体育冬季课教学计划

1、体育冬季课教学计划体育冬季课教学计划11、指导思想认真研究“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。2、学情分析由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的认识还远远不够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是随心所欲的玩。男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而愿意凑在一起聊

2、天。由此看来，逐渐让他们养成体育锻炼的好惯是很有必要的。3、教学目标培养好的体育锻炼惯，掌握简单锻炼方法。发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。养成上体育课的良好惯，提高自我约束力体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。4、教学措施正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。积极培养体育骨干，更多的注

3、重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。体育冬季课教学计划2一、指导思想新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。二、学情分析二年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年

4、级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。三、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。5、进

5、一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生惯。7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和惯。四、教学重点及难点1、进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。2、通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。3、通过体育课的研究体验，促进学生身心健康发展。五、具体措

6、施1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动研究、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极研究。六、培优辅差培优方面：课堂内，关注表现优秀的学生，给这些

7、学生当“小老师”的机会。课后制定学期兴趣小组计划，针对学有余力的学生，开展兴趣小组活动，培养他们的体育兴趣及能力。鼓励这些学生发展自己的特长，积极推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动。让他们有表现的机会。辅差方面：课堂上，关注研究上的后进生，给他们更多的耐心与指导。给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小老师”，让他们及时掌握研究的难点，跟上大家的研究进度。课后，教师经常关心这些孩子的身心健康发展，多与他们谈心。对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。及时给他们的点滴进步以鼓励。体育冬季课教学计划3一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔

8、韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练，培养女生积极参与体育锻炼的惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练的容量要大。二、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身

9、体，达到“健康第一、安全第一”的目的。三、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与与体育活动的意识和行为，表现出乐于研究和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的惯。（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。（5）发扬体育精神，形成积极积极、乐观开朗的生活态度。四、重点与难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学内容1、跑改进快速跑和400

10、米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。广播体操六、教学措施：1、要改变只研究和强调教师的.教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育研究理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研

11、究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发研究的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女

12、分组或按身体素质分组，以增强学生的自心，在运动中享受到锻炼的乐趣。七、课时安排1、体育基本知识2、高抬腿，50米，100米跑3、定时跑（36秒）4、上步单跳模式，蹲锯式跳远5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋6、徒手操7、跳短绳8、侧手翻，仰卧起坐9、山羊分腿腾越、篮球基本技术，教学比赛11、武术基本技术，组合动作12、韵律活动13、游戏14、复15、复16、迎接抽测体育冬季课教学计划4一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、基本情况：本学期所教的是七年级和八年级，两个

13、班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，研究动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练成败的关键。他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的研究压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好研究与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文

14、静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的惯。以期在中考中取得优异的成绩。三、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类

15、中的人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。2、初步研究田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4.养成良好的锻炼惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。 5.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。6.让他们体

16、验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、提高教育教学具体措施1、适时了解、分析学生的研究息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生研究的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练方式，不断激发学生的练兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。7.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的研究

17、中。8.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。9.课后做到及时反思总结。六、学生方面：1、研究目的明确，积极自觉的上好体育课。积极研究掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚

18、实、机智、积极积极的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极积极、团结友爱的内容。（3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。（4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。（5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育

19、活动的兴趣，建立终身运动的惯。八、业务研究：1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论研究，在教学实践中提高自己的业务水平。2.多听课，评课，参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，研究新的好的教学方法。4.努力研究电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。6.加强自我锻炼，提高自身素质。九、评价教育教学：通过测试和平时的练采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1.研究态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的研究中去。2.体能与技能：能否正

20、确的将动作掌握与运用情况。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。体育冬季课教学计划5一、基本情况：1、学生情况：一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：一、二年级学生大分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据中职体育培养的目标。中职体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，研究基本的体育理论知识，基本技能和保健

21、知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动研究的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、研究田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生

22、的主体地位。培养学生爱学、乐学的好惯，提高学生研究的质量。2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、具体安排：1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。2、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

23、4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他研究。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生研究情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及研究兴趣。养成经常参加体育活动的惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极积极向上的精神风貌。三年级体育教学工作计划 篇1一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天

