力以赴、倾情