部编人教版七年级道德与法治下册 《青春萌动》教学课件优选课件

1、青春萌动 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 点绛唇蹴罢秋千 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我开始变得愿意和男生说话了。在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生的注意，这是怎么了？ 我曾经试探地问了一下爸爸妈妈，爸爸妈妈听到了非常震惊，一再提醒我这想法是坏孩子才有的，并且提醒我要与异性保持距离，不要和男生同桌，减少与男生的交往。 哎，难道我真的是一个坏孩子吗？书信一： 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我开始变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生的注意，这是怎么了？

2、我曾经试探地问了一下爸爸妈妈，爸爸妈妈听到了非常震惊，一再提醒我这想法是坏孩子才有的，并且提醒我要与异性保持距离，不要和男生同桌，减少与男生的交往。 哎，难道我真的是一个坏孩子吗？书信一：问题一：小红的想法这是一种什么现象的表现？为什么会出现这样的现象呢？问题二：你赞同小红爸爸妈妈的观点吗？为什么？（联系上节课男生女生所学知识）问题三：小红的爸爸妈妈之所以会这样说，他们在担心什么？问题四：如果小红的爸爸妈妈想听取大家的意见，同学们有哪些建议？注意：小组合作探究，时间为四分钟。1小红的想法这是一种什么现象的表现？为什么会出现这样的现象呢？有异性在的场合会很拘谨，变得不像自己。在异性面前做了糗事会

3、感觉特别丢脸。希望得到某个异性同学的关注。越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖。表现总喜欢在异性面前表现自己。想要和异性成为朋友。 青春期的心理萌动步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。2你赞同小红爸爸妈妈的观点吗？为什么？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。意义一：与异性交往是我们成长的一个重要方面。意义三：与异性相处，我们能从对方身上看到并学习某些优秀品质。意义二：与异性交往是对我们的考验。意义四：女生：情感细腻 能够坚持 考虑周全 较为冷静男生：遇事果断 心胸开阔 大胆理智 逻辑思维3小红的爸爸妈妈之所以会这样说，他们在担心什么？男女生不得同桌吃

4、饭男女生不能成对出现在校园里担心男生女生之间的交往过于密切，不能以恰当的方式与异性进行正常、健康的交往。男女生交往距离不得小于50厘米4如果小红的爸爸妈妈想听取大家的意见，同学们有哪些建议？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 收到老师的信后，我平静了许多，也开始大大方方的与男生交往。但是有一次调桌，我很崇拜的男生恰好成为了我的同桌，我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈。我渐渐得发现，我对他已经不是单纯的崇拜了，而是喜欢上了他，觉得他阳光、上进、幽默，符合我理想中的人生伴侣形象。 难道这就是大人世界的爱情吗？您说可以进一步发展我们的感情吗？书信二：问题一：你应该怎样看待这种心理？问题二：他们能进一步发展这段感情吗？1你应该怎样看待这种心理？欣赏尊重责任能力相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这就是青春成长中的正常现象。在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。2他们能进一步发展这段感情吗？时间和精力上学习上没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担