《赤壁赋》学习教学教案

1、PAGE6PAGE6赤壁赋学习教案赤壁赋学习教案15.赤壁赋课前自主【走进作者】杜牧（公元803-852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。他从十五六岁起，博读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、池州、睦州等地刺使，以及司勋员外郎、中书舍人等职。杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和

2、绝句。【识记积累】字音：属（zh）窈窕（yotio）少（sho）焉酾（sh）冯（png）倚歌而和（h）之袅袅（nio）嫠（l）妇愀（qio）然缪（lio）舳（zh）舻(l)槊（shu）糜（m）扁（pin）舟渚（zh）通假字：1举酒属客：“属”通“嘱”，这里指劝人饮酒2浩浩乎如冯虚御风：“冯”通“凭”，乘，御，驾。3.山川相缪：“缪”通通“缭”，盘绕词类活用：1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使动用法，使起舞；使哭泣。2侣鱼虾而友麋鹿：意动用法，以为侣；以为友。3方其破荆州，下江陵，顺流而东也：名词用作动词，向东走。4西望夏口，东望武昌：名词作状语，向西；向东。5正襟危坐而问客曰：使动用法，使正。

3、特殊句式：1苏子与客泛舟游于赤壁之下：状语后置2月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置3寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟4客有吹洞箫者：定语后置5何为其然也：宾语前置6而今安在哉：宾语前置7此非孟德之困于周郎者乎：被动句【课文初探】1.作者在这一段中描写了哪些景物描绘了一幅怎样的景象有什么特点。表达了作者怎样的情绪抒情方式是什么2.作者在这四段中阐述的哲理是什么表达作者怎样的感情堂上演练1写出下列加点字的拼音。壬戌之秋（）（）歌窈窕之章（）（）扣舷而歌之（）苏子愀然（）舳舻千里（）（）酾酒临江（）举匏尊以相属（）挟飞仙以遨游（）2解释下列加点词的意义七月既望（）举酒属客（）白露横江（）纵一苇之所如

4、（）浩浩乎如冯虚御风（）倚歌而和之（）山川相缪（）正襟危坐（）固一世之雄也（）哀吾生之须臾（）知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬（）而吾与子之所共适（）相与枕藉乎舟中（）山川相缪()3指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。赤壁赋()A酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。B刻唐贤今人诗赋于其上。C岁赋其二。D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。况吾与子渔樵于江渚之上。()A少焉，月出于东山之上。B赵尝五战于秦。C寄蜉蝣于天地。D其势弱于秦。4指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。何为其然也()A是故燕虽小国而后亡。B是以先帝简拔以遗陛下。C此非孟德之困于周郎者乎D何以战5下列不同于其他

5、句式的一项是()A而又何羡乎B而今安在哉C何为其然也？D故凡愚者莫我若也。【文段精析】苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者

6、而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”1.分别比较下列两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是（）徘徊于斗牛之间相与枕藉乎舟中扣弦而歌之倚歌而和之A.与相同，与不同。B.与不同，与相同。C.与相同，与也相同。D.与不同，与也不同。2.对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是（）A.逝者如斯。逝：往。B.而吾与子之所共适。适：适应。C.方其破荆州。方：当。D.固一世之雄也。固：固然。3.下列

7、各句中没有活用词的一项是（）A.西望夏口，东望武昌。B.顺流而东也。C.侣鱼虾而友麋鹿。D.是造物者之无尽藏也。4.下列对于这段选文的分析，不正确的.一项是（）A.选文第一段“方其”以下八句，先从曹操兵力的强大和地盘的扩张写出了声势和气派，然后以“酾酒临江，横槊赋诗”八字勾画出曹操“一世之雄”的形象。从文意看，这八句都是为“而今安在哉”一句蓄势。B.选文第一段紧承上段的泛舟赏景之“乐”展开，突显一个“悲”字。悲的原因是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，这是一种消极的人生观和虚无主义思想。C.选文第二段中作者以“变”与“不变”两者相提并论，注意到事物相辅相成的辩证关系，但实际上作者要阐明的主要是“不变”这一层意思，并以此表现豁达乐观的态度。D.选文第二段，作者结合景物特征，巧妙地批判了“客”的观点。但仔细看来，作者所阐述的“不变”只是宇宙