小学学校章程

1、王庆坨镇郑大小学学校章程第一条为了加强学校 HYPERLINK /fanwenwang/gzzd/ 治理，建立学校自我教育、自主进展、自主治理的运行机制，使学校治理纳入法治轨道，依照中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法和未成年人爱护法等教育法律法规制定本章程。第二条学校名称为“天津市武清区王庆坨镇郑大小学”英文译名为：The ZhengDa Primary School of Wuqing District of Tianjin City。地点座落在王庆坨镇郑家楼村西，是一所全日制公办小学，学制六年。本章程适用于王庆坨镇郑大小学全体师生职员。第三条学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思

2、想、邓小平理论和中国教育改革和进展纲要为指导，中华人民共和国教育法为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面推进素养教育。努力改善办学条件，逐步实现标准化，形成教育教学规范与治理机制，创建特色项目。第四条学校积极倡导“雅趣教育”这一办学特色，并把这一特色溶于学校日常各项工作和活动中去。注重学生强烈、广泛的兴趣和高贵气质的培养，以“趣”导学，以“雅”修身，在富有情趣的教育教学活动中促进学生自主学习，自主进展。 努力创建一所“尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。” 1.核心办学理念“一切为了学生，为了学生终身健康进展奠基”核心理念的阐述：我们认为，以后社会将是知识

3、经济占主导地位的社会，将是终生学习的社会，将是日新月异，不断创新、不断进展的社会。要想让小孩们适应以后社会激烈的竞争，我们就要培育出思想健康、行为高尚的高素养人才，使其具有较强的自我学习、自我进展、自我提高的意识和能力。（1）特色办学理念：做更好的自己对学生来讲，确实是要进展自己的兴趣、爱好和特长，充分展现个性；对教师来讲，确实是要努力成为教学风格鲜亮，有教育魅力的教师；对学校来讲，确实是坚持走具有自身特点的进展之路。在自我接纳的基础上，追求每天的成长和进步，努力做到更好。（2）特色办学目标：办一所尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。 按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”

4、的总体思路，立足学校实际，通过三年努力，创建优雅的校园环境；创建求真务实、以“趣“导学、以”趣“促学的民主和谐的学校治理机制；创建以人为本，尊重个性，促进人全面进展的育人模式；营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围；结合农村区域特点，因材施教，点燃学生的求知欲望，从而实现学校文化内涵进展，推进学校的持续健康进展的现代农村小学。 （3）特色建设培养目标：培养学习兴趣广泛、考虑问题敏捷、交往行为儒雅的现代儿童。 培养学生兴趣广泛、考虑问题敏捷、多才多艺、内涵博雅、外表优雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅、全面进展的“现代儿童”，“现代儿童”一是指学校培养出来的学生是具有新时代气象但又不失古典文

5、化修养的儿童，二是指学校培养出来的学生是“彬彬有礼、敢作敢为”的具有创新精神的儿童，而不是仅仅做一个彬彬有礼的谦谦君子。（4）三风一训校风：志存高远，脚踏实地有梦想，有抱负，不断追求卓越，同时又踏实、认真，实事求是，不浮躁，不图虚名，一步一个脚印做好每一件事。教风：行止有范，读书致远言行举止领先垂范，为人师表；终身学习，钻研业务，不断进取，才能走得更远。学风：乐学善思，睿智雅行喜爱学习，善于考虑；聪慧智慧，气质高雅；学思结合，知行统一。校训：启蒙修雅，明理成人“启蒙”，即启迪智慧，点化生命，“修雅”即完美精神，涵养德性。通过“启蒙”，学生得以“明理”，即知晓天地人事，体悟生命价值，通过“修雅”

