届毕业论文开题报告会

1、届毕业论文开题报告会第一篇：2017届毕业论文开题报告会2017届毕业设计（论文）开题报告会2017年3月3日下午3点整，数学与统计学院在诚意楼301310教室分小组开展了2017届毕业设计论文开题报告会，我院副院长张韶华以及各科授课老师都参与了此次报告会。在此次开题报告会中，首先是由学生进行陈述选题目的、本次论文设计需要通过哪些研究工作来完成以及如何完成这些工作。在学生陈述完毕之后，由学生所在小组的老师进行提问、评价以及建议，在此过程中完善学生选题研究中存在的不足，帮助学生明确研究方向。论文设计开题报告是论文写作中不可或缺的环节，即对现有论文选题现有相关文献问题进行评论，然后标明自己的研究方

2、向和研究思路。写开题报告的主要意义就在于体现选题的研究价值，一篇论文是否有研究价值都会在最开始的开题报告中明确的体现出来。指导老师会根据学生的陈述判断出这个论文题目的研究价值，从而为学生指明研究方向，最后再由学生根据选题去完成自己的毕业论文设计。本次开题报告会，同学们都积极准备选题，陈述简洁清晰，而导师们也严格斟酌同学们的选题，一针见血地指出选题中存在的问题，让同学们能更好地完善自己的毕业论文设计，为自己的大学生活画上完美的句号！2017届毕业论文设计开题报告会就在师生们激烈的讨论中圆满结束了。第二篇：开题报告会开题报告会11月18日，曲江初级中学在校多媒体课室召开了2013年韶关市中小学德育

3、科研课题开题报告会。该校德育领导及德育课题组成员参加了会议。据了解，该校推荐、上送市教育局的两个德育课题，得到了市德育课题组专家的认可，认为具有研究意义和价值，并同意其立项研究。开题报告会上，课题主研丘石梅老师和曾秀璐老师分别作了依托石峡文化营造感恩校园行动研究、利用团体辅导培养互助精神与能力研究的开题报告。报告就课题的背景、研究目标、研究方法、研究步骤等方面进行了详细的阐述。该校德育领导在讲话中向课题组成功立项课题表示了祝贺，并提出希望，一是要以课题研究为抓手，研究践行德育理念；二是要课堂为依托，并向课外延伸，提升学生的思想素质；三是要扎实开展研究，有新思维、新举措、新成果，并发挥示范引领效

4、应，推动学校德育工作上新台阶。第三篇：2014届本科毕业论文开题答辩要求成都息工程学院银杏酒店管理学院工商管理系本科毕业论文开题答辩安排一.答辩时间2013年12月13日（周五）13：002013年12月18日（周三）13：00二.答辩地点具体见附件一三、答辩流程此次开题答辩总时间：5分钟/人。由答辩秘书点名，按名单顺序答辩，过时将做放弃答辩处理。答辩时自带由指导老师签好字的开题报告两份（打印版），一份交于答辩老师，一份留做陈述自用。任务书一份（打印版），交于答辩秘书。（一）学生自我介绍（0.5分钟）（二）论文提纲与写作思路陈述（2.5分钟）（三）提问（2分钟）要求：每个学生3个问题，每个问题

5、的回答时间不超过1分钟，请抓住要点，结合论文的内容做简短的回答！说明：1、答辩完毕后请学生将开题报告会议纪要上的记录摘要分填写完毕后交于答辩秘书。记录分包括3个问题和3个回答。记录人姓名不填写。2、答辩完毕后学生需在答辩秘书的记录表上登记确定的论文题目并签字，签字后的题目不可更改。3、要求学生必须返校参加开题答辩，本人因实、工作、出国等原因不能返校参加开题答辩的，需提交三方协议或国外高校录取通知书证明（证明上注明出国时间在答辩时间之前），等候系通知进行远程视频答辩。工商管理系2013年11月21日第四篇：毕业论文开题报告学生毕业设计（论文）开题报告一、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析）

