《飞向太空的航程》教学教案

1、PAGE3PAGE3飞向太空的航程教案教学目标：1、掌握通讯报道的一般结构。2、准确分析文章层次结构，提高分析文章结构的能力。、3、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实结合的写法。4、感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，梳理为祖国的繁荣和发展努力学习的信念。教学重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。教学难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实结合的写法。教学过程：一、导入：明朝末年有个叫万户的人，他饱读诗书却无心功名。他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭，想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天。在做了充分的准备的一天，他手持

2、两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。他的仆人在即将点火时犹豫了，万户说道：“飞天，乃我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕，快来点火!”仆人们只好服从命令。只听“轰!”的一声巨响，飞车离开地面，徐徐升向半空。正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了，飞车发生了爆炸。这就是万户飞天的故事，虽然以失败告终，但他的开拓精神的探索精神激励了后代很多人。600多年后的2003年，另一位飞天勇士杨利伟登上神舟五号，终于圆了这一飞天梦。今天我们走进飞向太空的航程。二、整体感知1、根据新闻的基本结构，为本文划分层次。(小组交流2

3、分钟)标题：飞向太空的航程导语：(1-3)：2003年10月15日，神舟五号飞船发射成功主体(背景)(4-26)：中国航天历史回顾结语(27-30)：神舟五号发射成功，中华民族飞天梦圆2、观察结构，看看本文有怎样的特点首尾圆合型。首尾两部分记录的都是神州五号发射的场景，中间穿插了中国航天史的简要回顾，两者很自然地衔接，不同于一般新闻。补充：此种结构并不陌生，奥斯维辛没有什么新闻中就有类似结构出现：从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩

4、子们在追逐游戏。3、齐读导语、结语部分。你感受到了什么划出向你传递这种感受的具体词句。(从描写性与评论性两方面思考)并分析这两类词语分别有怎样的表达效果。生动形象的描写：朝阳、耸入云天、惊天动地、橘红色、拔地而起、直刺云霄、金色、向太空飞去再现情景，增加新闻生动性、形象性，给人立体感、现场感，仿佛身临其境感情充沛的议论：不同凡响的发射、勇敢的中国人、飞天勇士、第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家、一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻既写出事件的非凡意义，又达到不明言情感但情感自明的效果。三、深入探究1、中国人做了几千年的飞天梦终于得以实现，这一刻具有里程碑式意义，但欢欣雀跃的同时，我们

5、要思考，为了实现这一伟大创举，国人都经历了什么梳理主体部分，文章回顾了中国航天史上哪些有重要意义的事件。(1分钟)1958年5月17日，毛泽东提出“人造卫星”计划1960年2月19日，第一枚液体火箭发射成功1970年4月24日，第一颗人造地球卫星成功升空1986年3月“863”计划出台1992年9月21日，实施中国载人航天工程的战段落并思考：略决策19992002年，“神舟系列(一至四号)”成功飞天2、分组朗读主体部分重点段落并思考：新闻强调及时性，要关注当下事件，这篇文章用大量篇幅叙述航天史，这样写有怎样的效果(小组合作两分钟)(阅读方式：7段(1-2组)，9段(1-3组)，10段(1-4组

6、)，15段(1-5组)，16段(1-6组)，22段(1-7组)，25段(1-8组)，26段(1-9组)效果：作为背景材料，对新闻事件起到了补充作用，及时满足了读者阅读需求。将这一壮举放在历史长河中思考，使文章立意更高远，突出了神五发射成功在中国航天史上里程碑式的意义。按照时间顺序叙述中国飞天梦及其实现的艰辛过程，传递出历史沧桑感，使事件本身更加凝重，使读者在狂欢之余冷静回顾，发人深思。3、画龙还需点睛笔，标题就是文章的眼睛。本文标题换成神五飞天或飞天梦圆如何飞向太空的航程这一标题有什么含义标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一

7、探索过程。四、思维拓展中国人的飞天梦做了上千年，我们熟悉的文学领域的诗人们，在诗歌中对宇宙做过大胆的畅想。古诗十九首中：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”，李白有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，李贺有“天河夜转漂回星，银浦流云学水声”，苏轼也有“不知天上宫阙，今夕是何年”，这一畅想追溯源头，从中华民族龙腾九天的图腾开始，古人就开始了对宇宙的思考，再到嫦娥奔月的神话，敦煌飞天的壁画，万户飞天，才有了人类飞天的第一次尝试。直到神舟五号发射成功，杨利伟看到了地球最美的画面，中国人才彻底圆了飞天梦。但中国的飞天旅程并不就此止步，你还知道哪些中国在航天事业上的成就试列举出来。2005年10月12日：神舟六

8、号航天员：费俊龙、聂海胜2007年10月24日：嫦娥一号第一颗绕月球卫星2008年9月25日：神舟七号航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏2010年10月1日：嫦娥二号探月卫星2011年9月29日：天宫一号空间实验室2011年11月1日：神舟八号无人飞船2012年6月16日：神舟九号航天员：景海鹏、刘旺、刘洋2013年6月11日：神舟十号航天员：聂海胜、张晓光、王亚平2013年12月2日：嫦娥三号探测器(玉兔号中国首辆月球车)2016年9月15日：天宫二号空间实验室2016年10月17日：神舟十一号航天员：景海鹏、陈冬小结：中国的飞天之路无比艰辛，中国的飞天之路硕果累累，这个过程中，有我们看得到的飞天勇士们的大胆实践，更有无数我们看不见的幕后英雄，还有一代又一代航天人的艰苦奋斗，这就是我们中国航天人的航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。希望同学们带着四个特别面对以后的学习生活，飞天都能实现，还有什么不能实现