《汽车检测与诊断技术》教学设计教案

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块1:汽车检测站

单元标题:1.1汽车检测站与检测线计

划学时：4

授上第周月日第上

汽运121

课课课多媒体专业教室

班时第周月日第地汽车检测实训中心

汽运122

级间点

能力（技能）目标知识目标素质目标

职1、熟悉各类汽车检测站和1、了解汽车检测站的类型及主1、沟通能力，团队协作能

业检测线的检测项目、内容要功能。力。

能及检测工艺。2、熟悉各类检测站检测内容、2、观察事物能力，信息收

力2、能合理规划汽车检测工项目、检测设备，以及检测工集能力。

目位，正确选配检测仪器设位布置和工艺流程。3、分析总结能力。

标备。4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教

1、了解汽车检测站的类型及主要功能。

学

2、熟悉各类检测站检测内容、项目、设备，以及检测工位布置和工艺流程。

目

3、能合理规划汽车检测工位，正确选配检测仪器设备。

的

重

难

点重点：汽车检测站的检测内容、检测项目及检测工位布置

解难点：汽车检测工位设置和工艺流程

决解决方法：课堂讲授、参观考察、讨论分析

方

法

参董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

与录像资料、多媒体设备

材

料

作

学习工作单

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

告知汽车检测站和检测线附

（教学内本次课程的主要目的：讲述听讲5分钟

容、目的）熟悉各种汽车检测站和检测线

的检测项目、内容及检测工艺

引入检测站录像资料

启发观察、思

（任务项提出问题：汽车检测站功能、观看录像20分钟

提问考

目）检测线布局？

操练

根据录像资料，列出汽车检测

（掌握初老师学生分组讨

站与检测线检测项目、主要设15分钟

步或基本讨论论、分析

备

能力）

深化安全环保检测和综合性能检测

（加深对的主要内容、检测项目、设备、

重点讲解课件学生理解80分钟

基本能力工位设置，以及汽车检测站计

的体会）算机控制系统

归纳

（知识能所讲授汽车检测线与实际检测学生理解

总结归纳20分钟

力和素线之间的差别体会

质）

训练

巩固对比分析汽车检测线布局的合

现场教学讨论小组讨论30分钟

拓展理性

检验

1、课程进行过程

2、提出问题：符合实际工作要教师评价

总结记录10分钟

求的汽车检测线应该是什么样学生评价

的？

作业学习工作单

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

学习情境1：汽车检测站

单元标题：1.2汽车检测与诊断基础理论计

划学时：4

授上第周月日第上

课课课

多媒体专业教室

班时周月日第地

级间-44-点

职能力（技能）目标知识目标素质目标

业1、明确汽车诊断的目的、方法、1、沟通能力，团队协作能

能能正确选择诊断参数，并专业术语的含义。力。

力能应用诊断参数标准对诊2、了解汽车检测诊断技术的发2、观察事物能力，信息收

目断结果进行分析展概况及国家有关规定。集能力。

标3、熟悉汽车常用诊断参数。3、分析总结能力。

4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教

学1.明确汽车检测与诊断的目的、方法、专业术语的含义。

2.了解汽车检测诊断技术的发展概况及国家有关规定。

目

3.熟悉汽车诊断参数、诊断标准及诊断周期。

的

重

难

点

重点：诊断参数、诊断标准及诊断周期的概念及内容

解难点：诊断参数的含义及应用范围

解决方法：课堂讲授、讨论与分析

决

方

法

参董继明，罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

与投影仪

材

料

作

学习工作单

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

告知

汽车检测与诊断基础知识

（教学内讲述听讲10分钟

本次课程的主要目的：

容、目的）

熟悉汽车常用检测诊断参数

汽车检测诊断技术概述

引入

提出问题：汽车检测诊断的目启发观察、思

（任务项10分钟

的是什么？需要具备哪些基础提问考

目）

知识？

操练

（掌握初列出汽车常见故障、如何诊老师学生讨论、分

20分钟

步或基本断？讨论析

能力）

深化

（加深对汽车诊断参数、诊断标准、诊

重点讲解课件学生理解60分钟

基本能力断周期

的体会）

归纳

（知识能学生理解

对汽车常用诊断参数进行分类总结归纳20分钟

力和素体会

质）

训练

巩固

检测诊断参数应用范围现场教学讨论小组讨论20分钟

拓展

检验

课程进行过程