6、：绿色营销这一概念产生于世纪之交。英国尔斯大学肯毕提教授在其所著的绿色营销化危机为商机的经营趋势一书中指出：“绿色营销是一种能辨识、预期及符合消费的社会需求，并且可带来利润及永续经营的管理过程。”绿色营销，是指企业以环境保护观念作为其经营哲学，以绿色文化为其价值观念，以消除或减少对地球生态环境的破坏为中心，以满足消费者的绿色消费为出发点，创造和发掘市场机会，并采取适宜的营销手段获取盈利和谋求发展的一种新型营销观念与营销策略。绿色营销的焦点是如何使企业市场营销活动更加顾及环境的保护。国外企业的实践表明，绿色营销顺应了人们的绿色需求，保护了地球的生态资源，增强了企业的环保意识，为经济的可持续发展开

7、辟了新的途径。随着经济全球化进程的进一步加快，人类社会发展进入了一个怪圈，在经济高速增长的同时,人类的生存环境也日益恶化。温室效应，臭氧层破坏，水土流失，土地荒漠化，人口爆炸，资源面临枯竭，生物种类减少。这意味着自然对人类的报复已经开始。今天，人们已经深深地认识到人类离不开赖以生存的环境，毁灭环境等于毁灭自己，那种通过高消耗追求经济数量增长和“先污染后治理”的黑色道路已被抛弃。人类在改造自己寻求发展的同时，必须自觉地约束自己，尊重自然规律，化敌为友，走人口、经济、社会、环境和资源相互促进和协调的可持续发展的道路。绿色营销正是顺应这一趋势而产生的。二、课题任务、重点研究内容、实现途径、条件：1

8、重点研究内容：1.1 绿色营销的概念与内涵1.1.1 绿色营销的概念1.1.2 绿色营销的作用1.1.3 绿色营销的构成要素1.2 企业实施绿色营销的必要性1.2.1企业与绿色营销1.2.2企业实施绿色营销的必要性1.3我国企业实施绿色营销的现状及存在的主要障碍1.3.1我国企业实施绿色营销的现状1.3.2我国企业实施绿色营销存在的主要障碍1.4 国内外企业绿色营销典型案例分析1.4.1宝洁与绿色营销1.4.2农夫山泉与绿色营销1.4.3二者营销建设模式分析1.5 我国企业实施绿色营销的基本对策1.5.1加强政府宏观调控，强化法律规范手段1.5.2企业应转变经营观念，制定绿色计划1.5.3树立

9、绿色营销组合观念，实施企业营销组合策略创新1.5.4大力推行清洁生产，强化绿色质量管理1.5.5对消费者加强环境保护教育，增强绿色观念2 实现途径、条件通过查阅大量国内外参考文献，收集资料。并在资料的基础上进行实际的调查，找出我国企业绿色营销方面存在的问题，借鉴成功的经典案例，提出解决我国企业绿色营销方面存在的问题的有效途径。第五篇：毕业论文开题报告毕业论文开题报告一、论文题目：论提高行政效率的途径二、目录：1、行政效率的定义2、正确认识提高行政效率对我国的意义重大3、评估标准4、影响行政效率的因素5、我国的行政效率现状6、提高行政效率的基本途径7、认真处理行政效率与相关问题的关系，实现行政管

10、理总体目标三、关键词：行政效率 行政效率的评估标准 行政管理 基本途径四、选题的背景和意义：目前我国行政字处理管理面临着自身发展与客观实际不相适应的矛盾，经济与社会的飞速发展，迫切需要政府有效的行政管理，以确保国家总体目标，社会总效益的实现。在当代中国，随着经济的进一步发展，对外开放的进一步深入，民众对政府的要求也在不断发生变化，传统的，集权的，大包大揽的政府已不再适合中国发展的要求。进入经济社会转型期，不仅我国的经济面临着巨大的挑战，而且对我国整个行政系统也提出了新的要求，现今所需要的政府应该是一个“精干，廉价”的政府。从行政文化来讲，现代行政文化讲究的是法治，理性，功绩主义，效率观念，民主