6、，学生得以成长为有教养之人。“启蒙修雅”，是一种春风化雨式的培育过程，“明理成人”，则是过程中不断生成和显现的教育成效。（5）学校的校徽及意义郑大小学校徽为圆形标志，内圆背景为绿色，上为一轮红日,下为一本翻开的厚书，外环为白底,上半圆为学校中文全称，下半圆为英文全称。整个图形结构简明,色彩搭配协调醒目,给人以和谐的美感。其内涵为在昭示郑大小学犹如一片绿色的天地，充满生机与希望，郑大学子正如青苗同意阳光雨露的滋养一样，吮吸着人类厚重的历史文化知识，健壮成长；同时喻示着教育事业是太阳底下最光辉的事业。6.学校的校歌：放飞梦想 2.学校进展思路（1）国家及地点课程的校本化实施（2）开发丰富多彩的校本

7、课程（3）活动课程化（4）“雅趣教育”的德育策略（5）“雅趣教育”的学校治理（6） 培养一支适应“雅趣教育”要求的教师队伍（7）“雅趣教育”环境文化建设 3.工作风格工作者是漂亮的，学习者是欢乐的，细节决定成效，态度决定高度，站位决定方向。4.进展模式教育资源共享化治理模式、教学治理目标体系化模式、后勤治理承诺服务模式、行政治理以人为本模式。5.教师气质以生气唤醒生气；;以激情感动激情；以理想鼓舞理想；以人格塑造人格。培养一批有思想、有追求、有特长、有风格的骨干教师。6.领导班子作风在提升精良业务的过程中，领悟质量是学校的生命，高质量来自于高素养的师资队伍，来自于领路人的高超决策与科学引领：坚

8、持做高起点、高要求的学习带动者。坚持做教育科研的先行者，组织者，躯体力行者。坚持做检查评估中的示范者、指导者、关心者。坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。坚持做师生利益的爱护者，促进者。坚持做批判与自我批判的垂范者、包容者。第五条学校以课堂教学为主阵地，组织和依靠社区及家庭力量，充分发挥对学生全面素养培养的主体教育功能。学校、家庭和社会教育形成三位一体的合力网络，发挥各自的优势，形成立体型大教育格局，形成良好的育人环境，让每个学生都有进展，都有进步。第六条学校按国家规定的教育教学要求，全面实施素养教育，进展学生个性特长，高标准、高质量实施义务教育。第七条学校章程经全体教职工讨论，教代会通过，由上级

9、主管部门批准后执行，具有法律效应，全体师生职员都要遵守本章程。第二章 学校治理第八条学校依照党和国家关于教育进展的方针、政策，法律、法规以及各级教育科研部门的业务导向结合校本实际制定可持续进展规划，指导全校各项工作。第九条学校由武清区教育局主管，王庆坨教育办公室领导，学校校长由上级党委和教育行政部门任命，受党和国家的托付，对学校行政工作全面负责，并同意上级主管部门的监督、评议和指导.第十条学校实行上级领导、校长全面负责、党小组政治核心和保证监督、教职工民主参与治理的校长负责制。校长是学校法人代表，对内全面领导学校教育、教学和行政工作，对全体师生职员负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，

10、全面贯彻教育方针，全面主持学校工作;对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责。第十一条学校治理决策机构是学校行政会议与校务委员会，分不由党、政、工等领导组成。校务会议一月一次由校长主持。每周一次的行政例会由学校各部门的负责干部参加，讨论、研究、部署学校工作。实行民主讨论，校长决策制。第十二条学校治理决策机构的职责权限，依照学校办学指导思想、办学宗旨、目标以及办学任务、职责，制定学校进展的规划、每学年的工作 HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/ 打算、确定时期性的工作重点。第十三条学校党小组是学校政治核心，负责学校的思想政治工作，对学校工作进行监督、保证。充分发挥党小组的战斗堡

