精选衡阳县职业中专建筑专业实训教学方案

1、PAGE PAGE 6衡阳县职业中专建筑专业实训教学方案实践教学是职业学校教育的一个极为重要的环节。通过实践教学，使学生在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合应用所学的根底理论、根本技能和专业知识去独立分析解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上社会打下一定的根底。一、专业实习的目的与任务专业实习是“工学结合人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途经，也是示范性学校建设的重要内容。专业实习的任务是：通过专业实习，使学生能够尽快地将所学专业理论知识与生产实践结合起来，对企业组织机构与职

2、能、施工企业的运作方式有进一步的了解；在实际工作中掌握处理工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。二、专业实习内容能够应用所学的专业知识和技能，具备一般建筑工程的主要工种的施工技术，建筑施工图及结构施工图的绘制、施工组织设计的编制、建筑工程的预决算等相关的工作能力，具备顶岗一二级建造师助理施工员、质检员、平安员、预算员、检测实验员、监理员等工作的能力。具体能力目标：1、识读建筑工程图能力。2、根本建筑构件验算及一般设计能力。3、建筑施工技术能力。4、建筑施

3、工组织能力。5、工程本钱控制能力。6、平安施工管理能力。7、施工质量检验能力。8、技术资料管理能力。9、建筑施工测量能力。10、计算机应用能力。11、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。三、专业实习的根本程序1实习的岗位必须是工程施工、监理、管理及其相关的专业技术岗位，不能跨专业实习。2实习单位的落实一般是经学院或系部组织的双选会落实，学生也可自己落实实习单位或由系部安排。3学生离校参加实习之前，由辅导员代表系部与学生签订实习平安责任状前方能离校四、实训指导原那么充分表达能力本位的职业教育教学思想，注重职业经验的直接获取和职业能力的实践培养。1行为导向

4、原那么2职业性原那么五、实训板块1单项任务实训单项任务实训指某一学科任课教师为某一专项技能的训练而设计、安排学生完成的具体任务实训。如施工质量检验能力课程中某一具体设备的操作。该训练过程先由感觉技能的认知，再到操作技能的训练，最终到达心智技能的形成，符合学生技能形成的心理机制。2专题实训专题流程实训指两个或两个以上任务的组合训练。最突出的特点是任务的组合，这些任务之间按照有机的逻辑关系组合起来，形成一个完整的工作流程。这种训练不仅能将学生在单项实训课中学到的知识和技能得到熟知和强化，而且还能由浅入深、融会贯穿，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。六、专业实践教学形式一课程实训课程实

5、训是提高学生实践技能的重要途径，所有课程教学按照实践教学大纲，实行工程化教学和考核，每学期安排实践教学课时，实行阶段性评价和终结性评价相结合的评价考核体系。课堂采用“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以能力为目标的教学模式，着力提高学生的专业应用能力。1教学方法 以现场教学、工程模拟教学、小组教学作为工程课程的根本教学手段，尝试多名教师带班进行多门连贯课程的同步学习，通过全真教学现场的实践指导和反复训练，锻炼学生的动手能力和团队合作精神。 2教学手段 所有课程配备课件，理论课程采用理论教学与多媒体课件结合的方式，设计课程采用现场演示与课题制作结合的形式，实践课程采用工程实践操作的形式进

6、行二综合实训1顶岗实习顶岗实习在学生完成校内学习之后安排学生到建筑行业公司等有关岗位的上岗综合实训，目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用，增强从事建筑行业有关工作的实际操作能力。要求在专业教师和实训技术人员的指导下，学生在实训期间每天必须进行实训记载和写实训体会，学生要撰写顶岗实习报告。2毕业综合能力考核为了提高学生电子的相关技能，更好的和岗位能力要求接轨，在学生学完所有专业课程后，以集中训练的方式进行毕业综合实训。主要是检验学生对建筑专业知识与技能的综合应用能力，并针对学生的就业对职业岗位能力的需要，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力。六、实

7、践教学条件1、校内实践教学条件实验室名称主要实训内容设备名称图形处理与制作制图制图架制图板CAD制图室绘图计算机软件建筑工程测量高差测量水准仪水平角测量电子经伟仪距离测量钢尺测针花杆遮阳伞工程测量全站仪建筑材料实验室钢筋位置测定仪全自动数字回弹仪混凝土钻孔取芯机岩石自动切割机2、校外实习实训基地在学校就业办的帮助下，走“工学交替的校外实训之路，现已有10多家企业成为我校建筑专业的实训基地，让企业为学生提供实习、实训场地，完成顶岗实习任务，培养学生的应职应岗能力和技能。校内实训基地能确保专业实践条件，满足专业教学的需求，形成真实或仿真的职业环境。实验实训设施设备技术含量高，到达了当前建筑行业设备

8、的一般水平。实验实训的设施设备工程达标率和开出率均达100%，价值达标率在80%以上。学校有利于学生自主学习的实验实训室管理制度，利用中午、下午和周末课余时间向学生开放时间每周在10小时以上，并安排了专业教师指导学生自主开展实验实训。校外实训基地能满足学生顶岗实习的需要，使校外实践基地成为专业教学的有效延伸。校外顶岗实习单位有衡阳县一建、衡阳县四建、楚盛建筑公司、衡阳市二建等10多家企业。3、顶岗实习方式实习形式采取集中实习和分散实习两种形式。集中实习由学校联系实习单位进行实习，并由专业教师进行进行适时指导。实习完毕后由实习单位出具证明材料。分散实习学生可以根据各人爱好和资源条件，自己联系实习

9、单位，要求提供三方签名的书面材料个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习函；实习完毕出具实习单位证明材料。4、顶岗实习要求1学生在实习前应将“实习协议书及联系方法交学校教学处。2每位学生应将实习期间的联系方法告知班主任老师。3毕业实习期间要遵纪守法，严格要求自己。自觉遵守实习时间，不得旷工、迟到、早退。如遇到生病或有特殊事情必须向实习单位请假。4实习中注意收集相关资料，并尽可能做好实习记录或者实习日记。5实习期间注意平安，防止人身伤害及财产损失事故发生。6与实习单位的同事搞好关系，不做损害实习单位的利益事。发扬良好的精神风貌，维护学校的声誉，遵守各项职业道德标准，提高职业素养。7师生间团结协作，学生实习要勤奋踏实，虚心好学，勤劳吃苦，乐于助人，讲文明，有礼貌，虚心向专业教师和实习单位的师傅学习；遵守实习单位的一切规章制度、服从教师和实习单位领导的安排。8实习结束后，要交出实习作品、实习日记、实习报告与实习鉴定以及毕业设计等。七、实践教学组织与管理电子专业教研室制定总体方案并落实，任课教师负责分项课程实践教学方案的制定与落实，专业带头人与教研室主任具体监督实施、考核。