教师评价

总结提出问题：如何把基础知识应记录10分钟

学生评价

用到实际工作中？

作业查阅相关资料，列出汽车检测诊断标准，熟悉汽车常用诊断参数。

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块2:发动机检测与故障诊断

单元标题：2.1发动机功率的检测

计划学时：4

授上周月日第上

课课课汽车专业教室

班时周月日第地汽车检测实训中心

级间点

能力（技能）目标知识目标素质目标

职1、能使用专用仪器对发动1、掌握评价汽车技术状况的主1、沟通能力，团队协作能

业机功率进行检测。要参数及相关标准。力。

能2、能通过检测结果分析发2、掌握发动机功率检测的基本2、观察事物能力，信息收

力动机动力性的好坏，并诊方法和技术要求。集能力。

目断故障所在。3、正确分析发动机功率下降的3、分析总结能力。

标故障现象和形成原因。4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教1、掌握评价汽车技术状况的主要参数及相关标准。

学2、掌握发动机功率检测的基本方法和技术要求，学会用发动机综合性能分析仪对发动

目机单缸功率和气缸效率进行检测。

的3、正确分析发动机功率下降的故障现象和形成原因。

重

难

点重点：发动机动力平衡的检测

解难点：发动机功率检测方法和技术要求

决解决方法：课堂讲授、实训室检测、检测结果讨论与分析

方

法

参董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

与发动机实验台、发动机综合性能分析仪、常用工具

材

料

作

学习工作单，实训报告

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

发动机功率的检测

告知

本次课程的主要目的：

（教学内讲述听讲5分钟

1.了解发动机无负荷测功仪及

容、目的）

其使用方法2掌握发动机动力

平衡检测方法。

评价发动机技术状况的主要参

引入

数启发观察、思

（任务项15分钟

提出问题：发动机功率如何进提问考

目）

行检测？

操练分组讨论发动机测功方法，无

学生观

（掌握初负荷测功原理、无负荷测功仪老师学生

课件、实物察、讨论、20分钟

步或基本及其使用方法，单缸功率的检讨论

分析

能力）测

深化

发动机测功方法对比分析，无

（加深对

负荷测功仪及其使用方法，单重点讲解课件学生理解25分钟

基本能力

缸功率的检测

的体会）

归纳

检测发动机功率分稳态测功和

（知识能学生理解

动态测功，无负荷测功的具体总结归纳5分钟

力和素体会

方法

质）

训练

发动机动力平衡检测实训，按

巩固

检测流程实施工作任务，进行现场教学实训1分组训练80分钟

拓展

检测结果分析。

检验

1.课程进行过程

教师评价

娟2.提出问题发动机动力平衡检记录10分钟

学生评价

测流程?

作业

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块2:发动机检测与故障诊断

单元标题：2.2气缸密封性的检测计

划学时：6

授上周月日第上

课课-44-课汽车专业教室

班时周月日第地汽车检测实训中心

级间点

能力（技能）目标知识目标素质目标

职1、能使用气缸压力表检测1、了解汽车密封性检测方法和1、沟通能力，团队协作能

业气缸压缩压力。诊断标准。力。

能2、能利用真空表检测发动2、掌握利用气缸压力表检测气2、观察事物能力，信息收

力机故障。缸压缩压力的方法和原理。集能力。

目3、能正确进行检测结果分3、掌握利用真空表检测发动机3、分析总结能力。

标析。故障的方法及原理4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教1、学会使用气缸压力表检测发动机气缸压缩压力，利用真空表检测发动机故障。

学2、了解气缸密封性的多种检测方法和诊断标准。

目3、能正确分析气缸压力降低和真空度变化的原因，并对故障进行初步诊断。

的

重

难

点重点：气缸压缩压力的检测

解难点：利用真空表检测发动机故障

决解决方法：课堂讲授，实训室检测，检测结果讨论与分析

方

法

参董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

与发动机实验台，气缸压力表，真空表，常用工具

材

料

作

学习工作单，实训报告

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

告知气缸密封性的检测

（教学内本次课程的主要目的：讲述听讲5分钟

容、目的）1.气缸压缩压力检测；2.真空

表检测发动机故障。

影响气缸密封性的主要因素，

引入

常用的诊断方法。启发观察、思

（任务项15分钟

提出问题：气缸密封性检测有提问考

目）

几种方法?各有何特点?