11、垒作用和党员的先锋榜样作用。第十四条学校党小组对工会、教代会等群众组织实行政治、思想、组织领导。工会工作努力维护教职工合法权益，配合党组织加强思想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主治理;，调动教职工投身教育、教学改革的积极性。发挥青年的榜样带头作用，成为学校教育教学的生力军。第十五条学校治理在校长领导下设教导主任、德育主任（兼少先大队辅导员）、总务主任各一名，学校设置校务办公室、教导处、总务室三个部门，校务办公室设在校长室，由主管教学主任协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校教学工作和教科研工作，德育主任协助校长全面落实学校德育治理工作;总务室负责人协助校长具体落实学校总务

12、工作。以上部门分工不分家，共同对校长室负责。教导主任具体负责学校的各项教育教学工作，教育科学研究工作和学校现代教育技术的实施以及教师现代教育技术能力培训工作。德育主任负责学校德育、少先队的建设与进展工作，兼职负责学校体育卫生工作。总务主任具体负责学校总务后勤工作和学校安全工作。第十五条校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任人，学校主管教学的教导主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、规划、引领、督促、检查、推进的权利与义务。学校主管教学的教导主任依照各级教研部门的研究导向，结合校本实际领导全校教育教学工作，并向校长负责和汇报工作

13、，向上级教研部门负责。教导处在校长的领导下开展工作。第十六条教职工代表大会是学校依靠教职工民主治理学校的差不多制度和差不多形式。教职工代表大会的要紧职权：(一)审议校长工作 HYPERLINK /baogao/ 报告、学校工作打算、进展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和治理中其他重大问题，并依照需要作出相应决议。 (二)对学校教育教学和治理工作提出批判、建议。(三)参与评议、考核学校干部。教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次教职工代表大会。在专门情况下，教职工代表大会能够提早或延期召开。第十七条学校行政办公会议是学

14、校治理的日常工作机构，要紧工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持。第十八条学校同意政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。同意社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范治理行为。第十九条：校内各项职责、规章党小组书记职责1、加强党小组自身建设，抓好思想、组织、作风制度落实，充分发挥党员的先锋榜样作用。2、加强干部队伍建设,坚持选贤任能,培养一支勇于改革，充满活力，纪律严明，廉洁奉公的干部队伍。3、充分发挥党小组政治核心作用，保证、监督行政领导行使职权，全面贯彻党的教育方针。为学校教育教学改革保驾护航。4、重视学校思想政治工作，切实抓好小组、党员、教职工、党章学习小组

15、的理论学习，积极有效地开展师德教育和文明创建活动。校长职责校长全面负责学校行政治理工作，是学校的法人代表，处于学校中心地位。1、重视现代化治理的探究，依照学校的实际，制订任期办学目标，依照办学目标，制订好学年、学期工作打算，并抓好实施、检查、 HYPERLINK /gongzuozongjie/ 总结等环节，使学校每年有所进步。2、知人善任，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人所长。3、引导全体教职工全面贯彻党的教育方针，进一步端正教育思想，树立正确的学生观、培养观、教学观和质量观，全面推进素养教育。4、坚持以教学工作为中心，积极推动教学研究，深入教学第一线，多听课、多指导，关心教师改进教法

16、，总结经验，提高质量。5、加强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。6、作为学校教育科研工作的行政推动人，加强对教科研工作的引领，关注学校进展。7、加强治理，依法治校，定期召开行政办公会议，妥善安排好每时期工作，抓好重点。实行分级治理，充分发挥学校中层干部的作用，各司其职，并做好对干部的考核。建立健全学校各项规章制度，治理好对教职工的奖惩考核，调动全体教职工的积极性。8、审批学校的预决算，定期了解经费使用情况。9、支持教代会组织工作，发扬民主，依靠宽敞教工办好学校。10、优化师资队伍建设。抓好师德教育，重视师资培训，加强骨干教师、青年教师的培养指导工作。第三章 教育教学治理第二十条 学校依据课

