叙事人称的作用口诀

1、15叙事人称的作用一、常见提问方式：1 .本文采用第几人称？试体会其妙处。本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？小说中“我”这个人物形象有哪些作用？文中多次使用第二人称“你”，试体会其表达作用。对于XX这个人物，开始称他为“XX”，后来为什么称他为“XXX”？二、人称的概念及作用：（一）人称的概念：人称就是称呼。人称有第一人称（我），第二人称（你），第三人称（他）。（二）人称作用：在人际交往中，选择正确、适当的称呼，不仅能体现被招呼对象的身份、地位、职业等，也反映着自 身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚等。使用第一人称的优点是能使读者产生真实、亲切的

2、感觉，便于作者直接表达感情。使用第二人称的好处是能增强亲切感，好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了作者 与读者的距离。使用第三人称的优点是不受时空限制，自由灵活地反映客观内容。三、叙事人称作用口诀：叙事人称的作用我的作用不太多，分清文体就好说。小说真实有线索，次要人物起衬托。第二人称用到你，便于抒情不会错。专有名称含义多，身份情感细琢磨。（口诀解说：小说中的“我”往往起到线索的作用，被称为“线索性人物”。小说用第一人称，能增 强故事的真实感。当“我”在文中处于次要地位时，对主要人物会起衬托作用。当文章用第二人称的时候， 往往是为了表达强烈感情的需要。有时对一个人的称呼会有多种，不同的

3、称呼表现人物不同的身份、地位 或情感等内容。如纪念白求恩一文中有这样一段话：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，.没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生 的工作的。无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”这 段话里用了 “白求恩”“白求恩同志” “白求恩医生”三种称呼。称“白求恩”是在转述别人的话，称“白 求恩医生”是从工作、职业的角度来说的，称“白求恩同志”是从政治组织关系的角度来说的。称呼不同， 角度也就不同。）四、知识补充：文体分为文章体裁和文学体裁。其中文章体裁包括记叙文、说明文、议论

4、文、应用文。这种分法主 要依据是表达方式。文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。这种分法主要依据表现形式。小说与记叙文小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。叙事散文主要是以记叙表达方式为主的散文。小说中的故事主要是虚构的，散文中的故事是真实的。所以当分析这两种文体中“我”的作用时，散 文中“我”的作用就不用再提“增强故事真实性”这一点了。五、中考试题示例：幸福的玫瑰第一人称阿戈登那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次

5、送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好?”奥森老爹说。有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮 的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件 事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我

6、把那个盒子递给她，她满脸惊讶一一“给我的 吗？”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很 快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着 那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气！”我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸 自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我 最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送

7、花来的。”她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆 船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐一一你和那些玫瑰。”她把盒子打开， 轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情”回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此！直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯 洛琳小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐?”他点点头，“

8、她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一 对双胞胎。”“哦！”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫 送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”奥森老爹叹了 口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼， 他根本就不知道这回事。”我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的?”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒 子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。参考答案：（1）“我”是小说中的线索人物，贯穿文章的始终。（2）用“我

9、”作为故事叙述者，增强了小说的真实性。（3）通过“我”的所见所闻，充分表现了小城里众多人物的人性之美。【解析】在小说这种体裁中，第一人称首先起到增强故事的真实感的作用。如果“我”是文章的主人 公，则通过“我”的所思所感表达中心；如果“我”是次要人物，那么“我”对主要人物起衬托作用，“我” 还起串联情节的作用。阅兵之后第二人称儿子，你以前是个多听话、多懂事的孩子。可自从看了阅兵式之后，你就变了。就拿那天下午来说 吧，咱爷俩上街，你掏出“国旗红”贴在老爸脸上。在步行街，平时，总是老爸瞅美女，那个下午，全是 美女瞅俺，她们那个眼神呀，比女民兵方队的向右看还齐刷刷。阅兵之后，你就不好好走路了。你一改过

10、去的小兔子步，走起正步来了。在你一连踢破两双球鞋以 后，就成天嚷着要老爸给你买高跟鞋：“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟鞋，多威风啊!”俺差点跌掉 眼镜：“嗨！那哪是高跟鞋呀？那是高帮鞋，军用品，上哪儿去给你买去啊!”你说老爸数落你孤陋寡闻的 表情，比灰太狼还难看。阅兵之后，你就不好好说话了。平时你说话，总是轻言细语，童声悦耳。那天你做完作业，老爸跟 往常一样摸着你的脑袋说：“儿子，辛苦了！”谁知你蹭地从凳子上立起来，啪地敬了个军礼，炸雷般地吼 道：“为人民服务！ ”惊得老爸差点扑倒在地。说实话，过了这么多天，俺还在回味那会儿当首长的感觉。 还有，那天去外婆家的车上，你嘴里轰隆隆个不停，自言自

11、语99式”坦克好厉害。我问你为啥这样喜欢“99式”，你忙里偷闲的回答让一车人哗然：“你忘了，我是99年出生的嘛!”阅兵之后，你就不好好睡觉了。或是换句话说，阅兵之后，老爸就没有好好睡过觉了。每晚，俺总 是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的口号，就是哼着“五星红旗迎风飘扬”的歌曲；你不是粉拳 像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛，就是大腿像战略导弹排山倒海地压在我的身上；你不是像驱逐舰在 床上劈波斩浪地踢掉被子，就是像核潜艇钻进被窝蒙头大睡。早上醒来，看到你的个头越来越高，镜子里， 老爸的眼袋越来越大。阅兵之后，你就不好好玩耍了。你把兵器玩具统统翻出来，摆满了一地，俨然天安门广场。害得老 爸老妈

