2023年最新的青青草的诗歌8篇

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页2023年最新的青青草的诗歌8篇1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。 2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。 3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。 【活动准备】 纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。 【活动过程】 1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。 知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上） 2、小草钻出泥土。 这些小草是从哪钻出来的呢？ 幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样） 让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师示范，

2、以儿歌提醒幼儿小草从下往上画） 春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。（提醒幼儿画得饱满） 3、小花来凑热闹。 （花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步示范。 4、幼儿创作，教师巡回指导。 提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。 伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。 5、作品展示。 看看谁的草地小草最多了？ 师幼共同欣赏。 青青草的诗歌(2) 怀想那片青青草地 我的家因动迁，新搬来这个郊区的小城镇，这里的环境趋于宁静，也自然使我的心境好起来。这几天回忆过去，不知何

3、故，常使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到屋前那片青青的草地。它在不惹人注意的时候，常以一种青春的蓬勃和生机的活力，悄悄展现着生命的颜色，生长着这个季节中独有的嫩绿。青青的草地，清香的叶脉，染绿过我的童年，洗涤过我的心灵，至今仍在牵动着我的思念。 每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物生机勃勃。这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友，给走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀。 在阳光雨露的滋润和春风的吹拂下，这片嫩绿的小草不喧哗、不声张、不嬉闹，像刚刚睡醒的姑娘一样有些娇羞，文静地站着，鲜嫩的叶片上溜滑着一滴滴闪亮的露珠

4、，在微风的吹拂下，晶莹剔透的露珠从叶尖上颤颤地滚落下来，使人想起千万点晶亮的杏花春雨，想起生命成长的过程 我们这些调皮的小孩赤着脚，走进了这片翠绿的草地。脚丫踩在温软的泥土上，草叶亲吻着光滑的小脚，立刻有一种痒酥酥凉沁沁的感觉，人立刻变得透体芬芳。我玩累了，随意躺在舒适柔软的草地上，闻到了一种梦一般飘来的鲜嫩、温馨的气息，我的干涸已久的心田，被这一片碧绿种满了生机。 那一天清晨，我静静地伫立于湖边，聆听一种小草生命悄然拔节的声音，心头有如暖流涌过。那些弱小但又顽强不屈的草，从执着追求到旺盛生长，昭示出一种原始的壮美。那片小草，纷纷地擎起了一面面青春的旗幡，沐浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在地歌

5、唱。于是整个春天，这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲。 下雪的日子里，我静静地伫立在窗前，透过明亮洁净的玻璃窗，凝望着窗外那一朵朵轻盈洁白的雪花，从灰蒙蒙的天空上飘落下来，轻轻地覆盖在那片干枯的草地上，心想：那片草地来年一定依然会重发新叶、长得更茂盛的，一定会再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的。 然而，那片给了我很多慰藉的草地，现在已经永远从我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的兴建小城镇的建设中。 现在我蜗居在小城镇的新村里，静谧的夜里，心里总想到那片青青的草地。我知道这是原始对心灵的一种召唤，在这种时候这样的地方，浮躁的心灵会得到舒心的超脱。我曾好几回在梦中，与这片

6、青青的草地共同度过自由自在的日子。有了绿色的地方，每一天都是新的。绿色对于每一个新村、每一个城市都是何等的重要。 是的，每当我走过任何一块绿地，我的心中总会响起一支春天的歌，总会怀念起我童年时代拥抱过的那片青青的草地。 小题1:作者面临居住环境的变迁，时常“想起失落久远的故乡和童年，而且想到屋前那片青青的草地”，牵引着作者一次又一次地怀想那片青青草地的原因是什么？（3分） 小题2:选文第五段中说：“整个春天，这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲。”这里“放牧”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（3分） 小题3:赏析：“脚丫踩在温软的泥土上，草叶亲吻着光滑的小脚，立刻有一种痒酥酥凉沁沁

