双向情感障碍

1、一例躁狂抑郁症的心理咨询调整白雨薇是这样一个人。她三十岁出头，医学硕士，医学院讲师， 是一位成功商人的妻子，有一个五岁的儿子。她言谈举止温文优雅， 相貌秀美，有着私人司机和佣人，出出进进开着一辆越野宝马。对于 大多数女性而言，此生如她，称心如意。对于大多数男性而言，娶妻 如她，心复何求！看她上面这些外在条件，你会不由自己主想象她活 得很幸福，所以才有此向往。孰不知，她活得比任何人都痛苦，几乎 感受不到生活的幸福与美满。不但她活得不幸福，她的先生看到她就 发怵，听到她说话脑袋就蒙，他时常徘徊在外，不敢进家。她的孩子 看见她总是小心翼翼，显得浮躁不安。她的司机和佣人总是换来换去， 没有哪个能给她服

2、务到半年以上的时长。她每天生活在强烈地伤害感 受之中，一遍遍咀嚼着那些来自方方面面的伤害，度日如年，痛苦不 堪。5年前在医院被诊断为双向情感障碍（躁郁症），曾去多家医院求 治。白雨薇的父母养了三个孩子，她排行第二，上面一个姐姐，下面 一个弟弟。她出生后不久，被送到外婆处养着，父母对她不管不问。 偶尔她也回到自己的家里，回到自己家里她觉得是走亲戚，往往跟着 外婆回来，又跟着外婆回去。在外婆家，舅妈不喜欢她，总是护着比 她大两岁的表哥。每每和表哥因为玩具发生争执，舅妈就会骂她，让 她滚回自己家去。姥姥也会说外孙女是姥姥家的狗，吃饱了就走。这 让她感到无所依靠，就自卑。后来，要上学了，父母把她接走了

3、，这时，她们的家已经搬进省城了。回到自己家里，姐姐和弟弟都是那样的陌生，他们有时会用敌对 的眼光看着她，似乎因为她的到来，夺去了他们的许多宝贝东西。她 说：我每天默不作声，总想让他们知道，我不会要你们任何东西。我 也告诉自己，这是我的家，是我的父母，是我的亲姐弟。可是，家里， 没有我心理依恋的人。父母总是在忙，他们忙着上班，忙着挣钱，他 们几乎没有认真看过我一眼，有时候的感觉就象我本来就不应该存在 一样。和姐姐弟弟玩耍受委屈时，我总是一个人默默承受着，从不向 任何一个人诉说，更不会寻求帮助。外婆家在农村，她六岁以前就在农村长大，她记得那时候的她是 个调皮活泼的女孩，会爬树，会抓知了，会逮蛤蟆，

4、还敢带着狗去抓 老鼠。六岁后被父母接到省城家里，很快就被送进附近一所小学，成 了一名小学生。她很清楚地记得，开学第一天，上午第一节是语文课， 下课后，她跑出去玩，看到教学楼前有一棵树，她很快爬到树上，折 了一个小树枝，拿在手里玩，很多同学看着她，日瞪口呆地看着她。 然后有一些小孩就跟着她学，也去爬树。为此，老师不但狠狠训了她， 还狠狠告了她一状。回到家又被母亲狠狠地骂了一通，说什么，你就 应该在农村，我不应该带你来城里，净给我惹事丢人。刚开始，她学 习不开窍，作业老不会做。老师老是找妈妈谈话，妈妈觉得她好丢脸， 就吵她。因为在农村长大，刚到城市里不太适应，被同学瞧不起，就 连老师都懒得多看她一

5、眼，那个时候，她皮肤黑黑的，胖胖壮壮的，个子也不高，有好事的同学给她起外号叫“土豆”。母亲嫌她土里土 气，拚命打扮她，一边打扮她，一面用“怎么这么漂亮的衣服，穿到 你身上就这么土啊”这类尖酸的话说她。她很自卑，话越来越少。到 小学二年级时，就整天没话说。妈妈就骂她说她是个哑巴，是个笨鬼、 死疙瘩，姐姐和弟弟也跟着学舌，骂她是个小哑巴，叫她大笨蛋。她的母亲是一个很会抱怨的女人，她的父亲除了和母亲吵架，似 乎和她们兄妹没有什么关系。到小学三年级，她忽然学习好起来，下 学期期中考试，居然考了全年级第二名，在开家长会时，老师特意表 扬了她，这一下子让妈妈有脸了。于是爸妈开始关注她的成绩，只要 名次下降

6、了，就要挨吵。而父母的争吵没有因为她学习好而停止，他 们总是吵，为两家的亲戚，为孩子，为着一句话，说吵就吵起来了， 有时候会大打出手。姐姐和弟弟看到他们吵架打架，会吓得躲起来， 而她就在旁边站着，有时，她会过去劝他们，你们别吵了，你们别吵 了。没有人听她的，因为她一再拉着父亲，曾被父亲打过一个嘴巴， 她为此晕了过去，病了一大场。不过从此以后，父母吵架的次数，的 确减少了。白雨薇四岁时，有男孩和她玩性游戏，外婆知道了，说了她，告 诉她那个地方不能让男孩看的，看了长大就没人要了，以后就经常和 她这样说，但并没有约束她的行为。回到父母亲身边，她总是那样压 抑，偶尔一次摸到了自己的生殖器，那里有个小肉

