《微观经济学》课程教学大纲

1、微观经济学一、课程概况所属专业:统计学 开课单位：经济管理学院课程类型:专业基础课程课程代码:07413200开课学期:2学分：3学时：51核心课程:否拟使用教材：高鸿业.西方经济学（微观部分第六版）.中国人民大学出版社.2014年7月.国内(外)现有优秀教材：1 尹伯成.西方经济学简明教程（第八版）.上海人民出版社.2013年10月.2（美）平狄克.微观经济学（第八版）.中国人民大学出版社.2013年6月.3（美）曼昆著，梁小民改编.微观经济学原理（第六版英文）.高等教育出版社.2014年4月.学习参考资料：1. 配套习题集尹伯成.现代西方经济学习题指南（微观经济学第八版）.复旦大学出版社.

2、2014年3月.二、课程描述本课程是会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理专业的核心基础课程。微观经济学从稀缺资源的合理配置入手，引出市场机制问题，并在价格决定理论这一核心理论的基础上，分别对消费者行为理论、生产者行为理论、产品价格理论、生产要素价格理论等作详尽的阐述。通过本课程的学习，使学生掌握微观经济学的基本概念、基本理论和基本研究方法，了解市场经济的运行机制，提高运用微观经济学理论知识分析经济问题和经济政策的能力。三、课程目标（1）正确认识微观经济学课程的性质、任务及其研究对象，全面了解该课程的体系结构。（2）掌握微观经济学的基本概念、基本理论和基本研究方法，了解微观经济学学科的前沿问

3、题及其发展趋势。（3）提高运用微观经济学理论知识分析问题和解决问题的能力。四、教学要求授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。学习是大学生自己的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习

4、计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，不使用手机，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。五、考核方式及要求为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求为：平时成绩占总评成绩的50%，由出勤、课程作业和期中随堂测试三部分构成。其中，出勤占平时成绩的40%，点名不少于5次；课程作业24次，占平时成绩的30%；期中随堂测试占平时成绩的30%。期末考试成绩占总评成绩的50%，以闭卷

5、形式考核。六、课程内容第一章 引论（授课时间：第二学期第一周）教学目标：通过本章学习，了解经济学的产生、现代西方经济学的演变，了解微观经济学的研究对象和研究方法。教学重点：现代西方经济学的由来和演变；理性人教学难点：内生变量和外生变量；静态分析、比较静态分析和动态分析学 时：课堂教学3学时，课外自主学习时间不少于2学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）经济学的产生（2）微观经济学和宏观经济学（3）经济学的研究方法学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第一章“复习与思考”第二章 需求、供给和均衡价格（授课时间：第二学期第二、三周）教学目标：通过本章学习，理解

6、需求函数和需求曲线，理解需求量的变动和需求的变动，理解供给函数和供给曲线，理解供给量的变动和供给的变动，掌握均衡价格和供求规律，理解需求的价格弹性，了解需求的收入弹性和交叉弹性，了解供给的价格弹性，了解蛛网模型。教学重点：需求函数和需求曲线；供给函数和供给曲线；需求弹性和供给弹性教学难点：需求量的变动和需求的变动；供给量的变动和供给的变动；均衡价格和供求规律；需求的价格弹性；蛛网模型学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 需求曲线（2）第二节 供给曲线（3）第三节 供求曲线的共同作用（4）第四节 需求弹性和供给弹性（5）第五节 蛛网模

7、型学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第二章“复习与思考”第三章 效用论（授课时间：第二学期第四、五周）教学目标：通过本章学习，理解效用的概念，掌握边际效用递减规律，掌握基数效用论的消费者均衡和消费者剩余，理解无差异曲线和商品的边际替代率，理解预算线及其移动，掌握序数效用论的消费者均衡，理解价格变化和收入变化对消费者均衡的影响，理解替代效应和收入效应，了解不确定性和风险。教学重点：基数效用论；序数效用论；边际效用递减规律；消费者剩余；无差异曲线；预算线； 教学难点：消费者均衡；替代效应和收入效应；不确定性和风险学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学

8、时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 基数效用论（2）第二节 序数效用论（3）第三节 替代效应和收入效应（4）第四节 从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线（5）第五节 不确定性和风险学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第三章“复习与思考”第四章 生产论（授课时间：第二学期第六、七周）教学目标：通过本章学习，了解厂商及其目标，理解生产函数，掌握短期生产函数的总产量、平均产量和边际产量，掌握边际收益递减规律，了解长期生产函数的等产量曲线、边际技术替代率、等成本线和扩展线，了解规模报酬。教学重点：短期生产函数；边际收益递减规律；等产量曲线和等成本线教学难

