湖北省枣阳市高级中学2022年高考仿真模拟物理试卷含解析

1、2021-2022学年高考物理模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、光滑水平面上，一物体在恒力作用下做方向不变的直线运动，在t1时间内动能由0增大到Ek，在t2时间内动能由Ek增大到2Ek，设恒力在t1时间内冲量为I1，在t2时间内冲量为I2

2、，两段时间内物体的位移分别为x1和x2，则（）AI1I2，x1I2，x1x2CI1I2，x1x2DI1I2，x1x22、2019年4月10日21点，科学家发布了黑洞人马座A*的照片。黑洞强大的引力致使以3108m/s的速度传播的光都不能逃逸。已知人马座A*的直径为4400万公里，则人马座A*与地球的质量之比约为（ ）(可能用到的数据有：地球半径6400km；地球的环绕速度为7.9km/s；天体的逃逸速度为该天体环绕速度的倍)A1011B1012C1013D10143、如图所示，在同一平面内有、三根长直导线等间距的水平平行放置，通入的电流强度分别为1A，2A、1A，已知的电流方向为cd且受到安培

3、力的合力方向竖直向下，以下判断中正确的是（）A的电流方向为abB的电流方向为feC受到安培力的合力方向竖直向上D受到安培力的合力方向竖直向下4、已知地球质量为月球质量的81倍，地球半径约为月球半径的4倍若在月球和地球表面同样高度处，以相同的初速度水平抛出物体，抛出点与落地点间的水平距离分别为和，则 ：约为A9：4B6：1C3：2D1：15、从空间某点以大小不同的速率沿同一水平方向射出若干小球，不计空气阻力。则它们的动能增大到初动能的2倍时的位置处于A同一直线上B同一圆上C同一椭圆上D同一抛物线上6、高速公路的ETC电子收费系统如图所示，ETC通道的长度是识别区起点到自动栏杆的水平距离某汽车以2

4、1.6km/h的速度匀速进入识别区，ETC天线用了0.3s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆已知司机的反应时间为0.7s，刹车的加速度大小为5m/s2，则该ETC通道的长度约为（）A4.2mB6.0mC7.8mD9.6m二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、2019年11月5日，我国成功发射了“北斗三号卫星导航系统”的第3颗倾斜地球同步轨道卫星。“北斗三号卫星导航系统”由静止地球同步轨道卫星、

5、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星组成。中圆地球轨道卫星轨道周期是12个小时左右，“同步轨道”卫星的轨道周期等于地球自转周期，卫星运行轨道面与地球赤道面的夹角叫做轨道倾角。根据轨道倾角的不同，可将“同步轨道”分为静止轨道（倾角为零）、倾斜轨道（倾角不为零）和极地轨道。根据以上信息，下列说法正确的有（）A倾斜地球同步轨道卫星的高度等于静止地球同步轨道卫星的高度B中圆地球轨道卫星的线速度大于地球同步轨道卫星的线速度C可以发射一颗倾斜地球同步轨道卫星，静止在扬州上空D可以发射一颗倾斜地球同步轨道卫星，每天同一时间经过扬州上空8、在轴上和处，固定两点电荷和，两电荷之间各点对应的电势高低如图中曲线所

6、示，在处电势最低，下列说法中正确的是（）A两个电荷是同种电荷，电荷量大小关系为B两个电荷是同种电荷，电荷量大小关系为C处的位置电场强度不为0D在与之间的连线上电场强度为0的点有2个9、两根长度不同的细线下面分别悬挂两个完全相同的小球A、B，细线上端固定在同一点，绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动已知A球细线跟竖直方向的夹角为，B球细线跟竖直方向的夹角为，下列说法正确的是A细线和细线所受的拉力大小之比为：1B小球A和B的向心力大小之比为1：3C小球A和B的角速度大小之比为1：1D小球A和B的线速度大小之比为1：10、如图，条形磁铁在固定的水平闭合导体圆环正上方，从离地面高h处由静止开始下落，

7、下落过程中始终保持竖直方向，并从圆环中心穿过，最后落在水平地面上。条形磁铁A、B两端经过线圈平面时的速度分别为v1、v2，线圈中的感应电流分别为I1、I2，电流的瞬时功率分别为P1、P2.不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A从上往下看，I2的方向为顺时针BI1：I2=v1：v2CP1：P2=v1：v2D磁铁落地时的速率为三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）某同学用如图甲所示的实验装置某测量木块与木板间动摩擦因数：(1)从打出的若干纸带中选出了如图所示的一条，纸带上A、B、C、D、E这些点的间距如图中标示，其中每相邻