7、的感觉，人立刻变得透体芬芳。”（3分） 小题4:联系全文，反复品味第七段，说说你有哪些感悟（3分） _ _ 参考答案： 小题1:（1）草地显示了青春的蓬勃和生机的活力，展现着生命的颜色；（2）草地（绿地）能给人以温暖、力量、勇气、希望；（3）使浮躁的心灵得到舒心的超脱。（每点1分，意思对就可。） 小题2:“放牧”的含义指心灵自由自在地驰骋，表达了作者对那充满生机与活力的青青草地的喜爱之情。（意思对即可，第一问2分，第二问1分。） 小题3:采用拟人的修辞手法，写出了草地的温软，带给人无限的亲切与舒心，表达了作者对这片草地的喜爱之情。（答出修辞1分，其他赏析2分） 小题4:示例：人类必须在关注环保

8、的前提下进行各项建设，不能只追求一时的舒适，而忽略人类的长远幸福。（言之有理即可，3分） 小题1:试题分析：问题句出现在第一段，可见要到下文寻找，下文中对“那片青青草地”回忆的段落是二至六段，从前向后找关键语句，不难看出“这片青青的草地送来热爱新的生命的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀”“ 那片草地来年一定依然会重发新叶、长得更茂盛的，一定会再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的”；七至八段，尤其是八段，是针对上文抒情议论的语段，里面有“心里总想到那片青青的草地。我知道这是原始对心灵的一种召唤，在这种时候这样的地方，浮躁的心灵会得到舒心的超脱。我曾好

9、几回在梦中，与这片青青的草地共同度过自由自在的日子”这样的关键语句。根据这些关键语句，我们不难概括出原因。 小题2:试题分析：“整个春天，这片青草地便成了我放牧心灵的绿洲。”精读此句，我们知道“放牧”的对象是“心灵”，因此“放牧”在语境中指心灵自由自在地驰骋，表达了作者对那充满生机与活力的青青草地的喜爱之情。 小题3:试题分析：本句很明显运用了修辞，这是首先的赏析角度，“亲吻”把草地人格化了，结合语境答出效果即，表达了对草地的喜爱之情。 小题4:试题分析：“然而，那片给了我很多慰藉的草地，现在已经永远从我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的兴建小城镇的建设中”句中的关键词是“消失”“建设”，可

10、见感慨于在发展中对自然的破坏，因此我们应从发展与保护的角度得到很多启示。如：人类必须在关注环保的前提下进行各项建设，不能只追求一时的舒适，而忽略人类的长远幸福。再如：发展要与自然相谐调。 1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。 青青草的诗歌(3) 我家是青青草原 我的家是青青草原，家里有三只小羊，分别是美羊羊、沸羊羊、喜羊羊。 美羊羊 美羊羊是我的妈妈，因为我妈妈最喜欢自己漂亮又年轻，所以我就把妈妈称为美

11、羊羊，我妈妈的房间里有许多香水，每天早晚喷，还有时中午也喷一喷，朋友约好的时候，我的妈妈总要把自己打扮得漂漂亮亮的，我的妈妈一旦脸上长了不好看的东西，就去医院把不好看的东西消掉。真是爱美! 沸羊羊 沸羊羊就是力气大，脾气大。在我家沸羊羊就是我的爸爸，他每天都早晨起来出去跑步，爸爸的力气很大，我搬不动的东西，就找我爸爸，他一会就把那个东西给搬走了。但是，我的爸爸有时候很冲动。有一次，我爸爸打牌的时候，不知怎么，我爸爸突然和别人吵架了，我准备想去阻挡他们吵架，可是我没有那胆量。这就是我的爸爸。 喜羊羊 喜羊羊就是我，我的喜羊羊的性格一样，聪明，机智，我也有些调皮。有一次，我把爸爸妈妈刚买的花盆打破

