小学道德与法制教师的教学随笔

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页小学道德与法制老师的教学随笔小学道德与法制老师的教学随笔1很快地，一学期又将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。同时在教诲处的指导下，立足如今，放眼将来，转变思想，积极探究，改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了较好的效果。为了能在本学期的管理中杨长避短，争取完成中考目的，现将工作认真总结如下：欠缺的方面

2、：对根本概念，根本原理理解和掌握不够，同时，由于学生自学与复习不自觉，因此，分析p 和解决问题的才能不强，表如今对多项选择题、简答题、分析p 说明题的解答上疑惑较多，得分不高。观察、分析p 事物的才能不强，语言的表达才能及对知识的概括才能不强，知识的迁移才能，创新才能尚待进步。我所做的工作：(一)严格执行教学常规，努力进步教学质量教学常规是做好教学工作的根底。为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。首先是精心备好每一节课。深化钻研教材，按照新课改理念，根据学生已有的知识程度和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出合适学生实际的教案，灵敏选择好教法，力求学生主动参与教

3、学过程，发挥学生学习的主体作用。二是认真上好第一堂课，向40分钟要质量。以课前精心准备为根底，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强40分钟的教学效果。三是加强信息反应。通过课外辅导和修改作业，加强与学生的沟通和多方位的反应信息，增进了师生友谊，强化了教学互动。本期的课外辅导扎实而富有成效。一方面，加强了对书本知识的辅导;另一方面是社会理论、知识运用的辅导，进步学生的综合素质和才能，工作总结道德与法制教学工作总结(二)注重情感因素，认真做好后进生的转变工作差生是教学工作的一个重要组成局部，面对差生面广的实际情况，我充分注重情

4、感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与学生的交流、沟通，帮助他们树立自信心，解决他们学习生活中的实际困难，建立互相信任的师生友谊。积极引导他们开掘学习方面或个性开展方面的潜力，增强他们的学习兴趣和学习主动性。经过一学期的努力，差生转化工作获得了明显成效。班纪好转了，学风浓重了，有的学生在班上评上了进步生。(三)加强教学研究，进步教学研究程度为了适应新课改理念下的教学，我不断加强学习，学习新理论，钻研新课标，学习和吸收其他老师的教学经历，积极参加校本教研活动。注重学生创新才能的培养和综合素质的进步，并借助现代化教学手段以达目的，获得了良好的效果。存在的问题和缺乏本学期，在获得一些成绩

5、的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方：1、有些学生学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂答复下列问题积极性不高，不擅长考虑。局部学生的学习目的不明确，学习态度不端正，局部学生的学习被动，积极性有待进一步进步，学习有待于进一步加强。2、准备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。4、过于自信，有骄傲的表现。5、自己在学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。6、学生作业的订正工作抓得不实，不到位。7、相对而言，学生的辅导工作抓得不够积极等。今后的工作目的和努力方向;1、改良工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底改变

6、单一方式，力求工作效率的进步，加强新课改理念的学习，深化教学改革。2、工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想方法,让学生对学习产生浓重兴趣,逐步进步学习成绩。3、重新调整各科的学习辅导时间。4、改良学习方法，难题怪题少做或不做，重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。5、丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。6、对一些学生缺乏兴趣的学生采取“强化学习”的方法。7、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。8、加大作业的催促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。9、加强课外

7、辅导，注重学生的社会理论才能的培养。10、关心保护学生，掌握学生的思想动态，加强与学生的交往，及时交流教学信息。11、加强对学生的学法指导。所有这些缺乏，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些缺乏改掉。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教育教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 彭固小学 杜国杰小学道德与法制老师的教学随笔2在本学期的教学中，我们根据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿

8、童为目的，遵循这一目的，在教育活动中我们主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的：一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵敏多样地选用教学活动和组织形式，结合理论培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探究欲望。让他们可以生动、活泼、主动地学习，身心安康地成长。二、注重珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的开展于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存才能打下良好根底，为他们在价值多元的社

9、会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下根底。三、注重通过各种教学活动来实现课程目的教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动、游戏和其他理论活动。老师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和才能，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们理解自我，认识自我的价值;理解社会，以开展的目光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们安康平安地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。四、注重了创造性、开放性的教学

10、形式我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合本地的详细情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断进步了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活才能在多侧面、多层次上得到进步。小学道德与法制老师的教学随笔3由于学生年龄小，对法治知识一点不理解，因此教学中遇到了很多困难，但经过不断总结、改良，终于使困难迎刃而解。现将本学期教学工作做如下总结：在本