17、程标准郑大小学教学常规，进行学校教育教学治理活动。1.民主办校，实施教育教学人性化治理。实行校长负责.党小组监督.教代会治理的“三位一体”民主治理体制，充分调动宽敞教师的积极性，通过民主治理，强化他们办学主体地位，坚持“问题在群众中解决，方法在群众中查找，智慧到群众产生”的思想与做法。深化教育教学人事制度改革，通过改革，宣传人事制度改革的重要性和必要性增强教师居安思危的危机意识和奉献精神，全面落实教职工聘任制，实行竞聘任职。积极推行校务公开制。实行人事、收费、决策、日常事务公开。2.加强教师队伍建设，优化教师能级结构。加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚.业务精良.学历和年龄结构合理的师资队

18、伍。以课程改革中评价体系的研究为抓手，积极开展校本教研活动和校本培训活动，以“一本”即以校为本；“两分”即分层培养、分类鼓舞；“三自”即自我认识、自我设计、自我进展为差不多思路开展“教师素养提升工程”促进教师专业进展的自主性和有效性。3.向教科研要特色，向教科研要进展。要在认真梳理课题的基础上，切实做好课题规划，把课题研究与课程改革.与学校特色建设工作结合起来，抓过程治理。要将各学科课题研究统整到课程改革与学校特色建设上来，最终落实到为师生的进展服务上来。学校办学特色要能够从教师的教学、治理上，学生的学习、活动上彰显出来。第二十一条学校按照国家或上级行政部门公布的课程打算、教学大纲，制定教学打

19、算，自编校本教材，选择合适的教材实施教学工作，坚持依法治教，争创办学特色。第二十二条贯彻中小学德育大纲，加强德育工作。通过学校教学、班队活动、劳动与社会实践活动等形式向学生进行共产主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、优良品行的养成教育和学校优良传统教育。第二十三条建立家长委员会，定期邀请家委会成员对学校教育教学工作、学校建设进展建言献策，营造三结合的德育工作网络。第二十四条学校坚持以教学工作为中心，实施素养教育，进行教育教学改革，坚持科研兴校，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采纳现代化教学手段，全面提高教学质

20、量。第二十五条建立正常稳定的教学秩序。严格按照教育局规定的教学打算编制课程表、课外活动表，制定合理的作息时刻表，不随意增减、变更课程、课时。任何人不得擅自调课，调课均需经教务主任批准。停课1节以上的均需经校长批准。严格操纵学生每日在校时刻(包括自习)，不超过6小时。第二十六条学校以班级为教育教学工作的差不多单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第二十七条设立集体备课制度，组织同学科教师钻研教材，切磋教法，精心备课。学校实行教研例会制度，按学科、年级、班级设立教师集体进行教育教学研究的组织。各学科组每学期应制

21、订打算，明确教改内容，每周按时开展活动。教务主任应组织好本教研组教师，围绕教研 HYPERLINK /fanwenwang/zt/ 专题上好研究课、公开课。第二十八条认真抓好教学质量的常规治理和教学评估。教学工作的每个环节都有明确要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的治理，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。第二十九条学校统一征订教材、教辅用书，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。第三十条改革 HYPERLINK /shiti/ 考试制度和教育评价。实行单元练习、学期综合考核制。注重学生进展性评价。使用素养报告单、档案袋以及成长册，档案袋

22、内存放学生 HYPERLINK /youxiuzuowen/ 优秀 HYPERLINK /zuowendaquan/ 作文、美术作品、书法作业等能充分展示学生个性、特长和成长过程的作品。第三十一条认真开展教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革，45周岁以下的中青年教师要人人参与课题研究，课题组正常开展活动，定期进行成果汇报。第三十二条学校加大教育信息化推广和应用的力度，切实发挥现代信息技术在转变教育观念、教育形式、学习形式和实施课程改革中的作用。通过多重培训，提高全校师生的信息素养，以教育信息化带动教育现代化进展，从而达到推进素养教育的目的，创设一个现代化的数字校园。第三十三条依照体