7、芽儿，摸弄着感觉特别舒服，很放松。于是她就学会了摸那里，给自己些快乐和轻松， 但又怕被人知道。那时候已经知道，那个地方是个不好的地方，不能 摸的，摸那里被妈妈知道了，她肯定会骂死自己的。后来，她又发现 用腿压和摩擦就能得到那个舒服的感觉，她就不再用手摸了。八岁时， 她父亲的一个朋友来家里，见家里没人，抱住她，摸了她那里，又亲 又舔。她感觉很舒服，但知道这是一个不好的事，慌乱无措地由着那 个叔叔做这些事情，一直在哭。那个叔叔吓她说不能告诉父母，告诉 父母，父母会打死她。十一岁时，和大她四岁的表哥一起玩，她很喜 欢这个表哥，因为他最在乎她，他会哄她开心。没想到表哥在家里没 人时，和她玩着玩着就压到

8、她身上，把她的裤子脱了，和她做了那个 事。以后又和她玩过两次，有一次被弟弟看到，弟弟告诉父亲，父亲 把表哥打了一顿，狠狠地骂她不要脸。这个事成了母亲的话柄，她动 不动就拿出来，用最恶毒的话把她骂一通。似乎她是这世上最不要脸 的女人，最下贱的女人。上高中后，学习的压力很大，老师天天讲分数，天天说成绩，似 乎这个世界，分数和排名是她们生存的唯一价值，如果分数低了，排 名靠后了，就会落入万劫不复的深渊，永不得超生。回到家，父母见 到后，除了问学习，问成绩外，再也没有别的话说。除了学习和成绩 外，没有什么值得关注。这时候，连自己都忘了自己是一个人，但头 昏，头痛，胃疼，睡不好觉，想学就是学不进，学不进

9、考试还有幸没 掉下来多少，阿弥佗佛！有一个男孩和她说咱们谈恋爱吧，给自己放放风，做个人。她就和他谈恋爱了，约会几次，又稀里糊涂和他做了 爱，可能是怕分心耽误学习吧，这段感情又稀里糊涂不了了之。上大学后对自己这段经历很不舒服。不知道怎么评价自己。自卑， 却又特别怕别人瞧不起自己。特别是面临毕业后的去向，更是不知所 然。只有拚命去考研，借学历来提高自己，增加些自尊。说到这里，我给白雨薇总结，她受到了四个伤害。第一个伤 害来自她的父母，特别是她的母亲，那些尖酸的话一直响在她的耳边。 每每想起那些话，总是流泪，总是愤怒，想报复她些什么。白雨薇说： “是的，我恨她，我恨她，尽管她是我的母亲，但她那些话让

10、我至今 仍然找不到自己，不敢相信自己，讨厌自己。”第二个伤害来自她的姐弟和同学，没有一个人接纳她，每个人都 嘲笑她，打击她。整个小学阶段，她没有一个好朋友，尽管她装得若 无其事一样同他们玩，和他们说话，只有她自己才知道她的心与他们 有多远。第三个伤害是性的伤害，她认为自己是个不贞洁的女孩，总怕自 己长大了，没有人要。那个和她玩性游戏的小男孩，那个父亲的朋友， 表哥，还有高中的那个男生，都让她对男性心生恐惧，甚至她也为自 己的自慰汗颜，她觉得自己特别不要脸，竟然自慰，还和那个男生做 爱。那个男生没有强迫她，也没有引诱她，是他们抱在一起，就自然 做爱的，她愿意他那样做，甚至后面有两次是她主动摸他的

11、，她想不通自己为什么会这样，真不要脸!第四个伤害是自卑，她总觉得自己不好，比不过别人。但她又不 甘自卑，特别自傲。她自己瞧不起自己的自卑，觉得自己这么没出息， 总是这样胆胆怯怯、畏畏缩缩。白雨薇一下子痛哭起来，良久。说韩老师这么多年，你是第一个 了解我，理解我的人！什么是伤害？我们所说的伤害指的是心理伤害。所谓的伤害就是 你不想接受的东西，接受下来后抱在怀里放不下去，自裹其心，自锁 其行，心理上一直为此耿耿于怀。你不想接受的东西，可以是有形的， 可以是无形的，可以是事件，可以是场景，可以是人际关系，也可以 是见景触情的想象。心理伤害如长期得不到化解，则又会泛化开来， 派生出新的伤害，同时还会把伤害传递给与自己关系密切的人。从而 影响亲蜜他人的生活幸福指数。通过半年的心理咨询调整，白雨薇的创伤心理渐渐愈合了，心态 变得平和了，孩子不再躲避自己，丈夫不再徘徊在外。此时不但和孩 子的关系亲密起来了，夫妻关系也变得甜蜜起来，一家三口其乐融融！美龄老师寄语：人人