2023年重庆鱼洞中学高二生物测试题含解析

1、2023年重庆鱼洞中学高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）A. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O，甚至ADP或Pi中也可能含有18OB. 用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C. 要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌D. 卡尔文通过追踪检测CO

2、2和H2O中标记的O的去向，最终探明了整个卡尔文循环的途径参考答案：D【分析】本题综合考查放射性元素的应用。同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的，用同位素置换后的物质，除同位素效应外，其化学性质通常没有发生变化，可参与同类的化学反应。【详解】小白鼠吸入的氧气参与有氧呼吸的第三阶段，生成H218O，H218O又可以参与有氧呼吸的第二阶段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳会含有18O，同时H218O还可以经肾脏随尿

3、排出，H218O还可以参与ATP水解等，所以ADP或Pi中也可能含有18O，A正确；胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸是合成DNA的原料，洋葱根尖细胞中的细胞核和线粒体含有DNA，因此在细胞核和线粒体处可检测到较强的放射性，核糖体是由蛋白质和RNA组成的，因此在核糖体处检测不到放射性，B正确；噬菌体为病毒，只能生活在细胞中，所以要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌，C正确；卡尔文通过追踪检测14C标记的二氧化碳，最终探明了二氧化碳中的碳在光合这一过程中转化成有机物中的碳的转移途径，D错误。故选D。2. 下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是( )A血红蛋白和糖蛋白 B纤维素和脱氧核

4、糖 C性激素和tRNA D磷脂和呼吸酶参考答案：B3. 下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是( )A突变、基因重组、隔离是新物种形成的三个基本环节 D变异决定生物进化的方向B生物进化的实质在于种群基因频率的改变 C生物的变异是生物进化的原材料参考答案：B4. 下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是:A. B C D 参考答案：B5. 如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图下列说法正确的是（） A与相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖B促进转录过程的酶为RNA聚合酶，移动的方向从右向左C某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸D转录

5、完成后，结构需通过两层生物膜才能与核糖体结合参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示是大白鼠细胞内转录过程示意图，其中为RNA聚合酶，能催化转录过程；是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是DNA的基本组成单位之一；是胞嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；是转录形成的RNA链【解答】解：A、是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是胞嘧啶核糖核苷酸，两者所含的磷酸和含氮碱基都相同，A错误；B、是RNA聚合酶，其移动方向从右向左，B中期；C、某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有966=16个氨基酸，C错误；D、转录完成后，mRNA是通过核孔到细胞质的，不需要经过膜结构，D错误故选

6、：B6. 甲型H1N1流感大规模的爆发，给人类带来了严重的危害。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（ ）AH1N1侵入机体后,仅有少数H1N1刺激T细胞就可以形成浆细胞B效应T细胞能通过释放的淋巴因子攻击被H1N1入侵的靶细胞C患者若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭H1N1病毒D被H1N1感染后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除H1N1病毒参考答案：D7. 人工繁殖的频危野生动物在放归野外前通常要进行野外训练如果将人工繁殖的频危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的对于这一结果，下列解释做合理的是（）A野化训练的时间太短，不足以

7、适应森林环境B草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体C没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适D草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺食物参考答案：C【考点】B1：自然选择学说的要点【分析】达尔文的自然选择学说：过度繁殖（基础）、生存斗争（动力）、遗传变异（内因）和适者生存（结果）【解答】解：对需要“回归自然”的生物进行进行野外训练，目的是为该生物在其原生环境的正常生活提供长期支持，通过适应性训练，逐步提高该生物在原生的自然环境中的生存能力，比如采食能力、识别天敌能力等将人工繁殖的频危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的原因是没有选择正确的野化训练环境，

8、训练条件不合适故选：C【点评】本题考查自然选择学说的相关内容，意在考查学生理论联系实际，运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题8. 下图是细胞的生物膜系统概念图。下列相关叙述，正确的是：A图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B图中m是指叶绿体的外膜和内膜C图中p是指线粒体外膜D图中的f和h分别是指内质网和高尔基体膜参考答案：D9. 有关平板划线操作正确的是（ ）A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需要马上塞上棉塞C.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D.最后将平板倒置，放入恒温箱中培养参考

9、答案：D10. 下图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 （ ） A“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果B愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状D上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程参考答案：A11. 下列关于生物多样性的说法中，正确的是A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B外来物种的入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能参考答案：C12. 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）体细胞全

10、能性 离体植物器官、组织或细胞 根、芽 生长素和细胞分裂素生长素和乙烯 愈伤组织 再分化 脱分化 植物体A. 、B. 、C. 、D. 、参考答案：A离体组织器官或细胞培养经脱分化形成愈伤组织经再分化成根芽，发育植物体，培养过程中生长素和细胞分裂素的不同配比有利于细胞分裂分化过程的发生，植物组织培养过程体现了植物细胞全能性，所以A选项正确。13. 下图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是A向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B向右弯曲向右弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲 D向右弯曲直立生长向左弯曲参考答案：B14. 一般人对苯硫脲感觉味苦,由显形基因B控制