11、观念，对行政效率的要求正在日益提高，甚至可以说，行政改革就是为了提高行政效率。现代行政价值体系以“服务，效率，廉洁”为第一，效率是重大问题，如何通过行政改革来提高行政效率，这是一个重要的政治课题。五、研究的内容及目标： 本文通过对提高行政效率的重要意义加以论述， 以图唤起各级行政机关（组织）对提高行政效率紧迫性的认识，联系我国行政管理的现状，对提高行政效率的基本途径进行了初探；最后，对其它行政管理目标的辩证关系进行简述，以使对提高行政效率做出科学把握。六、研究的方法与手段：通过整合现有文献资料，从正反两个方面举例，阐明提高行政效率在行政管理中的必要性和现实意义，剖析影响行政效率的因素，最后归纳

12、出提高行政效率的基本途径。七、参考文献：1、张康之、李传军行政管理教程2、王军主编中国行政管理概论3、文选第3卷4、姜明安、张纯协主编行政法学5、公务员法6、李佳音提高行政效率、降低行政成本7、浦兴祖当代中国政治制度8、施九君当代中国政治运行机制摘要：艺术设计教育是我国艺术类专业的重要内容，随着新兴内容的增多和传统知识的没落，民间美术的传承遇到了很大的危机。文章针对艺术设计教育中民间美术的传承展开讨论。关键词：艺术设计;民间美术;教育;传承艺术设计教育在现阶段的社会中获得了广泛的重视，由于环境稳定，艺术文化领域获得了充足的外条件。民间美术是艺术设计教育中的组成分，但正在走向没落，研究者更多倾向

13、于当前流行的艺术形式，对民间美术的兴趣并不大，由此导致民间美术的传承遇到了很多的问题。根据艺术设计教育的现状和民间美术的特点，合理选择传承方法，保留民间美术教育的固有组成分，减少民间美术瑰宝的流失，是今后的重点工作。一、民间美术传承的困境分析从历史的发展来看，民间美术的时间较长，拥有的文化内涵非常丰富。现代艺术设计教育过程中，比较追求的是新兴艺术类型以及流行的教育方法，民间美术的传统性，与当前的艺术设计并不符合，二者虽然在本质上都隶属于艺术的范畴，但在发展道路上却走出了两个方向。所以，民间美术传承出现了较大的困境。首先，民间美术的研究者不断的减少。艺术设计经历的每一次历史变迁，都将改变研究的方

14、向和追求的目标。民间美术虽然也随着历史的推移而改变，但改变的幅度非常小，其想要更多的保留传统内容。研究者主要是跟随大的潮流来发展，因此他们对民间美术的兴趣程度较低。其次，民间美术的内容与现代艺术设计出现了冲突。对于民间美术而言，无论是创新还是内体系的优化，都必须在一定的规范内进行，一旦有人尝试打破固有的规则，就会遭到相关人士的谴责，甚至是引起极大的舆论压力。与之相反的是，现代艺术设计教育，讲究的是个人的极限创造和天马行空的想象，追求各种打破常规的艺术形式。二者在观念、方法上的冲突，导致很多人都选择了现代艺术设计，主观上抛弃了民间美术。第三，国家对民间美术和现代艺术设计，均保持中立态度。这就导致

15、民间美术失去了最大的支持，后续发展表现为乏力状态。二、民间美术传承的可行性分析艺术设计教育在长久的探讨和分析中，认为民间美术是一个不可缺少的组成分。近年来，非物质文化遗产的申请项目较多，其中有相当数量的项目，都隶属于民间美术的范畴。一旦民间美术失传，艺术设计教育的空洞就无法弥补，对国内的艺术事业发展将构成严重的胁。从客观的角度来分析，艺术设计教育中民间美术的传承，必须要在可行性上进行分析，才能明确相关执行措施。1、艺术设计教育提供了较大的平台民间美术的传承，倘若要在客观上获得较大的提升，就必须借助艺术设计教育的平台作用。在国家看来，民间美术是一种不可缺少的瑰宝，但如果执行一系列的强硬措施，势必

16、会在艺术设计教育中产生较强的负面影响，这并不是最好的结果。为了能够将民间美术更好的传承下去，分析其中的一种可行性为，将艺术设计教育作为基础平台，广泛开展民间美术传承。首先，艺术设计教育的主体是学生、教师，无论是在理论水平上，还是在专业基础上，均有良好的条件和能力，可作为民间美术传承的有效载体。其次，艺术设计教育的各个院校，均具有广泛的硬件设备，这正是民间美术所需要的。所以，艺术设计教育在发展过程中，虽然占有了绝大分的艺术空间，但却在不知不觉中为民间美术传承提供了较大的平台，有利于民间美术在“绝望”之际获得新的进步。2、艺术设计教育帮助民间美术获得延伸从主观的角度来分析，民间美术之所以在现阶段的