8、两点间还有4个计时点未画出。打点计时器的电源频率是50Hz，根据测量结果计算：则打C点时纸带的速度大小为_m/s；纸带运动的加速度大小为_m/s2。（结果保留3位有效数字）(2)通过(1)测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数=_。12（12分）某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示重力加速度g=10m/s1（1）图(b)中对应倾斜轨道的试验结果是图线_ (选填“”或“”);（1）由图(b

9、)可知，滑块和位移传感器发射部分的总质量为_kg；滑块和轨道间的动摩擦因数为_（结果均保留两位有效数字）四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）2018年8月美国航空航天科学家梅利莎宣布开发一种仪器去寻找外星球上单细胞微生物在的证据，力求在其他星球上寻找生命存在的迹象。如图所示，若宇航员在某星球上着陆后，以某一初速度斜面顶端水平抛出一小球，小球最终落在斜面上，测得小球从抛出点到落在斜面上点的距离是在地球上做完全相同的实验时距离的k倍。已知星球的第二宇宙速度是第一宇宙速度的倍，星球的半径为R，地球表面的重力加速度

10、为g，求：（1）星球表面处的重力加速度；（2）在星球表面一质量为飞船要有多大的动能才可以最终脱离该星球的吸引。14（16分）如图为一个简易的“高度计”示意图，在一竖直放置于水平地面上的密闭玻璃瓶中竖直插入一根较长透明细吸管，瓶内有一定量的蓝黑墨水和空气，由于内外压强差，吸管内水面将与瓶内有一定高度差h。通过查阅资料，地面附近高度每升高12m，大气压降低lmmHg，设lmmHg相当于13.6mm高蓝黑墨水水柱产生的压强，不计管内水面升降引起的瓶内空气体积的变化。现将玻璃瓶放到离地12m高的平台上时，吸管内水面将_（填“上升”或“下降”）_mm（温度保持不变）；已知玻璃瓶放在地面上时，瓶附近温度为

11、27，大气压为750mmHg，测得水面高度差为136mm。然后将玻璃瓶缓慢平移到某高处，稳定后发现水面升高了136mm，同时测得瓶附近温度比地面高3，则此处距地面多高？15（12分）如图甲所示，单匝正方形线框abcd的电阻R=0.5，边长L=20cm，匀强磁场垂直于线框平面，磁感应强度B随时间t的变化规律如图乙所示，求：（1）02s内通过ab边横截面的电荷量q；（2）3s时ab边所受安培力的大小F；（3）04s内线框中产生的焦耳热Q参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】根据动能定理，第一段加速过程Fx1=E

12、k第二段加速过程Fx2=2Ek-Ek联立可得x1=x2物体做初速度为零的加速运动，故通过连续相等位移的时间变短，即通过位移x2的时间t2小于通过位移x1的时间t1；根据冲量的定义，有I1=Ft1I2=Ft2故I1I2故C正确，ABD错误。故选C。2、B【解析】设地球的质量为m，半径用r表示，则地球的环绕速度可表示为；黑洞的逃逸速度为c，设人马座A*的质量为M，半径用R表示，则有带入数据，人马座A*与地球的质量之比故ACD错误，B正确。故选B。3、C【解析】AB因为的电流方向为cd且受到安培力的合力方向竖直向下，根据左手定则可知导线处的合磁场方向垂直纸面向外，而三根长直导线等间距，故导线和在导线

13、处产生的磁场大小相等，方向均垂直纸面向外，再由安培定则可知的电流方向为ba，的电流方向为ef，故A错误，B错误；C根据安培定则可知和在处产生的磁场方向垂直纸面向外，而的电流方向为ba，根据左手定则可知受到安培力的合力方向竖直向上，故C正确；D根据安培定则可知在处产生的磁场方向垂直纸面向里，在处产生的磁场方向垂直纸面向外，根据电流产生磁场特点可知处的合磁场方向垂直纸面向里，又因为的电流方向为ef，故根据左手定则可知受到安培力的合力方向竖直向上，故D错误。故选C。4、A【解析】设月球质量为，半径为，地球质量为M，半径为R已知，根据万有引力等于重力得：则有： 因此由题意从同样高度抛出，联立、解得：在

