网络工程专业人才培养方案(第二学位)

1、3/3网络工程专业(第二学位)人才培养方案一、培养目标能适应社会发展和技术进步需要，视野开阔，具有科学文化素养和道德修养，具有责任感、担当精神和创新能力，能够信任信息和网络技术发展需要，承担网络工程相关方面的分析、设计、开发、应用、维护和管理工具，具备解决计算机和网络工程领域复杂工程问题能力的应用创新型人才。培养目标可以归纳为以下五项：目标1：能够分析确定计算机和网络工程专业领域技术难点和关键环节，理解和把握网络系统设计、开发和建设全流程，掌握专业技术规范；目标2：能针对网络系统中的问题提出技术方案，能够分析、选择和合适的技术方案并实施，具有对新技术的洞察力和学习能力，并使用网络系统领域新技术

2、开展工作；目标3：自觉遵守道德规范标准和行业基本功月，在工程设计、开发和实施中自觉进行风险控制，自觉承担相关的环境、健康、安全等社会责任；目标4：具有网络系统相关领域的沟通和协作能力，具备一定的工程技术管理能力，能够根据既定目标进行技术和工程项目设计、实施和管理能力；目标5：具有国际视野、创新意识和团队精神，在网络系统专业领域，能够追踪和理解专业技术发展趋势，能根据自己的发展目标，扩展和更新专业知识，提升专业技能，能适应技术进步和社会需求变化、具有较强就业竞争力。二、毕业要求本专业主要学习计算机科学和网络工程技术方面(或信息安全)的理论和技术，接受计算机网络管理维护、网络应用开发方面的训练，具

3、有本科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生毕业时应获得以下几方面的知识和能力：（1）工程知识：具有从事网络工程专业所需要的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能将这些知识应用于解决网络系统设计、开发等复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达合分析网络系统开发、设计、实施等复杂的工程问题，并通过文献研究获取相关信息，整理、分析和归纳资料，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够设计针对网络系统的设计、开发等相关复杂计算机工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或流程，并能够验证方案的合理性。同时，在网络系统开发、设计、实施中

4、体现规范性、合理性和先进性，体现创新意识。综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等多种因素。（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对网络系统中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论（5）使用现代工具：能够针对网络系统设计、开发、实施等环节的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于网络系统工程相关背景知识进行合理分析，评价网络系统设计、开发、实施过程中工程实践和复杂工程问题对社会、健康、安全、法律以及文化影响，并理解应承担的责任

5、。（7）环境和可持续发展：能够在网络系统设计、开发、实施中，理解和评价复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络系统的设计、开发和实施等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：能够解决复杂的网络系统问题的多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：能够就网络系统的设计、开发和实施等复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；（11）项目管理：理解并掌握

6、网络系统的设计、开发和实施等环节中的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，具有适应学科发展和技术进步的能力；三、主干学科（一般为1-3个）计算机科学与技术、信息与通信工程。四、学制学位实行弹性学制，基本学制为二年，修业年限为2年。学生修完并达到各专业人才培养方案所规定的总学分60学分要求(需要满足各项分类学分要求)，方能毕业，符合学校学位授予条件，授予工学学学士学位。五、核心课程分布表学年学期课程名称一1电子技术基础离散结构2数据结构二3计算机网络4六、实践教学环节一览表实践教学平台课程名称计划学分计划学

7、时/周基础实验教学平台（包括计算机应用能力训练和基础课程实验等）工程基础训练平台（包括认识实习、专业技能训练、课程设计和相应的考证等）综合运用实践平台（指毕业实习、综合设计或学年论文、毕业设计或论文、学生科技创新项目和科学研究训练等）素质拓展与社会实践平台（包括军训、社会实践、社团活动和参加各种知识技能竞赛等）独立实践环节学分（时）合计非独立开设实践教学环节小计4学分136学时任选课实践教学环节小计6学分192学时实践教学环节学分总计及比例七、毕业总学分及学时基本要求与分配表课程类别课程性质学分占总学分比例学时通识课程核心必修00%0学时一般必修0通识选修（含校选）0专业基础课程核心必修3.516.7%160学时一般必修6.5专业课程专业选修限选(分方向或模块)核心1183.3%848学时一般17任选22独立实践教学环节一般必修00%0必修课学分小计1016.7%/选修课学分小计5083.3%其中，核心课学分小计14.524.2%毕业最低总学分（学时）601008学时八、各学期教