17、研究者、拥戴者比较少，很大一分原因在于民间美术守着固有的内容，未进行全面的延伸和创新，给不了社会需要的东西。非物质文化遗产在申请过程中，民间美术更像是“一个未被开启的大门”，同时还有很多的人守着，不希望民间美术获得延伸。艺术设计教育在长久的发展中，最大的功能就在于，帮助任何一种存在的、已知的艺术形式进行发展，民间美术也不例外。第一，艺术设计教育的研究方向，多数是当前比较流行的内容。倘若民间美术能够适当的与当下研究相互结合，相可以获得较大的创新，研究者和拥戴者的数量将增加，为传承提供更多的帮助。第二，艺术设计教育的固有研究成果，完全可以与民间美术进行共享。由于国内的艺术领域发展，正处于一个非常重

18、要的阶段，将民间美术和现代艺术相结合，是一条可行性较高的研究路径。第三，艺术设计教育，已经是公认的“大环境上的艺术类别”，民间美术是被包括在内的。前者有必要向后者进行延伸处理，并获得更大的价值。三、艺术设计教育中民间美术的传承措施在经济迅速发展的今天，民间美术的传承并不容易。从价值的角度来分析，民间美术所拥有的价值是无限的，但必须获得相关领域和社会的认可，否则依然不能进行有效的传承。艺术设计教育为民间美术提供了较大的平台，还可以促使民间美术更好的延伸，传承可行性是可以肯定的。研究民间美术传承的具体措施，需要结合当前的客观情况来完成，避免造成传承方向的错误和内容的缺失。1、培养民间美术教育的师资

19、队伍民间美术的传承，必须在师资队伍的建设中获得提升，否则很容易“各自为政”，造成民间美术的派别、门类过多，对将来的发展是非常不利的。结合以往的工作经验和当下的传承目标，认为培养民间美术教育的队伍，可尝试从以下几个方面出发：首先，应将民间美术的一些高手，或者是公认的艺术大师邀请到院校当中，逐步建立纯正的民间美术师资队伍。例如，天津的泥人张，是我国民间美术的公认代表。泥人张的第三代传人张景祜，就曾经被邀请到原中央工艺美术学院、中央美术学院进行教学。陕西的民间剪纸艺术大师库淑兰也曾被邀请过。这些艺术大师在社会上具有相当的影响力，是民间美术教育队伍最需要的人。其次，师资队伍在建设过程中，还应该明确每一

20、位教师的具体责任。民间美术的传承工作，不能再依靠传统的“收弟子”形式来完成，必须要考虑到社会的发展与需求。将每一位艺术大师的责任、教学方法、教学目的明确后，便于开展针对性的教育，增加民间美术的研究者、拥戴者。2、开设民间美术课程艺术设计教育中民间美术的传承，在获得师资力量的帮助下，应进一步的开展相匹配的课程内容。当前的艺术教育比较开放，但不可能无任何的规章、制度，开设民间美术课程，是为了让学生系统的研究民间美术的内容，丰富自身的艺术内涵。当学生拥有一定的基础之后，才可以进一步的拓展训练，逐步了解到民间美术的更多内容，完成民间美术的传承和发展。本文认为，民间美术要改变目前的状况而真正地“活”起来

21、,学校教育是一个很重要的环节。在高等学校设计艺术专业的文化情境中，通过组织民间艺术家、专业教师传授知识与技艺，可使民间美术的技艺与民间美术的精神得到传承与延续，实现民间美术的再创新。这样不仅为民间美术提供了新内容,同时也给民间美术提供了新形式。当主体对象发生根本性改变以后，重新融合后的民间美术必将产生新的艺术生命力。民间美术课程包括理论和技法两个方面。理论方面，可讲授我国各种类型的传统民间美术发展演变的历史、不同地域文化下的民间美术的风格特色，以培养学生对民间美术的兴趣;技法方面，可讲授一些民间美术的材料、工具、制作过程、生产工艺等，以培养学生对于民间美术的制作能力。3、增加民间美术专题讲座、

