安徽省淮南市第二中学20212021学年高二12月月考语文试题 Word版无答案

1、Word文档，下载后可任意编辑 安徽省淮南市第二中学20212021学年高二12月月考语文试题 Word版无答案淮南二中20162017学年度第一学期高二年级阶段教学检测语文试卷2016.12基础知识（共26分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（( http: / / . )）(2分)A.鼙鼓（p）锦衾（qn）绸缪（chumu）踯躅（chch）B.满襟（jn）创伤（chung）锱铢（zzh）鹧鸪（zhg）C.缦立(mn)媵嫱(yng)逦迤(l)鼎铛玉石(chng)D.倏忽（sh）玉簟（din）溽暑（r）剽掠（piol）2.下列词语字形全都正确的一项是（ ）(2分)A.奢糜聒噪战栗云销雨霁B

2、.酒垆渔樵龙呤廊腰漫回C.豆蔻披靡寂缪精神焕散D.辇车贿赂迁灭雕栏玉砌3.下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是()(2分)A.运动健儿们在跳水、乒乓球、羽毛球、射击、举重和体操等优势项目上不孚众望，均有金牌入账。B.经过挑选，66名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。C.投资者在把握波浪脉络后还要制定相应的投资策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大势，波段操作，才能游刃有余。D.面对即将喷薄而出的中国3G市场，各通信( http: / / . )设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。4.下列

3、各句中加横线的成语使用恰当的一句是（ ）(2分)A经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。B在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。C想起十几年前，每到国庆节的晚上，我们院子里总是十室九空，原因是大家都去广场看焰火晚会了。D老师批评他说：“你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。”5.下列各句没有语病的一项是()(2分)A.由于自身特殊情况，美术、体育等特长生在( http: / / . )专业上多投入一点时间和精力本是无可非议的，但是是否就可以因此而忽视文化课的学习呢？从长远

4、的观点看，我们认为这样做是不恰当的。B.美国国务卿希拉里开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系稳定向前发展。C.12月15日至20日，旅游行业人才招聘会在广州举行。与以往招聘会有所不同的是，职业态度越来越多地已经成为用人单位招聘人才的重要标准。D.休假制度若得到推行，无论是对于调节工作压力，促进职工身心健康，还是对于促进雇主与雇员的和谐，提高工作效率，都是有帮助的。6.下列各句中，没有语病的一句是（）（(2分)A.生态文明建设是建设美丽( http: / / . )中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境的期待、形成人与自然和谐发展的现

5、代化建设新格局，具有十分重要的意义。B.目前，多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案，并组织专业人员和第三方评估机构前往现场评估损失、统计排查。C.中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。D.迪亚克表示，中国是个体育大国，为国( http: / / . )际体育事业的发展作出了积极贡献，特别是在增强体育事业发展过程中推动了田径运动的大发展。国际田联愿进一步加强同中方的交流与合作。7.下列加点词词类活用相同的一组是（）(2分)A.既东封郑，又欲肆其西封于是项王乃欲东渡乌江B.而刀刃者无厚工欲善其事,

6、必先利其器C.唐浮图慧褒始舍于其址纵江东父兄怜而王我D.复道行空，不霁何虹族秦者秦也8把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是()别的故都，把历史浓缩( http: / / . )到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_，_。_，_，_，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观北京是过于铺张的聚集杭州是过于拥挤的沉淀ABCD9名篇名句默写。（10分）（1）阿房宫赋中总括秦对人民的( http: / / . )盘剥不放过一丝一毫，挥霍钱财像用泥沙一样的句子是“ ， ”。 总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提

7、醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是：“，。”(2)诸葛亮是后世许多诗人在作品中赞颂与敬( http: / / . )仰的对象：杜甫曾在蜀相写道“，两朝开济老臣心”，陆游更是给予诸葛亮极高的颂扬，写下了“，千载谁堪伯仲间（书愤）”的诗句。(3)旅夜书怀中描( http: / / . )写雄浑扩大境界的是：“_,_。”(4) 姜夔在扬州慢( http: / / . )中通过对比手法写扬州昔日的繁华和今日凄凉萧索的两句是：“_,_。”二.诗歌鉴赏(10分)阅读下面这首唐诗，完成1011题。送李中丞之襄州刘长卿流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日

8、暮欲何之。10诗中主人公有哪些形象特点？请简要分析。（3分） 11这首诗主要运用了哪种表现手法？请简要赏析。（2分）阅读下面宋词，完成1213题。野泊对月有感周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。行朝，指朝廷迁移不定。12对本诗的分析概括不恰当的一项是()(2分)A本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。B首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”

