2022年学校地理教研组第一学期工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年学校地理教研组第一学期工作计划1.以浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案、浙江省深化普通高中课程改革方案等为指导，贯彻基于有效学习的课堂教学变革精神，实施高中地理学科“促进有效学习”课堂变革实验项目。2.开展专题性的教学研究，加强适应学考、选考、高考的研究，反思和研究新课程下的新高考与学业水平测试，准确定位、获取信息、研究有效复习策略。实行教研转型，进一步增强教研活动的实效，关注学科核心素养。3.开展教学调研。认真履行“研究、服务、指导、管理”的教研工作职责，根据本学科的教学实际，深入教学第一线，开展学科调查研究和教学视导；研究高中新课程教学

2、中亟待研究的新课题，注重有效教研，增强新课程课堂教学的有效性。4.提高教师队伍素质，促进高中教师的专业发展。聚焦课堂，开展学科教研活动；组织教师学习研究考试说明、浙江考试、课标、学业水平考试标准等；深入课堂，了解教学现状，与同事一道研究解决新课程高考及学业水平测试的新情况、新问题。二、工作目标1、认真学习浙江省深化课程改革要求，按照学校的课程规划，加强校本选修课程建设。2、以培养学生的地理素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。3、及时总结教育教学中的得失，积极撰写教育教学论文及组织学生开展地理小

3、论文的写作、地理问题探究等实践活动。4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，高二、三段重点是促进地理方法能力培养，做好选考的准备工作。5、本学期力争开始做好本教研组的资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。三、教研组具体工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育观念，以适应教育改革发展的新要求。2、坚持单周五下午的集体备课制度，组内教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，

4、统一传授。按照学校要求，加强对试题的研究，通过精选精练，减负提质。3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人每学期写12篇有质量的教育教学论文、课例等。4、坚定执行公开课制度，以坦诚公开的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高,平时倡导大家相互听课,或听其他学科的课，每学期每人开课一节以上。温七中高中地理教研组第一学期主要活动安排高中地理教研活动表周次时间活动内容参加人员预8.22-8.28普高第一次学考选考及高考模拟考试(_月_-_日)高一二教师18.29-9.4市直高中地理教研组长工作研讨会29.5-9.11学考选考模拟考试分析会暨复习研讨会全组教师39.12-9.18

5、中秋节放假(_月_-_日)一师一优课(上传“优课”)单周周五教研活动全组教师49.19-9.25新高学考选考命题工作布置全组教师59.26-10.2国庆节放假(_月_-_日)610.3-10.9组内开课全组教师710.10-10.16省普通高中学考选考(_月_-_日)全组教师810.17-10.23市“一师一优课”评选910.24-10.30单周周五教研活动全组教师1010.31-11.6期中考试1111.7-11.13单周周五教研活动组内开课全组教师1211.14-11.201311.21-11.27单周周五教研活动全组教师1411.28-12.4高中教师命题竞赛活动组内开课全组教师1512

6、.5-12.11单周周五教研活动高三教师1612.12-12.18地理小课题评比1712.19-12.25高一期末模块教学质量检测命题和审稿1812.26-_.1.1元旦放假191.2-1.8单周周五教研活动全组教师201.9-1.15期末考试211.16-1.22学期总结。_月_日)寒假开始2022年学校地理教研组第一学期工作计划（二）一、指导思想：以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足

7、，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。成为全娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。二、重点工作：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。3、加强教师教学基本功培训(1)以备课组为单位提高教师基本功。(2)带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军吴伯平老师带教(3)教研组长组织骨干教师，配合教务处

8、加强地理课堂教学的检查与督促。(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。(1)有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。(2)地理教师应该是一个有激情的，而又见多识广的人。很难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到_月_日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的_亿美元的损失，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学

9、生的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力。(3)一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”教师首先是知识分子，地理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。而知识分子的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。(4)教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。2、各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学：全期每个老师听课不少于_次，作业批改不少于_次，小考不少于_次，高三小考每月不小于_次，教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三月考的命题及评卷工作3、积极参与我组的科研课题湖南省基础教育教研重点课题“可持续发展”教育综合实践活动研究活动子课题。由组长负责建好地理组网站我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进行资料搜集和筛选、如何利用新的教学设备白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思考(三)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围1、开展全校性地理小论文大赛2、由各备课组设计组织，开展具有年级特