24、性，要因势利导，加强男生的身体素质练，培养女生积极参与体育锻炼的惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好研究方法，把握研究规律，让学生在研究过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。二、教学目标及重难点：(一)教学目标：1.通过队列广播操的练，规范学生动作。2.掌握各种素质技能的练，发展学生身体素质以及柔韧耐力。3.在上课过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4.以速度力量练和耐力练的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。(二)教学重点：跑的练;前滚翻(三)教学难点: 队列队形;前滚翻三、教材分析：小学三年级体育

25、教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑 200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。每次授课一个到二个

26、主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。四、课时安排：每课2课时，共32课时小学三年级体育第二学期教学进度表周次 活动内容一 培养学生具有关注身体和健康的意识;能知道在安全环境中进行投掷游戏1. 常识：名人体育锻炼的故事2. 投掷与游戏：小小保龄球二 发展投掷能力，在活动中表现出合作行为;体验地域性体育活动的快乐1. 投准与游戏：打靶2. 跳短绳培养学生乐于研究和展示自我的行为;通过多种形式发展学生跳跃能力1. 基本体操12节2. 发展跳跃能力的

27、游戏：四人转三 随集体协同动作，在队列练中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为1. 队列与队形练：跑步走立定2. 跳高与游戏：触高球在走的游戏中形成正确身体姿势;能做出地域性体育活动简单动作1. 走的游戏：倒退走2. 踢毽子比赛四 在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣1. 垒球投准2. 小足球：跑动运球培养学生积极参与活动的态度和行为;在跳高游戏中能与同伴友好合作1. 素质：压腿.踢腿2. 摸高比赛五 培养学生参与意识和表现力;在活动中发展力量.协调素质1. 韵律：跳跃组合一.二个八拍2. 立卧撑发展学生的跳跃能力，提高灵敏.协调素质;享受地域性体育活

28、动的乐趣1. 跳跃与游戏：单脚跳追逐跑2. 跳青蛙六 在活动中发展力量.协调素质;在跳高游戏中培养合作精神和体育道德1. 攀爬：推小车2. 跨越式跳高研究韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性.反应速度1. 韵律：跳跃组合三.四个八拍2. 10米4往返跑七 懂得不按规则游戏会导致身体伤害;学会地域性体育活动简单动作1. 角力与对抗游戏：斗牛2. 丢手巾在活动中学会与同伴合作;会做小篮球的简单组合动作1. 往返接力跑2. 小篮球：花样运球八 做出韵律活动的简单动作;体会跳高动作，培养参与意识与行为1. 韵律：跳跃组合五.六个八拍2. 跨越式跳高比赛能做出轻器械操的简单组合动作

29、;积极参与乐于研究地域性体育活动1. 复韵律操2. 乒乓球：正手攻九 培养学生关注身体和健康的意识;能积极参与室内游戏，提高快速反应能力。1. 常识：自我保护2. 游戏：抓手指.打手背培养跑的正确姿势，发展动作速度.灵敏素质;在相互合作中研究掷远动作1. 追逐跑2. 轻物投远十 在跳跃游戏中培养学生合作能力;积极参与乒乓球运动，并体验运动的乐趣1. 跳远与游戏：双人蹲转跳 1.三年级体育教学工作计划 篇2一、指导思想本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用了

30、主题式情境教学法。即通过教师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的研究兴趣，让学生在欢乐与游戏中去研究知识、掌握知识，促进学生身心和发展。二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练和耐力练的课(跳跃性、耐力性的反复练)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式，

31、通过协性练和提高动作速度的练来提高速度力量。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点:1、以速度力量练和耐力练的课(跳跃性、耐力性的反复练)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提高动作速度的练来提高速度力量。三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。授课时数

32、根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练和耐力练的课(跳跃性、耐力性的反复练)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提

33、高动作速度的练来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、教学措施及注意的问题：采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好研究方法，把握研究规律，让学生在研究过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康

34、和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三年级体育教学工作计划 篇3一、学生情况分析：今年我校三年级共有两个班，每班33人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，研究兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好研究方法，把握研究规律，让学生在研究过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健

35、康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。二、指导思想：认真研究“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练。2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.