12、了，爸爸没说什么，可是妈妈就火昌三丈，从这以后，我就再也不敢破坏了。 这就是我的家庭，一个欢乐的家庭，一座美丽的青青草原! 作者：叶俊成 指导老师：刘桂华 青青草的诗歌(4) 青青草的诗歌(5) 青青草原历险记 本文是关于初中作文的青青草原历险记，感谢您的阅读！ 青青草原历险记今年，青青草原举行一次旅游活动，这个消息轰动了全世界，旅客们纷纷来报名。报名单上有曹文轩、 其中喜羊羊是导游，他在青青草原上可是鼎鼎有名的小羊了。旅行开始了，喜羊羊带着旅客们首先来到羊村，淘气包马小跳还没听喜羊羊的指挥，就跑进了美羊羊的房间，青青草原每个人都知道美羊羊是最爱干净的。 可淘气包马小跳不知道啊！还躺在美羊羊的

13、床上吃着饼干。而调皮的皮皮鲁呢，饿的发昏。正在找食物呢，终于找到吃得了，可是那是懒羊羊最喜爱的奶油蛋糕，可皮皮鲁不管三七二十一，拿来就吃，一口气把5块奶油蛋糕都给吃了。导游喜羊羊发现皮皮鲁和马小跳不见了，于是通知羊村所有的羊，回房找找。美羊羊先回房，发现床上有个人，吓一跳，又往床上一看，床上全是饼干丁。 原来那是马小跳吃饼干时掉下的。这时美羊羊火冒三丈，急忙叫马小跳起来，马小跳并呼叫喜羊羊，喜羊羊知道事情的经过，就劝美羊羊，美羊羊看在他是客人的份上就不跟他斤斤计较了。可懒羊羊就不一样了，他可饶不了皮皮鲁，和他道歉也没用，于是皮皮鲁只好把他身上所有的东西都给了懒羊羊，这时懒羊羊才呼叫喜羊羊。皮皮

14、鲁也顺利地回到了队伍中。开始了第二站的旅程“森林”狼堡就在森林的附近，喜羊羊也做了许多防备工作，并且告诉旅客们不要中了灰太狼的陷阱，可是狡猾的灰太狼已经知道喜羊羊会来，并做好了准备。只听“砰”的一声，曹文轩中了陷阱，被可恶的灰太狼捉到了，这时灰太狼高兴的一蹦三尺高。 喜羊羊发现曹文轩不见了，就知道被抓了。立即去狼堡。这时奋不顾身的黄蓉、马小跳、皮皮鲁、奥特曼、哈皮王子都准备和喜羊羊一起去。于是他们来到狼堡，灰太狼正在煮水，准备把曹文轩放下锅时。奥特曼拿出自己的本领、黄蓉拿出功夫、而王子呢，也拿出国家的国宝“屠龙刀”，一起对付灰太狼，这时灰太狼手忙脚乱，措手不及，只好硬拼了。只听喜羊羊说：“上啊

15、！”狼堡发生了大战，可怜的灰太狼已经被打的鼻青脸肿，曹文轩也被安全的救出了。这次青青草原历险记，取得了圆满的成功。 青青草的诗歌(6) 教学资料参考范本 创意-小班美术棉签点画教案青青草地 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 【活动目标】 1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。 2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。 3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。 【活动准备】 纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。 【活动过程】 1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。 知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上） 2、小草钻出泥土。 这些小草是从哪钻

16、出来的呢？ 幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样） 让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师示范，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画） 春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。（提醒幼儿画得饱满） 3、小花来凑热闹。 （花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步示范。 4、幼儿创作，教师巡回指导。 提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。 伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。 5、作品展示。 看看谁的草地小草最多了？

17、师幼共同欣赏。 青青草的诗歌(7) 三一文库（ 青青草的诗歌(8) “青青草”社团活动计划 一、指导思想 为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的生活经验，提高同学们的审美情趣，增强学生的思维、审美、创造能力，我们将致力于把青青草社团办成真正培养同学们能力的社团。 二、工作目标 1、拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设天星桥的校园文化氛围。 2、在老师的指导下，定期开展各项活动，努力培养一批对植物花草有兴趣的学生，提高学生的动手能力。 3、对表现较好的同学定期进行奖励。 三、办社理念：快乐学习 快乐地理 快乐生活 四、活动时间： 每周五下午社团活动时间 五、社员组成： 高中文科班学生为主 六、展示形式： 针对同学们知识面狭窄，对植物的了解普遍较少的现状，本社团将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学交流会，开展植