洞茶毕淑敏阅读答案

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页洞茶毕淑敏阅读答案洞茶毕淑敏阅读答案(1)16岁时，我在海拔5000米的藏北高原受骗兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。(2)拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，假如出现强烈的高原反响，喝一杯砖茶，可缓解病症。它是高原之宝。(3)没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70就开锅了，无法泡出茶中的有效

2、成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水渐渐红了，又渐渐黑了平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。(4)渐渐喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我打量着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈!应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫 川字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊?”司务长说：“川字牌，当然是四川的。”(5)从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，抚慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己

3、。(6)11年后，我分开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。绝望之余，觉得它好似变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。(7)此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精巧茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗?茶不能放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?(8)一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠 在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。(9)年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶

4、树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。(10)有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。(11)晴天霹雳，地动山摇!所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!(12)天啊，离散了几十年啊，在此狭路相见相拥相抱!你甘暖仍然啊，你温润如旧!(13)一时间，熟悉的觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发明晰。(14)那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重

5、新挺直，成为国境线上笔直的界桩;他们疲惫的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。(15)青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量!你可知道你对我有着怎样的意义!(16)我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道，好茶!(有删改)阅读题：1、文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用8个字答复)(4分)寻找砖茶，绝望困惑2、15段划线句，联络全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分)3、文章浸透着作者深挚

6、的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的?请以第7 段和12段两段为例作简要分析p 。(不超过150字)(7分)参考答案：1、【解析】行文思路题。此题考察的是文章情节的概括，有一定难度。与2022年(去年)相比题型一致，同时降低了难度，因为划分层次较简单。在划准层次的根底上，每空由事件加上情感构成。答案例如：初见砖茶，不以为意 茶砖相伴，温暖抚慰 误买茶砖，绝望黯然 重逢茶砖，思念感动2、【解析】语句含义题。有一定的难度，题干是：洞茶对于“我”有哪些意义，学生答题时大多停留在 “洞茶”是作者的知己这一直接的层面，而缺少对作者生活经历这一层面的考虑，洞茶同时是作者边防生活的见证。答案例如：茶砖

7、将我和高原以及高原的战士紧紧联络在一起。我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反响，而且它是我无声的知己，是我的朋友。茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感谢和赞美之情。茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。3、【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析，多以描写、修辞等角度切入，今年照旧以写作技巧赏析给定内容。答案例如：第段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，表达了 “我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联络在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第段“我终

8、于再次和你相逢!你甘暖仍然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。语文阅读理解答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来答复：对于第一段的问题,从构造上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题,在构造上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应.2、文章表达了作者什么样的思想感情

9、?这需要根据文章的详细内容来答复,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜欢、感动、快乐、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、可惜、思念(思念)故土和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲哀、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.3、概括文章主旨.对于这种题目,在答复之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的【关键词】：p 来进展答复：“通过 故事,歌颂(赞美)了表达了作者的思想感情,提醒了的深入道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.4、

10、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,表达、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.假如文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描绘,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比较、夸大、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻

11、、拟人、夸大、排比,比喻的作用有三：一是使深奥的道理粗浅化,帮人加深体味;二是使抽象的事物详细化,叫人便于承受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象.拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜欢的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌反感.夸大的作用是可以深入地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是进步表达效果的

12、重要环节.还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口.还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目答复时要注意答到这样两个【关键词】：p ,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”.说明文阅读如何分析p “说明的语言”分析p “说明的语言”首先要了讲解明语言的特点(准确、科学)、风格(平实、生动)。知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼，即生动说明还是平实说明。类型1 加点字词有何作用?对策：抓住说明文语言准确这一特点答

13、题。格式：准确、生动形象地说明了事物_的特征或事理。例7：下面句子中，加点词语“通常”所起的作用是什么?海啸通常是由震在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。解析：“通常”说明这只是一般情况，说明除了地震之外还有其他因素可以引起海啸，表达了说明文语言的准确性。例8：请你说说下面加点词语的表达作用。一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。解析：“一丝”说明变化之小，但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。类型2 能否交换为另一个词语?并说明理由。对策：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4

14、)换了后意思有何改变，或不符合实际。类型3 限制性词语能否删去?对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表示程度;“大约”“可能”“左右”等表示估计;“多”“有余”等表示数量。(3)假设删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)_词表达了语言的准确性、周密性、科学性。类型4 从文章中找出一个能表达说明文语言“准确”特点的词语，并体会。对策：找出准确性的词语，然后说明其作用。找词语可以从以下几个方面入手：(1)找有准确数据的句子;(2)找有模糊数据的句子;(3)找使用限制词语的句子。类型5 指示代词的含义。类型：“这些条件”“这种现