23、育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，每年举办运动会和小型多样的体育竞赛。加强心理 HYPERLINK /xuexi/redianyuedu/ 健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康进展。第三十四条加强学籍治理，健全学籍档案，切实执行学籍治理规定。不同意不符合条件的转学生。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。按规定操纵班级人数。严肃招生等各项纪律。第三十四条附一：学校教研组建设章程一、教研组设置1、教研组是各科教师进行教学研究的组织。它的要紧任务是组织教师认真学习课程理论、教学理论，开展教学研究，总结交流教学经验，提高教师思想水平、业务水

24、平和工作能力，改进教学工作，提高教学质量。2、教研组的设置应以有利于教学和开展教学研究为原则， 一般以学科为单位设置，同一学科三人以上者，即可设教研组。不足三人，则可联合相近学科成立教研组。规模较大的学校，同一学科教师人数较多，可在教研组内按年级设备课组。 3、教研组长能够由学校任命，也能够选举产生。教研组长应具备几个差不多条件：在教学业务上享有较高的威信;有一定的组织和协调能力;为人正派，能团结群众。二、教研组在学校教学治理中的地位4、学校治理可分为行政治理、教学治理和后勤服务三部分，其中，教学治理是学校治理的核心。教研组是学校教学治理的重要组织。教研组在教学治理中是连接教导处和教师的桥梁。

25、它一方面将教导处的教学打算、教学要求传达给一线教师，使学校的各项工作能落到实处;另一方面将本组老师的教研成果、教学情况反映给教导处，为学校制定教学策略提供依据。三、教研组的工作职责5、全组教师要认真钻研课程标准，更新教学观念，积极进行教学改革，力争在本学科教学上形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量;6、认真执行学校教学打算，制定并实施本组教研工作打算，为学校改进教学、提高教学质量提供参考性意见;7、全组教师和备课组认真备课、上课，做好常规教学工作;8、组织本学科各年级单元练习内容、分析工作;9、全组教师应认真组织学生参加学科竞赛活动，研究有关校本课程的开发问题;10、本组教师要认真学习

26、教育理论，积极参加业务进修，全面提高业务素养;11、教研组长要协助教务主任检查、评价本组教师的教学质量。四、对教研组的考核评价12、对教研组的考核评价从师德建设、常规治理、教学水平、教研成果四个方面进行。第四章 总务后勤治理第三十五条学校坚持总务工作为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的原则。第三十六条学校经费来源以政府财政拨款为主，自行筹措为辅，学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。严格操纵代办费收费项目，不额外收取其他费用，严格财务审核，定期在校务公开栏内公布收费情况。学校依法向社会募集办学资金并同意社会组织和个人对学校的捐赠。第三十七条坚持困难奋斗，

27、勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹打算、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。第三十八条建立健全财务制度。严格遵守国家财经制度和财经纪律，并同意政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督。为此，特制定以下财务治理制度：一、为规范财务行为，严密财务手续，加强会计基础工作，确保财会工作有序进行，依照会计基础工作规范和相关规定，结合学校实际情况，制定本规则。二、学校财务活动和有关会计基础工作，应当符合有关法律、法规及本规则的规定。三、单位或个人向财务办理借领、报销各种款项时，应当做到凭证合法、内容完整、填写规范、手续齐备，并有预算指标。五、购买物品的发票

28、及报销1、购买物品前要落实经费来源，申购贵重仪器设备的，上报申请，上级领导同意、教代会统一通过后的可行性论证。2、购买时应认真了解商品质量是否可靠，价格是否合理，能否取得套印有税务监制章的合法发票。从企业取得的购贷发票的内容必须具备：发票的名称;填制发票的日期;填制发票单位名称或填制人姓名;经办人员的签名或盖章;同意发票单位名称; HYPERLINK /lunwen/jingji/ 经济业务内容;数量、单价和金额。3、从外单位取得的发票，必须盖有填制单位的公章(或发票专用章、财务专用章等)。凡填有大写和小写金额的发票，大写与小写金额必须相符。4、持有效发票向财务报销时，其发票背面必须有经办人和

