2022年小学语文教研组秋学期工作计划

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年小学语文教研组秋学期工作计划一、基本情况本组教师热爱学习、工作认真，是一个团结和谐、积极上进的团队。二、指导思想以小学_年秋教育教学工作计划为指导思想，坚持全面贯彻教育方针，深化课程改革，建设高效课堂，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，全面提高教育教学质量。三、工作目标、加强研修小组建设，健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，打造学习型研修组，不断提高教师的业务水平，再创“优秀校本研修组”。、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，扎实做好教育教学的过程管理。3、加强新版教材的学习和高效课堂研究，促进“以

2、学定教、自主合作”理念的落实，深入推进高效课堂建设，提高教育教学质量开展丰富的语文学科活动，促进学生语文素养的全面提高。四、主要工作(一)认真学习，提高教师素质、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。组织本组全体教师深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和中小学教师职业道德规范(_年修订稿)，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，以良好的师德树立实小教师形象。、继续开展经典诵读活动，每位教师要借阅教育专着，认真学习并撰写读书体会。组织并落实好“朝读经

3、典”活动。3、刻苦训练教学基本功，提高朗读、书写、写作等方面的能力，人人能熟练应用现代化教育信息技术认真研读专业杂志、台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果。5、积极参加教师继续教育，认真完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标。6、珍惜外出学习的机会，确保学有所获，不断更新教育观念。7、本组骨干教师要通过一师一课、观课议课、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网“骨干教师论坛”、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章，力争每学年在县级

4、以上教育刊物公开发表一篇文章。8、认真组织新课标的培训学习，对新旧课标进行对比，弄清其中实质性的变化，提高实施新课标的能力和水平。认真研读新教材和教学用书，了解特点、重点和难点。切实做好部编新教材的学习和研读，领悟教材精神内涵，落实教学目标。(二)狠抓常规，落实过程管理、规范师生交往行为。师生交往必须说普通话，耐心教育并尊重学生。、认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，及时反馈。当天作业当天批完，作文一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注，旁边有眉批，结尾有评语，既要肯定优点，又要指出不足。作业有错，必须及时发回订正。不做机械重复的改错，改错不得超过

5、三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室3、开展集体备课，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行复备，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，关注课堂教学，对课堂教学进行诊断、改进实行作业登记制度。教师要研究校本作业，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，作业布置适量适度，充分体现校本化。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。严格执行学校关于每周三的无作业日。5、按照中小学书法教育指导纲要开展书法教育课，教师之间及时进行经验交流，学期结束进行书法教育成果展示。

6、教师也要加强练字，做到书写规范。6、规范观课议课活动。观课一看教师的“四个方面”：设计能力、组织能力、教学机智、练习设计；二看学生的“四种状态”：参与状态、交往状态、思维状态、情感状态。议课采用“点评+总评”的方式，点评针对课堂中的枝节、细节进行评述；总评采用“+”评课法，即至少指出两条优点，也必须给出两条建议。7、狠抓课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯。8、内化教育教学管理规范。组织老师们重点学习长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见和长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定，严格执行相关规定。9、加强教学环节检查，确保教学行为的规范。认真落实月查制度，查集体备课是否落实，课前复备

7、是否到位，作业批改是否认真，是否做到了有布置有检查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否耐心地辅导了潜能学生。(三)加强研修，追求高质高效、切实做好部编新教材的学习和研读，领悟教材精神内涵，落实教学目标。认真组织新课标和新教材的培训学习。认真组织_版新课标和_版新教材的专题学习，对新旧课程标准及教材进行对比，弄清其中实质性的变化，并在教学中予以落实。、开展教学专题研究。组织教师积极参加学校骨干教师展示课(课堂教学比赛)及“一师一课”的观课学习，把高效课堂的创建落脚到“生本课堂”的构建上。围绕“打造高效课堂”工作，继续加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学

8、研究，使学生在课堂中通过教师引导能主动进行问题探究，形成良好的学习习惯，学习能力得到提高。在校本研修时，组织生本课堂理论的学习，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。通过同课多轮的磨课，引发深度思考、反复琢磨，集思广益、不断改进，提升研修团队整体把握教材、把握学生、把握课堂的能力。3、切实凸显集体备课的研究功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。

9、教学反思要关注“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”，认真写好_个教学反思，通过教学反思，不断超越经验，创造性地解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高。5、认真完成好校本研修相关任务。每位教师观课不得少于_节，新进教师、研修组长及学校教学管理人员不得少于_节。每位教师要上一节以上校级公开课。组织好_次以上的有效研修活动，其中专题教学研修不少于_次，让老师们通过专业切磋，互相学习，彼此促进，共同分享成功的经验。6、丰富物化成果，组员要积极向“长阳教育信息网”和学校网站上传稿件，力争在县级及以上刊物上发表文章。发挥教师专业成长报告册的管理和导向作用，鼓励教师开展问题研究、案例研究、行动

10、研究，认真总结教育教学教管经验，思考工作中的成败得失，报告册完成的合格率达到_%。7、加强课题研究，注重培养学生的语文素养。组织组内教师积极进行“诵读经典点亮人生”的微课题研究，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善教法，提高质量。8、认真组织开展以“劳动最美”主题读书教育活动，打造书香校园，以经典照亮学生人生。9、组内成员之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高，使青年教师发挥他们的主动力，使骨干教师发挥他们的影响力。五、具体安排九月份：、传达学校教育教学会议精神，制定低段语文研修组研修计划。、学习长阳土家

11、族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见和长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定3、组织部编本新教材的学习与解读。“整体关注，全程识字”主题研修分年级进行集体备课、说课。5、组织教师参加学习和完成“一师一课”活动。6、教学常规检查。十月份：、“新教材网络答疑之拼音教学”主题研修。、分年级进行集体备课、说课。3、开展骨干教师展示课暨“一师一课”活动组织参加“三教征文”征文活动。6、教学常规检查。十一月份：、“新教材网络答疑之阅读教学”主题研修。、分年级进行集体备课、说课。3、继续开展开展骨干教师展示课暨“一师一课”活动组织清江石投稿。5、教学常规检查。十二月份：、“新教材网络答疑之课外阅读”主题

12、研修。、分年级进行集体备课、说课。3、教学常规检查教研成果统计，完成研修组总结。2022年小学语文教研组秋学期工作计划（二）一、基本情况:语文教研组_年级有_个教学班，由_位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。二、指导思想:本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常

13、规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。三、工作要点:(一)、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期继续开展“_导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号

14、召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。(二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就

15、以上要求及时调研、指导、服务。2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。(三)、加大力度，积极推进教师素质的提高。1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次

16、的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、重视学科带头人培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。活动分两阶段:首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出_名优秀者上报学校。其次，由学校推选代表开展全校性的展示活动，并评选出一名优秀教师准备参加中心校学

17、科的比赛活动。(四)利用网络，积极开展网络教研活动组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结，及时总结成功经验，鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。每月对网络教研工作进行专题总结，及时推广成功的案例和经验。引导网络教研工作又好又快的向前发展，打造一部分品牌博客，提升我校网络教研的知名度和质量。四、具体措施:1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。2022年小学语文教研组秋学期工作计划（三）一、指导思想:以学校本学年工作安排为依据，转变观念，切实提高课堂教学效果，提高本组教师的自身素质和专业发展，展开备课、听课、说课、评课一体化的教研活动，把新课程标准的理念和高效课堂理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于个性的发展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量，全面提高四年级语文组各项工作水平，做一个工作有序、团结奋进的教研组。二、工作目标1.积极参与对教材的钻研，探讨教