12、在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭，你把油不拉几的碟子架在俺的头上，对你妈说这是“空中预警机”。你甚至连你妈也不放过，那天晚上，你先是要俺背着七十多斤的你在客厅转悠，又让你 妈跑在咱们前头，一家人气喘吁吁地演习“空中加油”。你这一闹腾，老爸的颈椎病就提前光顾了。这还 不算啥，在外婆家的院子里，你拽着那杆红缨枪，追赶那只无辜的老母鸡，惊得整个村子里的鸡都互相打 鸣。我前去制止的时候，你还振振有词地说：“我是雪豹突击队，追击恐怖分子！”嗨！人家雪豹“突击” 是你这个“偷鸡”吗？多丢人现眼呀！儿子，老爸不仅担心你的现在，而且更担心俺的将来。想一想，要是再过十年，二十年，咱们国家 更加强大了，阅

13、兵的规模更加盛大了，你老爸背部不太宽阔的甲板，哪能容纳你几十架舰载机呼啸地起降 呢？本文采用第几人称？试体会其妙处。参考答案：采用第二人称“你”，便于作者直抒胸臆，表达真情实感。【解析】运用第二人称，是情感达到极致的产物。仿佛对方就在眼前，感情或如小溪流水柔和亲切， 或如波涛澎湃般激烈。第三人称蜕变蔡潞淇她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨 碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下， 落在她的脚跟前。她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥 厚的黑线

14、，滑过树叶表面，不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖 她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她 肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达-，达-达-”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心 一个不稳，躺卧下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大“你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧紧搂住她的双肩，焦急的望着她。她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去 多久了？”“大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么会有毛虫出现？”她紧依着他，相偎坐着

15、。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀 的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再半小时宿舍就要关门了。“妈咪-妈咪-”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩 在婴儿床的一角，满脸诧异的哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行，她一阵昏花，用了四 十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用 力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。“不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛虫并不可怕。”她坐在摇椅内小憩，枯皱的手握着身旁婴儿床

16、的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满 点点金圈。“奶奶，”是小孙女清稚的童音，“那是什么？”她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去，一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑 线掀开了她人生的相簿，一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸口气，咧开干瘪的嘴，露出仅剩两颗门牙朝小 孙女笑笑。“那是蝴蝶的幼虫。”她说。【注释】蚂蚁上树：四川名菜小说中没有出现主人公的名字，都是用“她”来代替。请说说作者的意图。参考答案：她在文中分别指代小时的她、年轻时期的她、作为母亲的好和作为奶奶的她。作者用同一人称代词指 代不同时期的人，意在让情节看似连贯却又错乱，引起读者的深思，最终恍然大悟。这样更能突出全

17、文的 主旨，耐人寻味。【解析】“她”在文中指她在不同时期的表现，小时候、年轻时候的她害怕毛毛虫，但当她当了母亲、 奶奶后竟然不怕毛毛虫了。这样就突出母爱的伟大。“她”代表了所有的母亲。五、针对性练习：大风我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千 亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净， 不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边 长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢， 听不到脚步声。田野里丝

18、线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾 巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环；一杆枪杀败了天下好汉；一碗酒消解了三代的冤情；一文钱难住了盖世的英 雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似 乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画 了几下干就低头割

19、他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔 下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全 遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也 没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很 远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花 幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着

20、传 来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什幺”“风。”爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下 的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条 条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水 从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜 塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。他慢慢地放下车子，费劲地直赶

21、腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根 普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。小说中“我”这个人物形象有哪些作用？2荡里莲花当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑 腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去， 绿浪一层一层的直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。莲叶似少女打着皱摺的裙裾，在

22、微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。 莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是这大片风景画中 当仁不让的主角了。这洁白如玉，大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般的花瓣三片一层，一朵莲花一般由 四层花瓣错落有致组合而成。被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她 呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲等侯前来收 获的主人。凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬， 不媚惑，让人遐想，令人沉静。最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从

23、绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这 神秘的大地凝望。这些花苞的表层如少女，娇面含春，呈现一派羞色。微风过处，到处是芳香弥漫。白色 的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上 漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？ 莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡 淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔，将莲上下相连。难怪莲叶、莲茎、莲藕的气味都那么的相似。兴起，将 硕大的莲叶挑一枝扣在头上，顿觉

24、一片清凉，绿意弥漫眼底心间。我在莲的身旁驻足留连，轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：在你最美丽的时候，我 来看你了，你眼中的我，也是同样的美丽吗？你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清 水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类。莲心、莲房、莲 须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。凝望着眼前的莲花，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：“一花一天堂，一草一世界一 念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年来，彼此相惜。莲花是佛教精神宗旨的象征 和圣花。佛祖释迦牟尼是坐在

25、莲花台上向信徒们讲经说佛的；“西方三圣”之首的阿弥陀佛也是坐在莲台 之上，且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨，也是一身素衣端坐于白 莲之上，一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠，引导众生看淡烟柳繁华，到达简淡圆融之妙境。 佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的 善心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。这时候，是该醉，还是该醒？轻轻的离开吧，我打扰她 已经太久了，也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白的莲花，在风里，在水里，释放生命的芳华。1.文中多次使用第二

26、人称“你”，试体会其表达作用。试从修辞的角度品析下面句子。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋.露于莲叶之外。文章末尾写到会梦见自己变成莲花.作者这样写的用意是什么？3 道行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚 上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一 文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模 有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天

27、， 于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样 惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的 所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹 大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼 摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先 生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没 学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