11、；也有人对其无味觉,叫味盲,由隐性基因b控制。统计味盲家族,有三对夫妇的子女味盲各是:25%、50%、100%，则这三对夫妇的基因型最大可能是 BBBB bbbb BBbb BbBb Bbbb BBBbA B C D参考答案：D15. 一对夫妇生了一个双胞胎，一个男孩一个女孩不幸的是，两个孩子都和父亲患有同一种单基因遗传病，只有母亲表现正常不考虑基因突变，据此可得出的结论是（）A该病致病基因位于常染色体上B该病可能为伴X显性遗传病C母亲和女孩必有一个为杂合子D因为是双胞胎，所以两个孩子的基因型相同参考答案：C【考点】A4：常见的人类遗传病【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐

12、性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女根据题意分析可知：一对夫妇生了一个双胞胎，一个男孩一个女孩，且两个孩子都和父亲患有同一种单基因遗传病，而母亲表现正常，说明该病

13、不可为伴Y遗传如果该病为伴X显性遗传病，则儿子患病母亲必患病，所以不可能为伴X显性遗传病【解答】解：A、该病致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，A错误；B、该病不可能为伴X显性遗传病，B错误；C、如果是常染色体显性遗传，则女孩必为杂合体；如果是常染色体隐性遗传，则母亲必为杂合体；如果是伴X隐性遗传，则母亲必为杂合体，所以母亲和女孩必有一个为杂合子，C正确；D、虽然是双胞胎，但一个是男孩一个是女孩，为异卵双胞胎，所以两个孩子的基因型不完全相同，D错误故选：C【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16. 在细胞

14、培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明 A.ATP是细胞内的直接能源物质B.被32P标记的ATP是重新合成的C.此过程中既有ATP合成又有ATP分解D.ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离参考答案：A17. 在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出 A甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B仅由环境条件引起的变异不遗传C环境改变可引起可遗传变异 D甘蓝在生殖过程中无基因重组

15、发生参考答案：B18. 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理B“黑农五号”大豆的获得是利用了多倍体育种原理C培育三倍体无子西瓜利用了染色体变异原理D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理参考答案：C【考点】9A：杂交育种；9B：诱变育种；9C：生物变异的应用；RD：动物细胞核移植技术【分析】1、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组

16、成倍增加）2、多莉羊的获得利用了核移植手段，体现了动物细胞核的全能性的原理【解答】解：A、培养青霉素高产苗株过程中利用了基因突变的原理，A错误；B、“黑农五号”大豆的获得是利用了基因突变的原理，B错误；C、培育三倍体无子西瓜利用了染色体变异原理，C正确；D、多莉羊的获得是利用了动物细胞核的全能性的原理，D错误故选：C19. 达尔文自然选择学说不能很好地解释A生物具有适应性 B生物遗传和变异的本质C生物具有多样性 D生物进化的原因参考答案：B20. 下图所示的人口年龄结构类型中，最可能属于衰退型的是 A. A B. B C. C D. D参考答案：D试题分析：图A、B中幼年个体比例较多，而老年个

17、体比例较少，均属于增长型，故A、B项错误；C图中的幼年、成年和老年各年龄段的个体比例相当，为稳定型，C项错误；D图中幼年个体比例较少，老年个体比例较多，为衰退型，D项正确。考点：本题考查种群年龄结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21. 某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是 A a、b和dBa、c和eCc、d和eDb、c和e参考答案：B22. 激素在调节人体生命活动的过程中

18、有重要的作用，下列叙述正确的是 A血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 B血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多参考答案：D23. 下列对于神经 兴奋的叙述，错误的是 A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 参考答案：C 24. 检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（ ）A如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊

19、，则酵母菌只进行有氧呼吸B如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色参考答案：C25. 含有100个碱基的某DNA分子片段，内有30个腺嘌呤。若该DNA分子连续复制二次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸A. 30个 B. 60个 C. 90个 D. 120个 参考答案：C26. 下列各项中，最可能是可遗传物质发生变化引起的是A经常晒太阳使皮肤变黑 B杂种高茎豌豆自交，后代中出现矮茎豌豆C果树修剪后所形成的树冠形状 D肥水充足时农作物出现穗大粒多现象参考答案：B略27. 一

20、个精原细胞有两对等位基因（AaBb），它们分别位于两对同源染色体上，经过减数分裂，形成的精子种类和数量各是A2、4 B4、8 C2、8 D4、4参考答案：A28. 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（ ）A更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B减少捕捞强度，保持足够的种群基数C维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D改变性别比例，提高种群出生率参考答案：D29. 下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是A. 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B. 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C. 采集土壤小

21、动物的方法主要有记名计算法和目测估计法D. 制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方参考答案：B田鼠种群密度的调查方法是标志重捕法，A错误；研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法，B正确；记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法，C错误；制作的生态缸应避免阳光直射，D错误。【考点定位】生态系统的稳定性；估算种群密度的方法；土壤中动物类群丰富度的研究【名师点睛】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法。30. 下列选项中,必需大脑