操练

分组讨论气缸密封性检测方

（掌握初老师学生观察、讨

法，重点是气功压缩压力检测，课件、实物20分钟

步或基本讨论论、分析

进气歧管真空度检测

能力）

深化

（加深对气缸压力表检测气缸压缩压力

重点讲解课件、实物学生理解60分钟

基本能力真空表检测发动机故障

的体会）

归纳

气缸密封性检测有多种方法，

（知识能学生理解

其中气缸压力检测和进气歧管总结归纳10分钟

力和素体会

真空度检测简便、实用

质）

训练气缸压缩压力检测和进气歧管

巩固真空度检测实训1,按检测流程120分

现场教学实训1分组训练

拓展实施工作任务，进行检测结果钟

检验分析。

1.课程进行过程

2.提出问题如何进行气缸压缩教师评价

总结记录10分钟

压力检测？用真空表如何检测学生评价

发动机故障？

作业

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块2:发动机检测与故障诊断

单元标题：2.3点火系的检测与诊断

计划学时：8

授上周月日第上

课课-44-课汽车专业教室

班时周月日第地汽车检测实训中心

级间点

能力（技能）目标知识目标素质目标

职1、能使用专用仪器进行点1、了解不同点火系的故障诊断1、沟通能力，团队协作能

业火系的检测与诊断。方法。力。

能2、能通过点火波形分析诊2、掌握点火波形的分析诊断方2、观察事物能力，信息收

力断发动机点火系统工作状法集能力。

目况。3、掌握点火正时的检测与调整3、分析总结能力。

标3、能正确进行点火正时的方法。4、良好的职业道德和严谨

检测与调整。的工作作风。

教1、了解不同点火系的故障诊断方法。

学2、掌握点火正时的检测与调整方法

目3、学会使用发动机综检仪检测点火波形，并分析点火系的工作状况。

的

重

难

重点：点火波形检测与分析

点

难点：点火系故障诊断

解

解决方法：课堂讲授，实训室实训1,检测结果分析，案例分析等

决

方

法

参董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

与发动机实验台，发动机综合性能分析仪，点火正时灯，转速表，常用工具

材

料

作

学习工作单，实训报告

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

告知点火系的检测与诊断

（教学内本次课程的主要目的：讲述听讲5分钟

容、目的）1.点火波形检测分析；2.点火

正时检测与调整。

引入不同点火系的故障诊断方法

启发观察、思

（任务项提出问题：标准点火波形各点15分钟

提问考

目）的含义？点火正时如何调整？

操练

学生观

（掌握初分组讨论点火波形分析要点，老师学生

课件、实物察、讨论、20分钟

步或基本点火正时的检测与调整方法讨论

分析

能力）

深化通过与标准点火波形对比，分

（加深对析故障波形；点火正时检测与100分

重点讲解课件学生理解

基本能力调整方法钟

的体会）

归纳

（知识能学生理解

点火波形分析，点火正时调整总结归纳10分钟

力和素体会

质）

训练

点火正时的检测与调整，按检

巩固

测流程实施工作任务，进行检现场教学实训1分组训练80分钟

拓展

测结果分析。

检验

L课程进行过程

教师评价

雎2提出问题如何进行点火正时记录10分钟

学生评价

的检测与调整？

作业

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块2:发动机检测与故障诊断

单元标题：2.4发动机润滑系和冷却系的检测与故障诊断计

划学时：6

授上周月日第上

课课-W-课汽车专业教室

班时周月日第地汽车检测实训中心

级间-H-点

职能力（技能）目标知识目标素质目标

业1、能用简易方法进行发动1、了解润滑系和冷却系的组成1、沟通能力，团队协作能

能机润滑系常见故障的分析与工作原理。力。

力与诊断。2、熟悉机油压力变化和冷却系2、观察事物能力，信息收

目2、能正确分析诊断对发动过热的主要原因集能力。

标机冷却系过热故障。3、能利用简易方法对发动机机3、分析总结能力。

油品质进行检测与分析。4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教1.了解发动机润滑系、冷却系的结构与工作原理。