29、 HYPERLINK /zhengming/ 证明人签名或签章。属于固定资产的，必须填写财产登记手续。5、全校财产物资的申购、验收、调配、报废等均应由总务处统一办理。六、差旅费报销按规定如实填写“差旅费报销单”。具体写明出差事由、地点、日期、动身和到达时刻、票价、预借差旅费数额等，火车票粘贴前应除去非面额硬纸部分，住宿费及其他合法单据粘贴在报销单背面。经报销人签名，学校领导审批后办理报销手续。七、预算每学期开学后，财会人员应及时向校长报告各项经费收入情况，并配合校长做好经费预算打算，做到专款专用，杜绝开空头支票。八、结帐和审计1、学校帐目要做到日清月结，每学期结束，学校要成立结帐小组，清理全期

30、帐目，做到民主理财。2、自觉同意上级审计部门的审计，发觉问题及时纠正。九、其他事项1、经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件。假如批准文件需要单独归档的，应当在凭证上注明文件的批准机关名称、日期和文号。2、会计凭证不得外借，其他单位如因专门缘故需要使用会计凭证时，经财务处负责人批准，能够复制。向外单位提供的会计凭证复制件，应当在专设的登记蒲上登记，并由提供人员和收取人员共同签章。第三十九条加强校舍、校产治理。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期作一次全面检查、清理。对学校财产负责。第四十条学校制订校园建设整体进展规划，有打算、有步骤、合理地进行差不多建设

31、和维护治理。第四十一条加强对消防设施检查、维护与保养，定期更换灭火器药液，经常对水电安全使用进行检修，对师生在校安全负责。第五章教师治理第四十二条学校教师必须坚持正确的政治方向。坚持四项差不多原则，遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。第四十三条学校教师享有教师法规定的权利，必须履行教师法规定的义务。全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，认真履行小学教师的职责。第四十四条学校教师应自觉遵守教师日常行为规范和教师考核条例，严格要求自己，严肃工作纪律。按时上下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整洁，仪态端正，讲一般话，谈吐文明以身作则，为人师表。严格执行岗位

32、规范。第四十五条学校筹备实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。第四十六条学校执行国家教师 HYPERLINK /zige/ 资格制度和教师专业技术职务聘任制度，严格按照上级规定执行。第四十七条学校鼓舞教师在职进修培训，鼓舞教师开展教育教学改革和实验，鼓舞和支持教师从事科学研究、学术交流。第四十八条学校爱护教师的一切合法权益，保障教师享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师的工作条件和生活条件。学校依法维护退离休教职工的合法权益。第四十九条教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教

33、，不同意家长吃请。第五十条学校每年对教师的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核，坚持定量与定性统一原则。第五十一条对业务精良、成绩突出的教师，在评优、评先、晋升方面制造优先考虑。第五十二条学校对违反学校章程，在工作中产生错误的教师予以教育、批判和处罚。教师认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚有不同意见，可按教育行政申诉方法提出申诉。第五十三条 有关教师师德治理内容教工师德风范一、坚决正确的政治方向1、热爱社会主义祖国，热爱党，热爱人民的教育事业。2、坚持四项差不多原则，自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。3、积极参加学校的政治学习，并做好会议记录;积极参加学校的

34、各项活动;积极参加社会公益活动。二、乐于奉献的敬业精神1、忠诚党的教育事业，贯彻教育方针，遵循教育规律，尽心尽责，教书育人。2、面向全体学生，无私奉献，勤奋工作。3、因材施教，辅优补差，注重做好差生的转化工作。三、认真负责的工作态度1、严谨治教，不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精。2、积极参加教育教研活动，积极参加课程教材改革的实践。3、预备铃响，教师准时到达教室，等待上课，并保证四十分钟的上课质量，做到专课专用。教师在办公时刻内不化妆、不闲聊、不听与教学无关的音乐、不玩手机和微信、不转发不传播消极内容、不看与业务无关的书籍、刊物，不做其它与工作无关的私事等。四、充满爱心的师生