22、现场展演民间美术经过历史的影响，自身的组成内容和各种文化内涵都比较丰富，想要将这些东西更好的传承下去，就应该将民间美术的内容充分展示出来，并以此来获得更多人的支持。增加民间美术专题讲座、现场展演，是一项高度可行的措施。这种方法的优势在于，不仅能够让学院内的人深入了解民间艺术，同时在展演过程中，吸引了相关机构、企业的注意，联合进行民间美术的传承，进一步扩大了工作的空间。例如，校企联合过程中，开展民间美术专题讲座、展演，学生毕业后直接到相关机构、企业进行工作，既能将民间美术更好的传承下去，同时还可以在价值的创造上有所提升。建议在今后的专题讲座、展演工作中，可以尝试采用高校的专职教师授课和邀请民间艺

23、人进行专题讲座与现场展演相结合的形式，充分利用高校的区域优势，加强民间美术教育。所谓区域优势指的是可以以高校所在的周边地区较发达的民间美术类型作为研究和研究的重点。民间美术种类繁多、分布广泛，是民族文化最重要的载体之一，民间美术的发展是不能脱离民族文化特别是本土文化情境的，因而具有较强的地域性。将民间美术引入高等学校设计教育，要充分利用其地域性的特点。四、总结本文对艺术设计教育中民间美术的传承展开分析，当前的民间艺术获得了社会和业界的双重肯定，传承工作正在紧密开展，成果方面非常丰硕。相在未来的工作中，民间美术将获得更高的传承水平。参考文献1张新词.当代高校艺术设计教育对传统民间美术资源的传承J

24、.大舞台,2013,09:221-222.2辛琳琳.民间美术在地方高校艺术教育中的传承与发展J.大舞台,2010,10:190-191.3周映河.传统民间美术资源在现代艺术设计教育中的传承与应用J.艺术教育,2012,09:125-126.4秦国防.高等艺术院校民间美术教育与民间美术传承发展研究J.大众文艺,2011,19:232-233.摘要：知识时代背景下，艺术文化越来越受到重视，全球文化交流日益频繁。绘画艺术与艺术设计在现代艺术领域占据着重要位置，毫无疑问是现代艺术文化的主要组成分，尤其是绘画艺术。我国自古以来就有“琴棋书画”之说，绘画艺术一直以来都十分受到欢迎。绘画艺术之所以能够如此受

25、到欢迎，和绘画艺术的艺术特性有着直接关系。绘画艺术具有强大的艺术表现力，不仅能够给受众视觉冲击，更能够利用画面营造气氛，引发受众内心的震撼与共鸣。而绘画艺术表现力的营造离不开对情感元素的运用，绘画是一种能够抒发情感的艺术。本文将针对情感元素在绘画艺术创作及艺术设计中的融入与呈现展开研究和分析。关键词：艺术设计;绘画艺术;情感元素;融入与呈现绘画艺术是一种传统的艺术形式，发展至今已有几千年历史。新时代背景下，随着时代的变迁，人们思想和审美都发生极大转变，绘画艺术风格与形式越来越多，呈现多元化发展趋势，但对情感元素的呈现始终未变，不论古代绘画作品，还是现代绘画作品都运用了大量情感元素，画家们在作品

26、中投入情感，通过对色彩、线条的运用表现情感，通过各种表现方式将情感元素展现给受众。不同性格的艺术家有着不同艺术风格，对情感元素运用的方式也会不同，所以才会有“画如其人”的俗语。另外，现代艺术设计也重视对情感元素的运用与呈现。情感元素在绘画艺术创作及艺术设计中的融入与呈现值得研究一、绘画艺术创作与艺术设计(一)绘画艺术创作绘画艺术创作是忠实于客观物象，对客观物象采用高度概括与提炼具象图形设计的一种表现形式1。绘画艺术作品具有鲜明形象特征，是对现实对象的浓缩与精炼、概括与简化。绘画艺术创作通常以图形化的方式组织处理描绘对象，以抓住对象精神气质，强化形象形态特征，对其进行表现，是一种单纯、鲜明的艺术