学2.掌握发动机在各种工况下机油压力的变化，以及发动机过热故障的诊断和排除方法。

目3.学会机油压力的检测方法，节温器的升程和开启温度的检查与测量方法。

的

重

难

点重点：发动机润滑系常见故障的分析与诊断

解难点：发动机过热故障的诊断和排除方法

决解决方法：课堂讲授，实训室检测，检测结果讨论与分析

方

法

参董继明，罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

发动机实验台，机油压力表，节温器，实验电炉，金属温度计，滤纸，机油，常用工

与

具

材

料

作

实训报告

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

发动机润滑系和冷却系的检测

告知

本次课程的主要目的：

（教学内讲述听讲5分钟

1.简易方法进行机油品质的检

容、目的）

测与分析2.发动机过热故障的

诊断与排除。

润滑系常见故障，发动机过热

引入故障

启发观察、思

（任务项提出问题：润滑系常见故障原15分钟

提问考

目）因及诊断？发动机过热故障原

因及诊断？

操练

学生观

（掌握初分组讨论润滑系常见故障，发老师学生

课件、实物察、讨论、20分钟

步或基本动机过热故障讨论

分析

能力）

深化润滑系常见故障分析与诊断，

（加深对润滑油品质检测与分析，发动

重点讲解课件、实物学生理解25分钟

基本能力机过热故障分析与诊断

的体会）

归纳

润滑系常见故障，机油品质检

（知识能学生理解

测与分析，发动机过热故障诊总结归纳5分钟

力和素体会

断

质）

训练

润滑系、冷却系检测与诊断实

巩固

训，按检测流程实施工作任务，现场教学实训1分组训练80分钟

拓展

进行检测结果分析。

检验

L课程进行过程

教师评价

总结2提出问题机油品质如何检测记录10分钟

学生评价

与分析？

作业

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块2:发动机检测与故障诊断

单元标题：2.5发动机异响的检测与故障诊断计

划学时：4

授上周月日第上

课课-44-课汽车专业教室

班时周月日第地汽车检测实训中心

级间-44-点

能力（技能）目标知识目标素质目标

职1、能使用听诊器进行发动1、掌握评价汽车技术状况的主1、沟通能力，团队协作能

业机异响的诊断。要参数及相关标准。力。

能2、能通过听察发动机不同2、掌握发动机功率检测的基本2、观察事物能力，信息收

力部位的响声，分析判断发方法和技术要求。集能力。

目动机有无异响。3、正确分析发动机功率下降的3、分析总结能力。

标故障现象和形成原因。4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教

1、了解发动机异响的特点；熟悉通过发动机异响现象分析异响的原因；

学

2、掌握发动机异响的诊断方法，能正确判断异响的部位。

目

3、学会运用听诊器听察发动机有无异响，

的

重

难

点重点：发动机异响的原因及特点

解难点：发动机异响的诊断

决解决方法：课堂讲授，实训室检测，检测结果讨论与分析

方

法

参董继明,罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

考邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

资赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

料孙成刚，王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

I

具

与发动机实验台，听诊器，常用工具

材

料

作

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

告知

发动机异响的检测与故障诊断

（教学内讲述听讲5分钟

本次课程的主要目的：

容、目的）

发动机异响的诊断

引入影响发动机异响的因素

启发观察、思

（任务项提出问题：发动机常见异响有15分钟

提问考

目）哪些，如何诊断？

操练

学生观

（掌握初分组讨论发动机异响的影响因老师学生

课件察、讨论、20分钟

