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文档简介
1、疏密有致(一)第一课时教学目标:1、使学生了解颜体笔画少、结构简单的字书写要领;2、使学生初步掌握宽松舒朗、笔画粗重丰满的写法;3、使学生通过欣赏和临写,感悟汉字点画之美。教学重难点:重点:使学生了解颜体笔画少、结构简单的字书写要领;难点:使学生掌握宽松舒朗、笔画粗重丰满的写法;课前三分钟:学生读书法口诀统一摆放学习工具,提醒书写时应注意的卫生状况。教学过程:名作欣赏 导入 ( 5)师:在中国悠久历史的长河之中,曾出现了一次次的朝代更迭,兴衰起落之间,送走了晦暗,却迎来了更加辉煌灿烂的文化。书法也在提按顿挫之间,成为了中国文化中最闪亮、夺目的一颗明珠。师:因为书法,字不再只是点画与线条之间简单
2、的叠加组合,书法的笔墨让线条有了生命,产生了一种形态美、质感美、韵律美。师:本学期,我们将以唐代书法家颜真卿的多宝塔为范本,从疏密有致、结构布局、 集字练习、 行款练习以及综合练习五个板块, 进走这博大精深的书法 世界。、出示颜真卿生平介绍、颜真卿作品介绍,学生初步欣赏与感知五十岁前,师从张旭,循其门径,刻苦磨砺。颜体初步形成。观其多宝塔用笔沉稳,以健立骨体,结构上整密端庄。字形为方,字里行间空白少,趋于茂密。五十岁至六十五岁间:经“安史之乱”以及三番两次的罢黜,他的心境有很大的变化,人生体验更多,艺术体味更深。此阶段,他加强了腕力,运用了中锋运行。观其麻姑记 ,可见他笔画之间采取了横轻竖重,
3、撇细捺粗的对比错综方法。从结体上看方正端庄,稳健厚重。布局上,行间茂密,以型密取气势。六十五岁后的十多年中,颜体从成熟中加以神奇变化在疏淡中显示质朴茂密的风神,在圆润丰腴之中又透露自己的豪迈气度。颜体因为其大气磅礴的书风,雄厚端庄,具有盛唐繁盛的气象,又切合了唐代 的一种人格,是书法美与人格美的结合。师:中国汉字博大精深,汉字数量庞大,清代康熙字典里就收录了 47000多字, 1994 年出版的中华字海收字85568 字。据统计常用字与次用字大约是 2500 至 7000 之间。 如此多的汉字, 如果要想一字一字的练习写疏密有致的漂亮,怕是终其我们一生都很难完成。因此在书法之中我们进行了分类练
4、习。师:汉字从结构形态分为:独体字与合体字。独体字笔画少,结构简单,往往 也是构成合体字中的其中一部分。 因此今天我们一起来探讨学习疏松独体字的写法。新授(观察与体验) ( 25)出示颜字:土、三、十、下3师:同学们,看,它们每个字笔画少,看起来都非常的简单。那么这么简单的字你能不能尽可能的仿写,试一试吧,看谁写得更像?学生自行观察,尝试。选择其中两个字各写一字学生自由评价书写是否相像,哪儿不像?师: 这看似笔画简单的字, 书写起来却很难把握。 那么到底该如何书写这类笔画少,结构简单的字?首先我们应该学会读帖:在书法学习中,读帖尤为重要,读帖目的在于意在笔先。读帖 10以“士”字为例,教师引导
5、学生读帖 31、注意整体疏密2、笔势变化3、主笔教师范写,再次讲明书写注意:此字整体看去写得很稀疏宽松两笔横画粗细不同,且倾斜的角度不一竖笔高起居中竖线,粗重浑厚。临帖 2学生先描帖,初步感受字的疏朗已经结构再临写两字点评 3、再写 1、再评 1师:引导学生根据读帖的要求,评价学生书写。鼓励学生再写引导再次点评为例,引导读帖2、临帖 1、点评 2、再写 1、再评 17字形疏朗宽松三横间距均匀,且短横粗壮,中横居中横线长横收笔重压教师引导学生注意到同一笔画横, 在同一字内的不同写法, 展现了书法的灵动与变化美。对比、欣赏 5师:书法的变化之美,不仅仅表现在颜体之中。现在我们一起来看一看其他书法家
6、写的三字以及欣赏他们的典型书法作品。展示柳公权、欧阳询、赵孟三大家三字欣赏三书法家的作品 3拓展提升:自由选择一个练写“工、山、下、不、上”等字2鼓励练习创作( 8)师:同学们写得真不错,抓住了写笔画少、结构简单独体字的要领:宽松疏朗,笔画粗重丰满。相信你们通过刻苦的练习肯定能有所长益。只要肯学,多久开始都不会晚。 看, 我就收集了一些普通人, 他们通过练习后写的作品,我们一起来看一看。教师介绍作品样式:横幅、条幅、扇面、斗方师:看着这些作品,你们是不是羡慕他们写得真漂亮?咱们也可以将今天练习写的一个或者两个字组词,用你喜欢的样式记录下今天的所获。 2学生书法创作展示学生作品,鼓励进步 6四、总结、布置作业( 2)师: 今天大家的表现都非常的棒。 要想写好毛笔字, 不是一朝一夕便可练成,它是一个长效作用,需要长期的练习与坚持。练习时不要盲目的自写我体,先选择适合自己的字贴,养成读帖、临帖的好习惯。师:书法历史悠久,是不可丢的传统艺术。字如其人,练习书法可以让我们提高审美的同时,让自己沉淀下来,达到养心养身,陶冶情操。请同学们能结合今天所学的书写技巧,下去多多练习三个同类字。临帖每天不在于多,贪多嚼不烂,贵在持之以恒。希望同学们能够端端正正写中国字,堂堂正正做中国人。师
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