9、点：短期生产函数的总产量、平均产量和边际产量；规模报酬学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 生产函数（2）第二节 短期生产函数（3）第三节 长期生产函数（4）第四节 规模报酬学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第四章“复习与思考”第五章 成本论（授课时间：第二学期第八、九周）教学目标：通过本章学习，理解机会成本、显成本和隐成本、经济利润和正常利润，掌握短期成本函数的固定成本、可变成本、平均成本、边际成本与总成本，了解长期成本函数的总成本、平均成本和边际成本。教学重点：短期成本函数教学难点：机会成本；

10、经济利润和正常利润；短期成本函数的平均成本、边际成本和总成本；长期成本函数的平均成本、边际成本和总成本学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 成本的概念（2）第二节 短期成本函数（3）第三节 长期成本函数学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第五章“复习与思考”第六章 完全竞争市场（授课时间：第二学期第十、十一周）教学目标：通过本章学习，理解市场及其类型，掌握完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线，理解完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线，了解完全竞争厂商的长期均衡和完全竞争行业的长期供给曲线。教学重点：市场

11、及其类型；完全竞争市场中价格和产量的决定；生产者剩余教学难点：完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线；完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线；完全竞争厂商的长期均衡和完全竞争行业的长期供给曲线学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 市场类型（2）第二节 完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线（3）第三节 完全竞争厂商的短期均衡和行业的短期供给曲线（4）第四节 完全竞争厂商的长期均衡和行业的长期供给曲线学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第六章“复习与思考”第七章 不完全竞争市场（授课时间：第二学期第十二、十三周）教

12、学目标：通过本章学习，理解完全垄断厂商的需求曲线、收益曲线、短期均衡和价格歧视，了解垄断竞争厂商的需求曲线、短期均衡和非价格竞争，了解古诺模型、斯塔克伯格模型、价格领导模型和斯威齐模型。教学重点：完全垄断、垄断竞争和寡头垄断市场中价格和产量的决定教学难点：完全垄断厂商的需求曲线、收益曲线和短期均衡；价格歧视；垄断竞争厂商的需求曲线和短期均衡；古诺模型、斯塔克伯格模型、价格领导模型和斯威奇模型学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 完全垄断（2）第二节 垄断竞争（3）第三节 寡头垄断学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课

13、后作业：参见教材第七章“复习与思考”第八章 生产要素价格的决定（授课时间：第二学期第十四、十五周）教学目标：通过本章学习，理解工资率、地租和利息的决定，理解洛伦兹曲线和基尼系数。教学重点：工资率、地租和利息的决定；洛伦兹曲线和基尼系数教学难点：边际产品价值；劳动供给曲线与工资率的决定；土地供给曲线与地租的决定；资本供给曲线与利息的决定学 时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于4学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）第一节 生产要素的需求（2）第二节 生产要素的供给和价格决定（3）第三节 洛伦兹曲线和基尼系数学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第八章“

14、复习与思考”第九章 一般均衡论和福利经济学（授课时间：第二学期第十六周）教学目标：通过本章学习，了解局部均衡与一般均衡，了解帕累托最优状态的三个边际条件，了解效率与公平的矛盾。教学重点：局部均衡与一般均衡；帕累托最优教学难点：帕累托最优状态的三个边际条件学 时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）局部均衡与一般均衡（2）帕累托最优（3）效率与公平学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第九章“复习与思考”第十章 博弈论初步（授课时间：第二学期第十六周）教学目标：通过本章学习，了解博弈论和策略行为，了解同时博弈和序贯博弈。教学重点：博弈论和策略行为；同时博弈和序贯博弈教学难点：纳什均衡；囚徒困境；博弈树学 时：课堂教学1学时，课外自主学习时间不少于1学时教学方法：讲授法、演示法主要内容：（1）博弈论和策略行为（2）完全信息静态博弈（3）完全信息动态博弈学习方法：课堂听讲、参与讨论，课后预习、复习、做习题课后作业：参见教材第十章“复习与思考”第十一章 市场失灵和微观经济政策（授课时间：第二学期第十七周）教学目标：通过本章学习，了解市场失灵，了解寻租理论和反垄断政策，理解外部影响，了解科斯定理，理解公共物品和公共资源，了解信息的不完全和不对称。教学重点