《烛之武退秦师》优质公开课获奖教学设计(人教版高一必修一)

1、烛之武退秦师优质公开课获奖教学设计(人教版高一必修一) 导语：孙子兵法是我国几千年来的智慧的结晶：上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。上等的军事行动是用谋略挫败敌方的战略意图或战争行为，其次就是用外交战胜敌人，再次是用武力击败敌军，最下之策是攻打敌人的城池。攻城，是不得已而为之，是没有办法的办法。三国演义我们最佩服谁：诸葛亮。为什么？当大敌压境，当国家将亡，我们将怎么办？几千年前的烛之武为我们提供了借鉴，请看烛之武退秦师。姓烛名之武？【是烛武！“之”是为了合乎音韵美而加上去的，比如还有介之推。佚之狐、介之推、宫之奇等。】翻译下课文标题？【这里的师是使动用法，使退去】 出自左传，对左传了解多

2、少呢？【相传左传的作者是左丘明，它是我国第一部完整的编年体史书，课文注释一没有指明是第一部，请大家加上。凡是第一的我们一定要重视，包括倒数第一.】 左传的作者，相传是鲁国的史官左丘明。但由于文献不足，迄今尚无定论。左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称为“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。当然，也有人认为左传是一部独立的自成体系的历史著作。左传不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。左传从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些任务的生活琐

3、事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 先秦历史散文中左传重叙事，而左传烛之武退秦师是中学阶段惟一一篇左传选文。欣赏文章的叙事艺术,进而初步了解左传的叙事特色。 目标：左传叙事手法?提要钩玄的阅读方法?（运用圈点、勾画、批注的方法） 第一段不仅写出了郑国所面临的危机形势，还表明了秦、晋围攻郑的原因。 背景材料：秦晋围郑的事件发生在公元前630年。在此之前,郑国做了两件对不起晋国的事:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年的晋楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果楚国大败,郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋修好,但仍未感化晋国。晋国为什么要联合秦国攻打郑国

4、呢?因为当时秦国也要争夺霸权,也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦晋关系一直很好,更重要的是,秦国也有向外扩张的欲望,于是秦晋联合也就成为必然了。烛之武退秦师就是 在这种背景下展开的。英国政治家帕默斯顿曾经说过这样的话:“我们没有永恒的盟友,也没有永恒的仇敌,只有永恒的利益。”此语用来诠释这篇课文的内涵极其恰当。 寥寥25字,写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”,两大国围一小国兵临城下,形势严峻);写出围郑原因(“以其无礼

5、于晋,且贰于楚”,两事与晋国利害相关,和秦国利害关系不大秦国可以争取);写出驻军位置(“晋军函陵,秦军氾南”,分兵驻扎郑国有机会单独与秦国接触)。参照“春秋时期形势图”和“秦晋围郑形势图”,再读下文,就可以看出作者伏笔的巧妙、行文的缜密。 有几组对话？【佚之狐郑伯；烛之武郑伯；烛之武秦伯；子犯晋文公】 第一组晤对中，佚之狐的话对刻画烛之武的形象有何作用?【“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。“师必退”是危机之下的举荐，增强了郑伯的信心，促进了举荐成功，从中可以学习向别人建议时自信的重要。】 第二组晤对：以“辞”始以“许之”终。郑伯是如

6、何说服烛之武的?【当郑伯准备使烛之武见秦君时,却遭到拒绝:“臣也已。”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。不光是牢骚和假意推辞，而且是以高超的语言艺术使郑伯坚信烛之武具有“师必退”的能力；而郑伯则表现得大度、宽容、不卑不亢:“吾不能不利焉。”先屈尊自责,动之以情;后以国家大义警之,晓之以理。教会读者作为领导者不回避问题、真诚又不失领导者尊严。于是,烛之武只得“许之”。】紧承上段中兵临城下的紧张气氛，佚之狐推荐了烛之武，并说“师必退”让我们看到了希望，然而事情并没有想象中的顺利，烛之武并没有接受这个使命，而是推辞了，让先前的希望有趋于渺茫了，幸好郑伯的自愧之语和晓以大义又使烛之武同意

7、前往。使这一环“临危受命”写得波澜迭起，犹如乐调，曲折有致。 敢问路在何方？烛之武是从哪条路出城的？【“夜缒而出”说明秦晋完全包围了郑国,连城门也打不开了,突出了兵临城下的严峻形势。用绳子吊着出城，不走寻常路】 第三组晤对：烛之武的说辞艺术说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌宕,步步紧逼,层层深入。 （1）“秦、晋围郑,郑既知亡矣”坦言知亡,避其锐气。 （2）“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”指出亡郑只对晋国有利。因为秦晋目前尚是盟国,烛之武的措辞是委婉而谨慎的,他没有立即指出秦晋联盟的虚伪性,却巧妙地点明了秦晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际,又从根本上动摇了秦晋联盟的基础,这不能不让秦伯动

8、心。 （3）“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”说明“舍郑”会对秦国有益。如果说第二层是在分析消灭郑国对秦国的危害以动摇秦伯的话,这一层则是在引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦晋关系,很可能引起对方的反感。因此,他换了一个角度,阐明了郑国存在下去对秦国可能有的种种好处。“攻郑”还是“友郑”,秦伯当然要权衡利弊了。 （4）“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”。在经过一番拉拢引诱后,烛之武不失时机地从秦晋两国的历史关系出发,说明晋国曾对秦国过河拆桥、忘恩负义,赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实,进一步分析了晋国的贪得无厌,让秦国意识到自己的危险,最终同意退兵。 从中可以学习只有从对方立场

9、出发，以利益为中心才能打动别人； “秦伯说乃还”将叙事波澜推向极致：在烛之武的精彩劝说下，秦伯面临重大抉择，但他并没有简单同意或拒绝对方的建议，而是在“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”等既得利益基础上，更进一步与郑人盟，出乎烛之武的意料，而且“使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还”，实际上不光秦国大军撤退了而且少量部队在郑国驻军了。一方面从自身利益出发暂时保护郑国，另一方面使郑国先前不可能同意的驻军要求顺利实现，借机为将来的军事行动提前布局，之后的“崤之战”就是印证。秦伯充满了霸主的冷静和深谋远虑，也掀起了整个事件的最大的最有影响的波澜。这次晤对丰富了左传烛之武退秦师的“退”的内涵。 第四组晤对

10、：“子犯请击之”无论从子犯的见识、个性还是当时的力量对比形势来说，子犯都不可能真正主张“击之”，可见子犯是为君主体面善后创造台阶；而晋侯“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也”从容冷静，考量周全，是时局急转直下，不可扭转时君臣默契配合的典范。 面对风云突变的局势,晋侯没有感情用事,而是表现出了理智和冷静。这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略,正是晋文公终成霸业的根本原因。 学习的不仅是烛之武角度的说辞，还有不同身份、不同处境下的语言应对策略。 四组晤对的组合很好地体现了左传叙事手法，主要特点是: （1）情节波澜起伏。大军压境佚之狐荐烛之武烛之武发怨辞郑伯平息烛之武的怨气烛之武出使,退敌成功子犯建议攻秦兵晋公再晓之以理。四组晤对中，每一组晤对都是事件波澜的兴起和转折，四组对话又一起组成了左传叙事有波澜的艺术特征。 （2）伏笔与照应得当,