2023年最新的铃兰花阅读答案13篇

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2023年最新的铃兰花阅读答案13篇教学目标：通过诵读课文，理清文章思路 2把握课文体现的情感，体会主人公对父母的爱 3把握文章的心理描写 教学重点：文章结构特点 教学难点：爱让人变的坚强，勇敢 教学方法：研读 讨论 教学课时：一课时 教学过程： 一 、导入新课： 有这样一个传说，勇士圣雷欧纳德为民除害与毒龙拼杀，精疲力竭后与毒龙同归于尽，他死后土地上长出了许多形状如同铃铛的白色小花，这种花是勇士的化身，它凝聚了勇士的血液和精魂，这种花就是铃兰花。根据这个传说，把铃兰花送给亲朋好友，幸福就会降临收花人身上。所以铃兰花的花语是幸福再来。南斯拉夫把

2、这种花当做国花。今天我们学习南斯拉夫作家沃兰茨的文章铃兰花。 二、课文研读 （一）初读感知： 问题一：读准自音 战战兢兢 攫住 揪 爿 绛紫 黄澄澄 蓦地 问题二：作者在文章中写了两次进入“地狱”，大家概括出来是哪两次？结果怎样？ 明确：第一次 放牧 吓哭回来 被动去的 第二次 采铃兰花 成功 主动去的 （二）精读理解： 1、精读第一次进入“地狱” 问题一：作者第一次进入地狱时心情怎样？那些句子体现了作者的这种心情？哪些句子是心理描写？那些句子是行为表现？ 明确：害怕 心理描写： 我当时真想大哭一场 我战战兢兢地坐下来 我越来越害怕 我的心一直不能平静 我感到绝望，只好揪心等待回家时刻 恐惧攫

3、住了我的心 行为表现： 我尽量放慢脚步，一点一点走进这可怕的地方 也不敢回头好好地看看四周 终于控制不住哭着跑开，一直跑到地头 浑身哆嗦了好一阵 眼睛哭肿了 问题二：经过第一次的地狱经历，作者对地狱的恐惧改变了吗？从文中找出依据。 明确：没有 我对这个地方依旧想当初那样惧怕 2、精读第二次进入“地狱” 问题一：第二次是主动采摘铃兰花，他那么惧怕“地狱”为什么主动去了？从文中找出依据。 明确：母亲特别喜欢铃兰花 母亲第二天去教堂需要一束铃兰花 在我内心深处回想着母亲的叹息声 我有一种惬意而奇妙的责任感 问题二：以上原因可以用一句话概括，怎样表达？ 明确：我对母亲的爱 问题三：当我第二次进入地狱时

4、还害怕吗？作者是如何表现的？ 明确：依旧害怕。 我从坡坎上恐惧地往昏暗的洼地瞥了一眼，为了不看它，就紧闭着双眼往下去，一直走到底部才挣开眼睛。 我捧了一大把铃兰花，赶紧走出了“地狱” 我刚才因为害怕而涌出的大颗泪珠还噙在眼里 问题四：既然作者那么爱母亲，为什么第二次进地狱还写他对地狱的害怕？ 明确：这样写更真实，更符合实际。 那么惧怕地狱，为了母亲还是主动去了，更能突出对母亲的爱。 （三）品读探讨 1、小组交流 问题一：本文的题目是“铃兰花”，只叙述第二次进地狱采铃兰花就很完整了，为什么还要写第一次进地狱放牧呢？ 明确：写第一次放牧被吓回，增加了文章的曲折性，突显了我对地狱的惧怕，最后我却战胜

5、了惧怕，更突出对母亲的爱。 问题二：文章第1段和第28段都有景物描写，这两处景物有何不同？作用是什么？ 明确：第1段的景物描写是为了写我对地狱的惧怕渲染氛围，因为惧怕，所以景物是晦暗的，可怖的。 第28段的景物描写，因为我有一种惬意而奇妙的责任感，故而所见景物也就变得明亮，美丽。 人物情感、心境是景物色调的主宰，景物是人物情绪的倚载对象。 问题三：父母为什么不自己去采铃兰花？ 明确：这是父母有意且巧妙地安排，父母的谈话时故意说给我听的，方面的用心是良苦的，在不经意中给予我一次战胜自我的机会。 2、展示交流结果，教师补充。 3、概括本文主旨：爱使人战胜恐惧，爱使人变得勇敢、坚强。让我们拥有一颗爱

6、的心灵，让我们勇敢、坚强。 （四）回读感悟 交流展示 本文为我们讲述了一个儿子爱母亲，为母亲采摘铃兰花战胜恐惧地故事。爱使人勇敢，爱使人成长。我们也生活在一个爱的世界，回想发生在你身上的或者你身边的关于爱的故事，以 “爱让人 ” 为题目，为大家讲一个关于爱的故事。 三、课堂小结： 沃兰茨怀着对母亲的爱，勇敢地走进地狱，为母亲摘到了象征幸福降临的铃兰花，我们同学也有一颗炽热的心，关爱的心，让我们把爱心播散，让我们坚强勇敢。 板书设计 铃兰花 第一次 放牧 被动 吓哭回来 爱 第二次 采摘铃兰花 主动 成功采到花 教学反思 不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到

7、。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我

8、们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。 铃兰花阅读答案(2) 铃兰花过关检测 一、阅读课文第13段，回答问题。 1作者对“地狱”环境的描写有什么作用？ 1、关于铃兰花的传说： 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了开白色小花、状似小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰花是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人身上。 2、关于作者： 沃

9、兰茨(18531900)原南斯拉夫作家。作品多表现农民的觉醒和斗争，并对城市文明的丑恶和不平进行抨击。代表作品与水搏斗纵火者我们的界石等，他在乡务农多年，二次世界大战中长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。 3、字词： （1）注音： 黑黢黢（ ） 淙淙（ ）耙子（ ）绛紫（ ）模样（ ） 攫住（ ）揪心（ ） 翘首（ ）惬意（ ）一爿（ ）天 闩门（ ）蓦地（ ） 号啕（ ）馥郁（ ）黄澄澄（ ） （2）字形：din( )脚 d( )听 不寒而 l( ) chu（ ）穿 din（ ）记 d（ ）结 沧海一s（ ） 杀l（ ） 二、【自主学习】 1、本文通过铃兰花讲述了一个什么故事？（一句话概括）（2分） 2、我为什么对“地狱”如此恐惧？（4分） 3、景物描写通常都有一定的作用，在此对“地狱”景物描写起到了什么作用？（2分） 4、既然地狱如此恐惧，但“我”还是第二次去地狱采回了铃兰花，“我”为什么会有如此举动？（2分） 5、古人说过“一切景语皆情语”， 文章开头和结尾都用了大段的环境描写，同一处地方，在同一双眼睛下呈现出不同的风格，你怎样理解？总结景物描写的作用。（6分） 三、【合作探究】 1、我主动去“地狱”是偶然还是必然？为什么？（6分） 2文章还有一个尾声