2022年小学四年级下册英语教学计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年小学四年级下册英语教学计划本册教材是根据教育部制定的国家英语课程规范编写而成的。本册教材的特点是：.强调语言运用。.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。教材分为六个单元，两个复习单元。它强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。一、主要教学目标、能听懂、会说组会话，并能进行简单的交流。、能听、说、认读_个单词和词组并能听、说、读、写_个单词和_个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用

2、。3、能听、做_个TPR活动。4、能学会_个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成_个自我评价活动。8、能听懂_个幽默小故事。9、能了解_项简单的中西方文化知识。二、提高教学质量措施、融会话教学与情景扮演之中、巧用实物、头饰、卡片、chant等来协助进行单词教学。利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导。三、各单元教学内容和重点、难点UnitOurSchool内容、形容词的比较级谈论人和事。、能够正确问答身高，体重，长度。3、能掌握A、B局部letstalk和letslearn中的单词和句子。4、理解并扮演letsdo,letschant,Storytime,goodt

3、oknow等局部内容。5、音标双元音和拼读规则。要求、掌握本单元形容词的比较级的四会单词。、听懂、会说A、B局部letstalk中的会话和letslearn中的单词。3、身高，体重的表达。4、作比较，形容词比较级的变化和拼写。5、对话在实际情景中的应用。UnitWhattimeisit?内容、谈论Illness;feelings.、能掌握A、B局部letstalk和letslearn中的单词和句子。3、理解并扮演letsdo,letschant,storytime,goodtoknow等局部的内容。4、音标双元音和拼读规则。要求掌握本单元的四会单词。听懂、会说一些疾病的短语,表达感觉.3、四会

4、词组和句子的书写。4、在实际情景中应用.Unit3Isthisyourskirt?内容_小学优秀教案网+._j_sJ六十铺中小学教育+、用过去时态讨论Weekendactivities.、能掌握A、B局部letstalk和letslearn中的单词和句子。3、理解并扮演letsdo,letschant,storytime,letssing等局部的内容。4、音标。要求、询问并回答过去的活动、听懂、会说A、B局部letstalk中的会话。、掌握四会单词和letslearn中的单词。4、动词的过去式的变化.5、四会词组和句子的书写Unit4Itswarmtoday.内容、能够简单介绍天气情况。、能说

5、出不同天气情况下该穿什么衣服。3、能听懂并作一些回答，如WhatstheweatherlikeinBeijing?Itscool.要求、会唱歌曲“Thunder”。重点掌握天气的单词。、难点CanIwearmynewshirt?3、形容词的学习是本单元的重点。Unit5Howmuchisit?内容、能够简单描述衣服，鞋子的大小，评论价格、色彩和款式，、能够询问价格并做简略的评价，3、能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令，如掌握AB局部的单词和句子。4、听、说、读、写AB局部的单词和句子。5、理解Storytime,Goodtoknow.Unit6Atafarm内容、能够区分农场的常见的牲畜和蔬

6、菜，如goat,sheep,horse,donkey,tomatoes,potatoes.、能够运用句型Arethey.?Howmany?3、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如Shearasheep.4、能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。、“horse”,”house”发音区分，“howmany”与“howmuch”含义的判别。要求重点掌握的句型Arethey.?Recycle内容和要求复习_单元的语言和词汇，要求同学做到听，说，读，写，并能在实际情景中表达。四、时间布置本学期时间比较短，大概只有四个月的教学时间，课时任务比较重，需要复习的内容多，所以对每节课的教学内容布置要精益求精

7、，对同学要求比较严格。2022年小学四年级下册英语教学计划（二）紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末中取得更好的成绩。一.复习目的将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。复习要点(一)、突破重点和难点.学生明确

8、各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。(二)、回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。二.复习内容与各单元复习重点复习内容综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点在于复习四年级下学期所授内容。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课