22、皮层参与的活动是A. 膝跳反射 B. 憋尿 C. 呼吸 D. 血管收缩参考答案：B【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，与大脑皮层有关；条件反射的中枢位于大脑皮层，非条件反射的中枢位于大脑皮层以下的低级中枢。【详解】膝跳反射的神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层参与，A错误；憋尿的神经中枢位于脊髓，但同时受大脑高级中枢的控制，当产生尿意时，要停止排尿，需要大脑皮层参与，B正确；呼吸的神经中枢位于脑干，呼吸过程不需要大脑皮层参与，C错误；交感神经是动物体内的“应急性神经”，在一些特殊情况下，其活动加强，可引起心跳加快加强、皮肤血管收缩等，不需要大脑皮层参与，D错误。【点睛】本题考查人脑的

23、高级功能和神经系统分级调节的相关知识，弄清楚各选项中的反射的神经中枢的类型是解答本题的关键。31. 把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌，转移到含重氮（15N）的环境中培养细胞分裂一次后，再放回原来的环境中培养细胞又分裂一次后，细菌细胞中的DNA是A1/2中间型， 1/2重氮型 B1/2轻氮型， 1/2中间型C3/4轻氮型， 1/4中间型 D1/4轻氮型， 3/4中间型参考答案：B32. 关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A有机物的氧化分解是人体产热的重要途径B骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C寒冷环境中的体温恒定是神经体液免疫调节的结果D下丘脑有体温调节中枢，能感受体温变化参考答案：C【考

24、点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：A、有机物的氧化分解是人体产热的重要途径，A正确；B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官，B正确；C、寒冷环境中的体温相对稳定是神经体液调节的结果，C错误；D、下丘脑有体温调节中枢，能感受体温变化，D正确故选：C33. 下列6个胚芽鞘受到如图的不同

25、处理（云母片能够隔断物质的运输，遮光的纸盒在一侧开了一个小窗），但都接受右侧的单侧光的照射，一段时间后发生向右弯曲生长的是ABCD参考答案：A34. 下列属于反射的是( )司机看见红灯刹车白细胞吞噬病菌草履虫趋利弊害用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉收缩参考答案：A35. 在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是()。生产者消费者分解者光合作用呼吸作用蒸腾作用化能合成作用A； B；C； D；参考答案：B碳循环中，生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物进入生物群落，分解者则通过分解作用把有机物变成CO2返回无机环境。36. 下图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要

26、过程。相关叙述正确的是A. 用胃蛋白酶处理牛肌肉组织，获得分裂能力强的肌肉母细胞B. 生物反应器内应控制适宜的温度，并冲入纯氧保证细胞呼吸C. 培养液中支架提供了更多的细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长D. “人造牛肉”的培养有利于牛肉的工厂化生产，但环境污染严重参考答案：C【详解】用胰蛋白酶处理动物组织，可以使组织分散成单个细胞，利于动物细胞培养，A错误；动物细胞培养的气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%CO2，B错误；动物细胞培养过程中悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上，因此如果想得到大量的产物，可以利用支架增大细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长，C正确；理论上来说，仅来自1只动物的干细胞

27、，可制成的肉品数量，比宰杀1头牛多得多，可有利于牛肉的工厂化生产，同时也可减少对土地、饮用水和饲料的需求，且温室气体等其他环境污染物也会减少，D错误。因此，本题答案选C。37. 图4是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（ ） 图4A图中X与Y分别是下丘脑和垂体B在人体内甲状腺激素的受体比b的受体分布广泛CX的细胞能分泌激素，不能传导兴奋D血液中的甲状腺激素含量对a、b激素的释放起反馈调节作用参考答案：C38. 如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生mRNA能进入核糖体 能运载氨基酸 能控制蛋白质的合成A B C D参考答案：C39. 当内环

28、境的稳态遭到破坏时，将引起 A酶促反应的速率加快 B. 渗透压下降 C. 细胞代谢紊乱 D. 糖尿病参考答案：C40. 下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是A若表示免疫分子，则包括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经、体液调节和免疫调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节参考答案：D二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. （10分）下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置根据图示完成下列问题：（1）完成图1中的实验流程（2）冲洗的主要目的是 ，冲洗应特别注

29、意不能 ，以防止菌种的流失（3）图2装置中的充气口在 时关闭，在 时连接充气泵，并连续不断地向内泵入空气（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由 产生的 （5）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明原因 （6）在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为 醋酸发酵时温度一般应控制为 参考答案：（1）醋酸发酵（2）洗去浮尘 反复冲洗（2）果酒发酵 果醋发酵 （4）酵母菌 CO2（5）不能因为果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长，且醋酸菌发酵条件是氧气充足（6）1825 3035考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋版权所有分析：分析图1：图1是果酒和果醋制作的实验流程，酒精发酵后还可以进行果醋发酵分析图2：图2是果酒和果醋的发酵装置图，其中排料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的；排气孔是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染解答：解：（1）图1方框中的内容是果醋发酵（2）冲洗的主要目的是洗去浮尘；冲洗应先冲洗后去梗，特别注意不能反复冲洗，以防止菌种的流失（3）果酒发酵是在无氧环境中进行的，而果醋制作是在有氧环境中进行的，因此图2装置中的充气口在果酒发酵时关闭，在果醋发酵时连接充气泵，并连续不断地向内泵入空气（4