36、在上课过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练和提高动作速度的练来提高速度力量。（一）、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。（二）、教学难点:1.力量练、耐力练、协调性练。2.正确姿势、规范动作的自我体现。四、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以

37、及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练。1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练来提高他们的灵敏、反应、协调能力。4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。五 、教学措施1、 正确

38、把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。六、教学进度三年级体育教学工作计划 篇4一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康

39、第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施学生体质健康标准，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务理论研究、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，

40、做好体育课常规教学安排。2、认真制定各项教学计划。根据学年总课时数、研究的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，责任到人。有计划、高标准地做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目标，每位教师按年级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促

41、进每位教师研究和提高。4、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级教师，要根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量，既达到锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展学校运动队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的学生积极参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动

42、都在有安全防护的情况下进行。6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。四、加强体育教学设施的检查和维护对分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。五、工作安排：九月份：1、制订体育教研组计划，学校体育工作计划，组织教师对自己所任年级的体育教材疏通研究。2、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的体育器材设备）3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。4、按照各年级学生体质健康标准测试项目，做好测试工作。5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及“校园

43、啦啦操”教师培训。十月份1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。2、按质按时完成学校学生体质健康标准测试、数据统计和上报工作。3、抓好学校田径运动队的训练。十一月份1、继续抓好学校田径运动队的训练。2、体育课安全教育。3、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。十二月份1、积极做好中小学校体育工作评估自评结果报表、学校体育工作年度报表和20 xx年学校体育工作年度报告的上报工作。2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。3、对学生进行健康知识教育。4、组队参加第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球比赛。5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。一月份1、学生期末体育成绩评价

44、工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。五年级体育教学计划 篇1体育教学是学校教育工作的重要组成分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准，结合学校实际，将本学期的教育教学工作计划如下：一、教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。结合我校实际情况和五年级学生的基本特点，有目的、有计划地进行体育教学工作，通过以上内容研究，使学生研究并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通

45、过跑的练发展学生的速度和耐力素质，通过体操研究发展了学生的身体协调能力，通过研究跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健知识，形成良好的卫生惯；掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识。二、学生的基本情况五年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练，培养女生积极参与体育锻炼的惯，使男女均衡发展。在运动技能方面，学生通过几年的研究，都学到了一

46、分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。三、教学目标：1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于研究和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。3、培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的惯。4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。四、重点与难点1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学措施1、要改变只研究和

47、强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发研究的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的.游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。六、教学进度（略）五年级体育教学计划 篇220 xx至20 xx学年，我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作，根据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰巨，因此，特制定本期工作计划。一、班级概况：五年级共有36人，其中男生15人，女生16人

48、。这些孩子绝大多数喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力量、技巧都比较差，这是必须正视的事实。二、本学期的主要工作任务：1、技能技巧方面：研究掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。2、力量训练方面：这些孩子在腹肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少，这是今期训练的一个重点。3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。4、培养学生自觉锻炼的惯，教给一些运动常识，培养克服困难的坚强意志力。三、本期训练项目：1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心

49、球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。3、兴趣培养：游戏4、研究常识：理论课。四、完成教学任务的措施：1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气炎热，要安排活动量小的项目；在不能开展室外锻炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。3、教育学生在课外自觉锻炼。4、在课堂内适当安排小比赛，评选“大力士”、“XX冠军”激发学生上进激情。五、进度安排：第一周： 收心、常识教育。第二周：投掷实心球。第三周：仰卧起坐。第四周：立定跳远。第五周：100米短跑。第六周：投掷垒球。第七周：中长跑。第八周：接力赛。第九周：仰卧起坐。第十周：

50、50米短跑。第十一周：中长跑。第十三周：跳山羊。第十四周：滚翻。第十五周：跳绳。第十六、十七周：篮球第十八周：综合考核。五年级体育教学计划 篇3新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。2、研究基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的研究方式。二、学生基本情况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，

51、加大研究力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生研究蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，研究传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，研究助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越

52、的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学研究内容：1、教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物*十至十五快速跑*十六至二十跳高*五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极研究。3、参加期中和期终检测，督促研究。4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“