27、表现方式2。绘画艺术创作的图形表现方式较为自由，充满个性，通常立足于生活，关注生活，关注时代，但同时也注重思想的解决，想象的发挥3。绘画艺术作品是最打动人心的艺术创作形式，但能够打动人心的作品，往往是那些最平凡，与生活最贴近的事物。对生活感悟越深的艺术家，创作的作品越能感动受众。绘画艺术创作不仅属于艺术行为，更属于精神文明范畴，在表现艺术的同时，还能够传达人的情感，洗涤人的灵魂。情感与艺术的和谐统一是绘画艺术创作的关键，是艺术作品必须具备的价值。一副优秀的绘画艺术作品，代表艺术，代表时代，代表作者，同时还代表着情感4。翻看名师大家的作品，无不感受到作品艺术魅力中蕴含的情感。绘画艺术创作要诠释生

28、活，表现内心真实感受，发挥想象，才能获得成功。例如，罗中立的父亲，刻画了一个农民形象，紧贴时代与生活，反映出了一个时代，反映出了当时中国基本国情和一个普通劳苦大众，他用绘画创作语言记录了这一时代发生的事，将自身情感融入画面，用情感元素表现自己对社会的观察，对生活的感悟。“以人为本”是绘画艺术创作的永恒主题，从古今中外绘画历史来看，都在贯彻人本艺术思想理论。(二)艺术设计艺术设计目前仍属于边缘学科，起步较晚，但发展势头良好，有别于传统艺术门类，是一门综合性非常强的艺术学科，涉及内容和范围非常广泛，其审美标准也会随着影响因素变化而产生变化，其中较为重要得的影响因素是文化与社会环境5。艺术设计源于生

29、活，用于生活，就是将艺术的形式美感用于日常生活相关事物的设计中，使之在具有实用功能的同时还具有审美功能。简言之艺术设计是一种为人服务的设计行为，是物质文化与精神文明的完美结合。艺术设计通过对艺术设计理论思维、造型艺术、设计原理的运用进行设计，来满足人们物质上、精神上的需求。设计中十分注重设计的生活性和实际性。艺术设计的最大特点是服务性，它不同于传统艺术那般可以异想天开，艺术设计中的设计关键在于为人类提供服务，满足人们需求，追求设计的科学性和合理性，与严格意义上的艺术品有着本质区别。传统艺术品完全可以凭借灵感，凭空创作，而艺术设计则需要严谨的科学精神，设计师要对各种数据和息进行考虑，调查自身设计

30、观点与科学观点间的关系，追求艺术与生活需求的妥协，所以艺术设计作品没有绝对的艺术理想，往往是用体验和感受去征服受众6。新时代背景下，人们对艺术设计作品的实用性和艺术性追求越来越高，对艺术设计作品带来的情感体验越来越重视，所以越来越多的艺术设计作品开始重视设计中情感元素的融入与呈现。二、情感元素在绘画艺术创作及艺术设计中的融入与呈现情感属于心理学范畴，是人态度的一分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上的一种比较复杂且稳定的生理体验，主要包括：道德情感和价值感两大方面。具体表现为：美感、喜欢、幸福、仇恨、爱情等等。梁启超曾在文章中提到“天下最神圣的莫过于情感”，情感是人心理变

31、化的主要诱因，对人类行为起着决定性作用。“感人心者，莫先乎情”，情感决定行为，影响着人的审美和个体感受，现代艺术中几乎都融入了大量情感元素，通过对色彩、材质、点、线、面等元素的组合，构建情感元素，从而对人的视觉、触觉、听觉产生影响，使其产生联想，引发情感共鸣，达到人与物心理沟通的目的，进行艺术表达，让作品带出情感，拉近人与艺术间的关系。艺术作品中情感运用非常重要，情感元素是增强艺术作品感染力的重要手段，能以非同一般的情感力量，诱发受众情感，使其沉着于艺术作品带来的欢快愉悦之中，对作品产生认同感。没有情感元素的绘画艺术作品或艺术设计作品就没有情感的注入，所以难以激起他人的思想感情，这样的艺术没有

