18《竹影》教学教案

1、PAGE3PAGE318竹影教案 z y q 教学目标 ： 1、识记作者及作品，文中的生字词。 2、体味文中生动形象的描写以及所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、了解中国画与西洋画的不同特点，掌握文章内容。教学重点：体味文中生动形象的描写以及所表现出的天真烂漫的童真、童趣。教学难点： 学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课 同学们上课之前我们先来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。同学们猜猜看。（谜底：影子）孩提时代你们对影子一定产生过无数好奇吧！今天，就让我们一起来学习一篇关于影子的文章竹影（板书课题）作

2、者简介 丰子恺，原名丰润，浙江崇德人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师，被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”， 他的散文在文学史上影响也很大，主要作品有：缘缘堂随笔缘缘堂再笔等。他的漫画风格独特，他画的都是日常生活情景，却有浓厚的人情和动人的情趣，能感受到画家的爱心和深情。三、检查预习 撇pi 蘸zhn 幽暗yu n 惬意qi 疏密sh m 朱砂sh 口头禅chn 参差cn c 包罗bo lu 肥硕shu 水门汀tn 一缕l 赵孟頫f通读课文，整体感知 1.速读全文，用简洁的语言概括课文主要内容。 明确：本文主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹

3、影，描画竹影以及与爸爸讲解中国画的知识。 2.本文表现了怎样的主旨？ 明确：本文表现了天真烂漫的童真、童趣。 3.以小组为单位，讨论解决下列问题。 .课文以“竹影”为题，主要是写景竹之影呢还是写人物活动明确：人物活动。 .课文中写到哪几个人物？明确：华明、我、弟弟及父亲。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT .华明和我有什么关系他来我家干什么明确：弟弟的同学 。 引出“玩”。五、品读课文1.文章开头交代天气闷热的目的是什么？明确：为下文孩子做游戏以及爸爸谈中国画做铺垫。引领下文。孩子们都做了哪些游戏？ 明确：A、观看天气的变化 B、观看院里的光影 C、我们眼中的月亮 D、水门汀上描

4、影3.在这几件事中哪件事最有趣（生探讨，并引导D的事情上）4.爸爸谈中国画是从哪两个方面谈的？明确：先讲画竹的困难然后由竹讲中国画的特征。5.中国画在画法上和西洋画究竟有哪些不同之处呢？请同学们小声读课文5、6自然段，直接用课文中的话回答。 梳理：中国画不注意“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。所以西洋画像照相，中国画像符号。 明确：中国画重写意，重神韵，像符号；西洋画重写实，重形似，要求“画得象”，“画得同真物一样”，像照相。 6、中国画和西洋画你更喜欢哪个？明确： 中国画和西洋画不同只是中西方人的审美情趣的不同造成的，可以说我们中国人更多的是喜欢中国画。六各抒己见浏览课文，勾画你认为最美的语句，并试着说明理由。（找出的句子围绕语言，修辞，表达方式等写作技巧方面阐述，言之有理即可）通过大家的细细品味，我们可以发现本作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界。小结 同学们说得真好，老师也想把罗丹的一句话送给大家：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。八、作业 1.研讨与练习第2题。 2.课堂对接1,4小题板书 观看天气