9、。C后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。D颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。13诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。(3分)三.阅读鉴赏(24分)阅读下面的文字，完成1416题。文学经典的重构指的是通过对现有的文学经( http: / / . )典的阅读和阐释，在获得新的认识和理解的基础上，对现存的经典书目进行修订使之变得更加完善和实用。因此，文学经典的重构不是把现有的经典推倒重来，而是在现有的基础

10、上通过增添与删除，从而接纳被历史确认了的新的经典，剔除被历史证明为不是经典的作品。通过重构，文学经典才能与历史同步，文学经典的书目才会变得完备和可靠，文学经典的质量才会得到保障。事实上，重构最大的作用在于增补和删除，增补主要针对现在而言，即把现在被视为经典的作品补充进去。删除主要针对过去而言，即把过去误认为是经典的作品从经典书目中清除出去。因此，这一重构的过程也是文学经典化的过程。经典的确认受到文学传统、文学流派、艺术风格、审美趣味等的影响，文学经典书目实际上一直随着时间的流逝而不断变化着。文学作品能够变为经典的原因是什么，这是( http: / / . )一个众说纷纭的问题。布鲁姆认为，作家

11、及其作品成为经典的原因在于“陌生性”。他说：“一切强有力的原创性文学都具有经典性。”原创性对于文学经典是重要的，但是我们无法( http: / / . )据此解释那些大量被排除在经典之外的同样具有原创性的作品。例如西方的骑士小说和我国的武侠小说，它们的陌生化特点往往让阅读它们的人爱不释手，但是它们却不能成为经典。这就是说，布鲁姆提出的原创性标志的陌生性，难以成为文学作品经典化的标准。布鲁姆接着又提出另一个标准：“神性与人性的爱恨纠葛”是文学作品成为经典的又一标志。但是，无论是陌生性还是神性和人性的爱恨纠葛，都难以成为大家所共同接受的文学经典化的标准。当我们从起源上对文学加以研究的时候，我们(

12、http: / / . )就会发现，文学作品的产生，从本质上说，完全是出于伦理道德的需要。古今中外发现的最早文本，都与记载宗教祭祀仪式的活动有关。在那些古老的极其简略的文字记载中，如我国殷商时代刘在龟甲兽骨上的卜辞，就包含内容丰富的故事文本。这些记录宗教祭祀活动的古老文献，就是文学的最早的源头。这些文献的基本功用，就是教诲，并为其他人或后来者提供范倒，建立规范，让后来者有倒可援，有法可依，形成体制。一直到后来，文学始终保持着这一基本功用，如荷马的史诗，希腊的戏剧，莎士比亚的作品，弥尔顿的诗歌，18至19世纪的英国小说等，都显示出文学教诲的本质特点。文学的历史告诉我们，文学产生的目的就在于伦理表

13、达的需要，文学的功能就是教诲，而文学的审美功能则只是文学教诲功能的衍生物，是为教诲功能服务的。文学缺失了教诲动能，即伦理价值，文学的审美价值则无法存在。文学价值的大小在于其所发挥的教诲功能的大小。作为文学经典，其教诲的功能都能够得到充分体现；反之，文学就难以成为经典。这就是说，文学经典的价值在于其伦理价值，其艺术审美只是伦理价值的一种延伸，或是实现其伦理价值的形式或途径。因此，文学能否成为经典是由其伦理价值决定的。（摘编自聂珍钊史学经典的阅读、阐释和价值发现）14下列关于原文内容的表述不正确的一项是()（2分）A通过对现有的文学经典的阅读和阐释，在获得新的认识和理解的基础上对现存的经典书目进行

14、修订，使其更完善和实用，就是文学经典的重构。B文学经典的重构不是推翻经典，而是在现有的基础上通过增添与删除，接纳被历史确认的新的经典，剔除被历史证明为不是经典的作品。C针对现在或过去，对经典书目进行增删，文学经典就可以与历史同步，其书目就可以变得完备和可靠，其质量就可以得到保障。D文学经典书目一直随着时间的流逝而不断变化着，因为文学经典的确认受到文学传统、文学流派、艺术风格、审美趣味等的影响。15下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()（2分）A布鲁姆认为一切强有力的原创性的文学作品都是经典。但是对于文学作品能够变为经典的原因，人们各有看法，没有定论。B西方的骑士小说和我国的武侠小说，这些具

15、有原创性的作品却不能成为经典，因此，文学经典作品不必具有原创性。C布鲁姆认为，神性与人性的爱恨纠葛是文学成为经典的标志，但是认为，对此文学经典化的标准，大家难以共同接受。D文学作品的产生，从本质上说，完全是出于伦理道德的需要，这是从文学起源上对文学进行研究而得出的结论。16根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（2分）A文学的最早的源头是记录宗教祭祀活动的古老文献，这些文献的基本功用是教诲，这是从文学的源头上探寻文学经典的特性。B荷马的史诗，希腊的戏剧，弥尔顿的诗歌，18至19世纪的英国小说等，这些作品形式、内容各异，但都具有教诲的本质特点。C文学的审美功能只是文学教诲功能的衍生物，是实现其