14、地球上的水平位移在月球上的；因此得到：，故A正确，BCD错误点睛：根据万有引力等于重力，求出月球表面重力加速度和地球表面重力加速度关系，运用平抛运动规律求出两星球上水平抛出的射程之比5、A【解析】动能增大到射出时的2倍，根据公式，速度增加为初速度的倍；速度偏转角度余弦为：，故速度偏转角度为45，故：vy=v0tan45=v故运动时间为：根据平抛运动的分位移公式，有：x=v0t 联立解得：在同一直线上。A. 同一直线上。与上述结论相符，故A正确；B. 同一圆上。与上述结论不符，故B错误；C. 同一椭圆上。与上述结论不符，故C错误；D. 同一抛物线上。与上述结论不符，故D错误。故选：A6、D【解析

15、】汽车的速度21.6km/h6m/s，汽车在前0.3s+0.7s内做匀速直线运动，位移为：x1v0（t1+t2）6（0.3+0.7）6m，随后汽车做减速运动，位移为：3.6m，所以该ETC通道的长度为：Lx1+x26+3.69.6m，故ABC错误，D正确【点睛】本题的关键是明确汽车的两段运动的特点，然后合理选择公式二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、ABD【解析】A“同步轨道“卫星的轨道周期等于地球自转周期，根据万有引力提供向心力可知解得同步卫星的周期相同，则其轨道半

16、径相等，距地面高度相等，故A正确；B卫星绕地球做匀速圆周运动，万有引力提供向心力解得中圆地球轨道卫星的轨道半径小，线速度大，故中圆地球轨道卫星的线速度大于地球同步轨道卫星的线速度，故B正确；C倾斜地球同步轨道卫星的周期虽与地球自转周期相同，但不能与地球表面相对静止，不能静止在扬州上空，故C错误；D倾斜地球同步轨道卫星与地球自转周期相同，则每过24h都运动一圈，则每天同一时间经过扬州上空，故D正确。故选ABD。8、AC【解析】ABx图线的切线斜率表示电场强度的大小，点切线斜率为零即电场强度为0，则有则根据沿电场线方向电势降低可知，内电场强度沿x轴正方向，内电场强度沿x轴负方向，则两个电荷是同种电

17、荷，故A正确，B错误；Cx图线的切线斜率表示电场强度的大小，点切线斜率不为零，则电场强度不为0，故C正确；D由于两个电荷是同种电荷，根据电场的叠加可知，在的左边和的右边合场强不可能为0，所以只有在处合场为0即只有一处，故D错误。故选AC。9、BC【解析】A项：两球在水平面内做圆周运动，在竖直方向上的合力为零，由：TAcos30=mg，TBcos60=mg，则，TB=2mg，所以，故A错误；B项：小球A做圆周运动的向心力FnA=mgtan30=，小球B做圆周运动的向心力FnB=mgtan60=，可知小球A、B的向心力之比为1：3，故B正确；C、D项：根据mgtan=mhtan2= 得，角速度，线

18、速度可知角速度之比为1：1，线速度大小之比为1：3，故C正确，D错误点晴：小球在水平面内做圆周运动，抓住竖直方向上的合力为零，求出两细线的拉力大小之比根据合力提供向心力求出向心力大小之比，结合合力提供向心力求出线速度和角速度的表达式，从而得出线速度和角速度之比10、AB【解析】A条形磁铁B端经过线圈平面时，穿过线圈的磁通量向下减小，根据楞次定律可知，从上往下看，I2的方向为顺时针，选项A正确；BC条形磁铁AB端经过线圈平面时磁感应强度相同，根据E=BLv以及可知I1：I2=v1：v2根据P=I2R可知电流的瞬时功率之比为选项B正确，C错误；D若磁铁自由下落，则落地的速度为；而由于磁铁下落过程中

19、有电能产生，机械能减小，则磁铁落地时的速率小于，选项D错误。故选AB。三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、1.18m/s 1.50m/s2 【解析】(1)12因纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，设s1=9.50cm、s2=11.00cm、s3=12.5cm、s4=14.00cm，打C点时纸带的速度大小为代入数值得vc=1.18m/s加速度代入数值得a=1.50m/s2(2)3对木块、砝码盘和砝码组成的系统，由牛顿第二定律得mgMg=(M+m）a解得12、； 1.2； 2.1 【解析】知道滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图

20、象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数；对滑块受力分析，根据牛顿第二定律求解【详解】(1) 由图象可知，当F=2时，a2也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高，图线是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；(1) 根据F=ma得，所以滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数,图形b得加速度a和所受拉力F的关系图象斜率k=1所以滑块和位移传感器发射部分的总质量m=1.2由图形b得，在水平轨道上F=1时，加速度a=2，根据牛顿第二定律得F-mg=2，解得=2.1【点睛】通过作出两个量的图象，然后由图象去寻求未知量与已知量的关