11、学期的教育教学工作中，我按照新课标的要求制定并施行教育教学工作方案，详细表达在：一、寻求新课程的改革素材我在教学中首先积极钻研教材，探究性的尝试设计种.种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累经历，寻找有效的教学途径。采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。二、以学生已有的认知经历为根底我在教学时，做到了关注学生的承受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资，表达出儿童个体与其周围自然、社会的内在联络，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。 三、设计丰富多彩、易为儿童承受的教学活动结合本学期教学内容，在课堂上创设体验性活动来实现

12、学生学习活动的有效性，围绕教学目的来设计教学活动。对于道德与法治课堂，要考虑到低年级学生的认知程度和承受才能。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、理论、探究、效劳、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现等，才能领会所学知识。因此，教学时我根据一年级学生身心开展特点和需要，将教学活动的设计放在重要的位置。 四、讲请教学的实效性设计出好的教学活动，是进步课堂教学质量，到达教学目的的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地到达料想的目的。教学中我创设了多项活动，让学生在活动中去体验、去收获。但教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，

13、活动本身是否有意义，是否有必要。课前要精心挑选，才能让学生在活动中以亲身感知来承受知识。总之，通过一学年来的教学，使学生初步学会了感恩、懂得热爱生活，热爱大自然，学会交往;初步懂得真、善、美，体验到学习的快乐，逐步养成良好的学习和生活习惯，并学会了一定的处事方法。1 通过本学期的教学回忆与总结，在以后的工作中我会继续发扬优点，克制缺乏，努力做到:1.加强学习教育教学理论，进一步转变教学观念，改良教学方法。2.创新评价机制，鼓励促进学生全面开展。3.做好课后反思，及时针对自己的缺乏，找原因，想方法。虽然这学期我在教学工作上获得了一定的进步。但是通过总结，我才发现很多缺乏之处和有所疏漏、做得不到位

14、的地方。为了在今后的教学工作中获得更好的成绩，我将继续求索，不断创新。小学道德与法制老师的教学随笔4二(2)班 杨翠道德与法制这门课遵循儿童的生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容和主要泉，以亲密联络儿童生活的主题活动和游戏为载体，重视对当前小学生在品德、心里生活和社会适应性等的教育，关注当今同学的年龄特点，心智程度和学习开展需要，重点表达价值观和中华传统美德，教育学生要自尊自强，积极愉悦，关心周围事物。学消费生更深化的影响。在本学期的教学中，我根据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿

15、童为目的，遵循这一目的，在教育活动中我主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的：一、在教学中将学习的主动权还给学生新的课程标准规定了老师的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵敏多样地选用教学活动和组织形式，结合理论培养儿童的道德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探究欲望。在第一单元“我们的节假日”中我就让学生在课前自己搜集自己知道或喜欢节假日的风俗，在课上于同学交流，让学生理解一些常见并与他们息息相关的节假日的知识，在此过程中激发学生对中国传统节日的1 喜欢，激发学生的学习兴趣。二、注重珍视儿童的生活经历儿童品德的形成和各方面的开展于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我

16、通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存才能打下良好根底，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下根底。在第三单元“我们在公共场所” 中，我主要让学生自己找找哪些事物是属于大家的，让学生明白“公共物品”的概念，之后让学生设身处地地想想假如这些公物被破坏了我们的学习生活会有什么不便?结合学生的生活经历学生会更容易理解公物的重要。三、注重通过各种教学活动来实现课程目的教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动、游戏和其他理论活动。老师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是

17、通过实际参与活动，动手动脑。在第四单元“我们生活的地方”，课前我主要要学生去询问家里的长辈家乡近些年的变化，理解龙里城的变迁、龙里的名人等，在学生对家乡有了一定的理解后，再上课，学生的学习积极兴趣高。同时这也在训练学生的调查和搜集信息的才能。四、注重了创造性、开放性的教学形式我根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合本地的详细情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资，把我们的课堂2 拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去

18、，不断进步了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活才能在多侧面、多层次上得到进步。小学道德与法制老师的教学随笔5时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目的和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注重了学生的整体学习气氛，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，

19、甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进展作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进展角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地进步了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了害怕和羞涩，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好似一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了孩

20、子们独立生活才能，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、才能的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在开掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的完毕都是我反思的开场，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改良和补充，我应该怎样进展活动延伸和课外辅导?作为一名老师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流?对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗?对于他们的缺乏我及时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。总之，通过这一学期的课堂教学，孩子们初步懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。平时注重培养他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成安康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了进步，到达