32、灵魂，只是僵死的概念。不论是绘画艺术作品，还是艺术设计都要“以形感人、以情动人”，融入情感元素，给予受众视觉刺激，才能获得成功，得到良好的艺术效果，使受众产生兴趣。因此，设计师要加强对情感元素的运用，注重情感元素的呈现，将自身感情融入作品。很多享誉盛名艺术作品的成功，不仅在于艺术手法的精妙，更因为它融入了大量情感设计手法，十分注重情感表现，所以才深入人心，因此才能够在艺术上和商业上都取得好的成绩。例如，著名画家列奥纳多达芬奇所绘的丽莎乔宫多的肖像画蒙娜丽莎，被人们称为“蒙娜丽莎的微笑”。该作品的成功就在于画中人物的微笑，这一微笑赋予了人物“人情味”，使整幅作品有了生命和灵魂。画中人物姿态优雅，

33、笑容微妙，力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，这使得蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被美术家们称为“神秘的微笑”。画中的微笑有时让人觉得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在光线变化下，所产生的艺术效果有明显差异。荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出蒙娜丽莎的微笑包含的内容及比例：高兴83%，厌恶9%，恐惧6%，愤怒2%。毫无疑问情感元素已成为绘画艺术与现代艺术设计中的一种特殊表现手段，艺术家们通过对情感元素的运用，满足受众情感需求，使受众心理得到满足感和认同感。这些情感元素能够勾起受众联想和回忆，不同

34、情感元素的运用产生的艺术效果不同。例如，在艺术设计中一些柔软材质的运用，能够给人一种亲切感，所以这种设计情感定位倾向女性和小孩。此外，艺术设计和绘画艺术创作中色彩情感也是非常重要的情感元素，色彩给予受众的视觉冲击和情感感受最明显，不同色彩给人带来的情感体验不同。例如，黑色代表着愤怒、害怕、复仇等;白色代表着安静、祥和、平静，能够使人联想到天空、白云;红色则让人觉得热血、温暖、火热，所以色彩是现代艺术中唤起受众情感的主要情感元素。一些色彩独特的作品往往会使人眼前一亮，使主题更鲜明，有效吸引受众，刺激受众感官。例如，hellokitty色彩设计中多以粉色为主，而粉色在人们情感中是“可爱”和“萌”的

35、代表，这种设计思路使情感与色彩完美融合，将情感元素呈现给了人们。因此，当人们看到艺术作品色彩时，内心情感和幻想便会被唤起。新时代背景下，随着人们物质生活水平的不断提高，人们对精神生活质量要求越来越高，现代人越来越重视精神享受和情感需求，所以人们更加看重艺术作品的情感价值。然而，目前很多绘画作品和艺术设计作品往往缺乏对情感元素的运用与呈现，艺术风格千篇一律，相互复制、相互抄袭，很多作品已丧失艺术特色，无法反应作品情感内涵，受众也无法感受到作品所传达出的情感。想要提高绘画作品及艺术设计作品艺术价值和观赏价值，就必须提升作品情感价值。通过正文的分析不难看出，情感元素在现代艺术领域中的重要性。绘画艺术

36、创作与艺术设计有着很多共性，想要创作出优质的艺术作品，离不开对情感元素的运用。缺乏情感元素的艺术，往往是空洞无神，难以获得受众认同，艺术价值受到局限。绘画艺术创作与艺术设计想要获得成功应积极融入情感元素。注释：1.王丽君.花山岩画艺术在现代绘画艺术中的视觉表达研究D.广西师范大学，2012(11)：119-124.2.王娅楠.抽象元素在现当代中国画艺术语言中的演变与发展D.山东理工大学，2014(14)：132-136.3.王艳，王国.中国传统绘画元素在现代平面广告设计中的应用研究D.西北师范大学，2014(7)：119-126.4.李晶.物性与神思的遇合综合绘画材料的拓展与艺术呈现D.东北师范大学，2013(12)：103-104.5.蔡佐嘉，王希林.“虚实相生”的水墨意境在现代平面设计中的运用研究D.湖南师范大学，2012(06)：112-115.6.杨晶，韩庆祥.现代绘画的“错觉”形式对现代设计的影响研究D.齐齐哈尔大学，2012(04)：128-131.建筑工程毕业设计论文开题报告1.课题名称：钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2.项目研究背景：所要编写的结构程序是混凝土的框架结