35、关系1、热爱学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。2、尊重学生人格，不卑视、讽刺、体罚和变相体罚学生，爱护学生身心健康。3、没有得到学校的同意不能随便停学生的课，不能利用其它课为学生补课(专门情况除外)，准时下课，不拖堂。五、文明廉洁的道德风尚1、举止文明，谈吐文雅，仪表端庄，穿着得体。不戴耳环、不涂有色的指甲油、不化浓妆。2、奉公守法，遵章守纪，以身作则，为人师表。3、不收受学生和家长的礼物，不支使学生和家长为自己办事。本校或本班学生补课，不收钞票物。六、团结协作的集体观念1、热爱学校，关怀集体，有主人翁意识。2、为人正直，办事公道，严以律已，宽厚待人。3、团结、关怀、关心他人，支持他人工

36、作，同志之间相互尊重，责已严，待人宽。接班后不责备前任老师，不讲不利于团结的话。教工师德风范公约1、认真学习政治理论和党的方针政策，每天坚持看报。2、遵守学校各项规章制度，不迟到早退，认真参加每周一集体升旗仪式、每天广播操， 不无故缺席。3、语言规范，坚持使用一般话。4、仪表端庄，穿着得体大方，上班不浓妆，不戴耳环，不涂指甲油(有色)。5、关怀每个学生的全面成长，偏爱困难学生。不损害学生自尊心，不讽刺、挖苦学生，严禁体罚或变相体罚。6、讲究礼仪，热情、周到、亲切地接待家长。7、同事之间互相关心，关系融洽。8、上班时刻不闲聊，不看闲书，不大声谈笑，不在朋友圈转发和教育教学无关的内容。9、言行一致

37、，要求学生做到行为规范，教师首先做到，成为学生的楷模。10、学校教工子女在校就读，要严格遵守学校的规章制度，不搞专门化。如有违反以上条约的，同意学校的教育及给予的酌情处理。关于严禁体罚和变相体罚的规定依照青青年爱护法规条例有关规定，学校为保证学生在同意教育的过程中，身心得到健康进展，人格受到尊重，合法权益得到保障，特制定关于严禁体罚和变相体罚的规定如下：1、在教育过程中，凡使学生身心受到损伤的行为、手段均属体罚或变相体罚。2、严禁在教育过程中发生打、推、拉、踢、扭，或者用器物击、敲、戳等有损学生身心健康的体罚行为。3、严禁责令学生在教室内外，或操场或办公室长时刻站立的体罚行为。4、不得以“练坐

38、”、“练走”为由，令学生长时刻端坐、奔跑，对学生进行变相体罚。5、不得以“练字”、“练背”为借口，令学生进行大量的机械性的“抄”、“背”作业，变相体罚学生。6、严禁使用带有侮辱人格的语言讥讽、刺激学生，使学生心理受到损伤。7、不得以任何藉口擅自停止学生上课，“遣送”回家，以及终止 学生正在进行的或立即进行的正常活动。8、凡本校教职工，均应自觉遵守规定，学校对坚持正面教育而有成效者，给予精神或适当的物质奖励;对违反规定，将视情节轻重及所造成的后果，给予教育或处分，情节严峻者上报上级主管部门解决。第六章 学生治理第五十四条学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，予以表彰和奖励。第五十五条学校对违反小学生守则、小学生日常行为规范和学校规章制度的学生予以教育、批判和处罚。第五十六条学生以“喜爱学习，乐于考虑；聪慧智慧，气质高雅；学思结合，知行统一”为努力方