步或基本素常见异响的特点及诊断方法讨论

分析

能力）

深化通过分析发动机异响的特点及

（加深对故障原因，正确进行发动机异

重点讲解课件学生理解25分钟

基本能力响的诊断

的体会）

归纳

（知识能学生理解

发动机异响的特征、诊断方法总结归纳5分钟

力和素体会

质）

训练

巩固

用听诊器听察诊断发动机异响现场教学实训1分组训练80分钟

拓展

检验

L课程进行过程

教师评价

雎2才是出问题如何进行发动机异记录10分钟

学生评价

响的诊断？

作业

备注

《汽车检测与诊断技术》单元教学设计

模块2:发动机检测与故障诊断

单元标题：2.6发动机综合性能检测计划学

时：4

授上周月日第上

课课-W-课汽车专业教室

班时周月日第地汽车检测实训中心

级间-H-点

职能力（技能）目标知识目标素质目标

业1、能正确使用发动机综合1、熟悉发动机综合性能检测仪1、沟通能力，团队协作能

能性能检测仪进行规定项目的结构与原理。力。

力的检测。2、掌握发动机发动机综合性能2、观察事物能力，信息收

目2、熟悉检测方法，能对检检测仪的使用方法。集能力。

标测结果进行分析。3、分析总结能力。

4、良好的职业道德和严谨

的工作作风。

教

1、熟悉发动机综合性能检测仪的结构与原理。

学

2、掌握发动机发动机综合性能检测仪的使用方法。

目

3、能正确使用发动机综合性能检测仪进行规定项目的检测。

的

重

难

点重点：发动机综合性能检测仪的正确使用

解难点：发动机综合性能检测仪结构与原理

决解决方法：现场教学，实训室检测

方

法

董继明，罗灯明.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.5

参

邹小明主编.汽车检测诊断技术.北京：人民交通出版社.2006.8

考

赵英勋主编.汽车检测与诊断技术.北京：机械工业出版社.2008.7

资

孙成刚,王超主编.汽车检测与诊断技术.北京：北京理工大学出版社.2008.6

料

I

具

与发动机实验台，发动机综合性能检测仪，常用工具，使用说明书

材

料

作

学习工作单

业

时间

步骤教学内容教学方法教学手段学生活动

分配

本次课程的主要内容：

告知发动机综合性能检测仪的使用

（教学内本次课程的主要目的：讲述听讲5分钟

容、目的）使用发动机综合性能检测仪进

行规定项目的检测

发动机综合性能检测仪的结构

引入

与原理启发观察、思

（任务项15分钟

提出问题：发动机综合性能检提问考

目）

测仪具有哪些功能？

操练

学生观

（掌握初分组讨论发动机综合性能检测老师学生

课件、实物察、讨论、20分钟

步或基本仪结构与主要功能讨论

分析

能力）

深化

发动机综合性能检测仪的使用

（加深对

方法重点讲解课件、实物学生理解25分钟

基本能力

的体会）

归纳

（知识能发动机综合性能检测仪的实际学生理解

总结归纳5分钟

力和素应用体会

质）

训练

巩固使用发动机综合性能检测仪进

现场教学实际操作分组训练80分钟

拓展行规定项目的检测

检验

L课程进行过程

教师评价

总结2.提出问题发动机综合性能检记录10分钟

学生评价

测仪可以进行哪些项目检测？

作业

备注

教学过程设计

步骤教学内容方法时间分配

1、获取发动机技术状况的主要诊断参数，以及发动

机功率检测的必要信息

资讯1、查阅资料

2、查找完成该工作任务的资料和工具

徽学内2、讲授10

3、了解发动机无负荷测功仪及其使用方法

容、目的）

4、掌握发动机动力平衡检测方法

5、熟悉安全和环保注意事项

1、组建工作小组，通过资讯相关信息，小组讨论制

定工作计划。

决策1、小组讨论

2、小组讨论各自工作计划合理程度，共同决策合理15

2、教师指导

计划

3、教师指导修正工作计划

实施步骤

1、以小组形式在学习任务单的引导下完成专业知识

学习、技能训练

2、发动机功率的各种检测方法分析

3、发动机动力平衡检测实训，按检测流程实施工作1、实际观察

任务。2、讲授、演

实施4、工作步骤记录，检测结果分析示120

5、完成学习工作单3、分组操作

6、撰写实训报告4、现场指导

主要内容：

1、发动机技术状况的主要参数

2、发动机功率的检测

通过学生自查、互查和教师检查，检验学习效果：