2022年小学信息技术六年级上册教学计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年小学信息技术六年级上册教学计划一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。二、教材分析:小学信息技术是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确,内容

2、贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！第一单元走进电脑世界本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课走进计算机，通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。第二课计算机的发展，通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。第三课计算机病毒的防治，通过了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课软硬“兼施”，让学生了解计算机组成中的软件、硬件的知识。第二单元网络与生活本

3、单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。事实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。第三单元调查与统计本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过调查学生身边的一些小事，让学生体会一般得研究方法。对学生生活中的小事进行研究的过程中，注意让学生体会，只要自己有心，研究的课题是很多的。从内容上看，有以下特点.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。.

4、学习方式为学生构想，更多样。学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考，注重知识点的联系、迁移和归纳。3.与学科结合更紧密。4.激发学生想象，发挥学习主动。5.注重习惯培养，养成良好素质。三、教学目标:.让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。.让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。5.能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事

5、务，做到学以致用。6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。四、教学重点及难点重点.了解计算机的构成，了解计算机得历史发展。.了解网络的用途，正确地使用网络。3.用电脑查询生活中的常识，让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能难点.计算机的结构，计算机得简单的工作原理。.引导学生正确地使用网络，正确合理地使用各种资源。3.引导学生如何快速准确的筛选资料，并对资料进行分析整理。五、本册的教学目标:.以计算机理论知

6、识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。3.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。4.INTERNET浏览网页。六、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。.多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。3.以学生上机操作为主，教师讲解为辅

7、。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。4.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6.结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。7.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。七、教学进度安排表略。2022年小学信息技术六

8、年级上册教学计划（二）新的一学期开始了，在中小学信息技术学习中涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术(尤其是电子游戏、网上聊天)表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术兴趣活动小组。我校也是从去年开设了信息兴趣小组到现在，涌现出一批电脑爱好者，他们的电脑水平有了一定的提高，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊，并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整。现就兴趣小组的活动情况计划如下

9、：一、本学期开展活动安排：活动时间：周一、四下午第三节课兴趣小组活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班初始由_名学生组成，本兴趣班共开展_次教学活动。兴趣班的组织与教学进展情况：为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，教学内容有绘画、幻灯片制作、电子报刊设计；幻灯片制作：主要涉及有关软件使用技巧、版面布局规划等方面的知识。电子报刊设计：学习使用word编辑软件的技巧，同学们很好地完成了学习任务，并应用在网页编辑及制作上面。绘画：会灵活运用各种绘画工具，画出美丽的图画。二、活动开展教学要求：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、

10、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。教师每节课起到承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。在活动中，充分发挥小老师

11、的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，让学生学以致用，在做中学，学中做，学生学完后立刻应用于自已班网页维护上，既提高了学生的信息素养，又培养了学生的能力，更完成了老师交给的班级网页的制作维护工作。三、活动教学设想：对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：1、加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣班时间。2、与美