16、伦理价值的形式或途径。作品教诲功能越大，其审美价值也越大。D文学能否成为经典是由其伦理价值决定的：发挥教诲的功能越大，其价值就越大，无法体现教诲功能的作品难以成为经典。阅读下面的文言文，完成1721题。夏原吉，字维喆，其先德兴人。原吉早孤( http: / / . )，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。建文初，擢户部右侍郎。明年充采访使。巡福建，所过郡邑，核吏治，咨民隐。人皆悦服。久之，移驻蕲州。亡何，郁新卒，召还，理户部事。凡中外户( http: / / . )口、府库、田赋赢缩之数，各以小简书置怀中，时检阅之。一日，帝问：“天下钱、谷几何 ”对甚悉，以是益重之。当是时，兵革初定，论“

17、靖难”功臣封赏，分封诸藩，增设武卫百司。又发卒八十万问罪安南、中官造巨舰通海外诸国、大起北都宫阙，供亿转输以钜万万计，皆取给户曹。原吉悉心计应之，国用不绌。永乐八年，帝北征，辅太孙留守北( http: / / . )京，总行在九卿事。时诸司草创，每旦，原吉入佐太孙参决庶务。朝退，诸曹郎御史环请事。原吉口答手书，不动声色。北达行在，南启监国，京师肃然。帝还，赐钞币、鞍马、牢醴，慰劳有加。寻从还南京，命侍太孙周行乡落，观民间疾苦。原吉取齑黍以进，曰：“愿殿下食此，知民艰。”九载满，与蹇义皆宴便殿，帝指二人谓群臣曰：“高皇帝养贤以贻朕。欲观古名臣，此其人矣。”自是屡侍太孙，往来两京，在道随事纳忠，多

18、所裨益。十八年，北京宫室成，使原吉南召太子、太( http: / / . )孙。既还，原吉言：“连岁营建，今告成。宜抚流亡，蠲逋负以宽民力。”明年，三殿灾，原吉复申前请，亟命所司行之。初以殿灾诏求直言，群臣多言都北京非便。帝怒，杀主事萧仪，曰：“方迁都时，与大臣密议，久而后定，非轻举也。”言者因劾大臣。帝命跪午门外质辨。大臣争詈言者，原吉独奏曰：“彼应诏无罪。臣等备员大臣，不能协赞大计，罪在臣等。”帝意解，两宥之。或尤原吉背初议。曰：“吾辈历事久，言虽失，幸上怜之。若言官得罪，所损不细矣。”众始叹服。原吉虽居户部，国家大事辄令详议。帝每御便殿( http: / / . )阙门，召语移时，左右莫

19、得闻。退则恂恂若无预者。交阯平，帝问：“迁官与赏孰便 ”对曰：“赏费于一时，有限；迁官为后日费，无穷也。”从之。西域法王来朝，帝欲郊劳，原吉不可。及法王入，原吉见，不拜。帝笑曰：“卿欲效韩愈耶 ”山东唐赛儿反，事平，俘胁从者三千余人至。原吉请于帝，悉原之。谷王 叛，帝疑长沙有通谋者。原吉以百口保之，乃得寝。(选自明史列传第三十七，有删改)行在：也称行在所，指天子所在的地方。蠲：免除。移时：一会，一段时间。17对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A所过郡邑，核吏治，咨民隐咨：询问B亡何，郁新卒亡：丢失C原吉悉心计应之，国用不绌绌：不足，不够D原吉以百口保之，乃得寝寝：平息18下列

20、各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A九载满，与蹇义皆宴便殿失其所与，不知B久之，移驻蕲州顷之，烟炎张天C言者因劾大臣留待作遗施，于今无会因D退则恂恂若无预者若入前为寿，寿毕，请以剑舞19对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）（2分）A夏原吉早年丧父，他致力学问赡养母亲，通过乡荐进入太学，后被提拔任采访使。在福建巡视，得到了人们的爱戴。B夏原吉辅佐太孙留守北京时，既辅佐太孙处理了各项事务，又回答批示了各曹郎御史的请示，京城的人们对他肃然起敬。C夏原吉代理户部的时候，因为他用小本子记很多事务，随时带在身上，这种行为得到皇上的口头表扬，皇帝更加器重他。D北京的宫室建成后，夏原吉请求皇上，安抚流亡在外的人，免除百姓负担。在第二次请求后，皇上安排有关部门实行。20把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)帝指二人谓群臣曰：“高皇帝养贤以贻朕。欲观古名臣，此其人矣。”(3分)(2)帝意解，两宥之。或尤原吉背初议。(3分)官知止而神欲行，依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。(4分)21.下面断