材料学课程教学大纲

1、材料学课程教学大纲课程名称：材料学英文名称：Materials Science课程编码：X2141651学 时 数：32其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：环境设计课程简介材料学是环境设计专业一门十分重要的专业基础课程，环境设计课程中重要的组成部分，课程主要内容包括材料认知与相关施工工艺；材料在工程中的应用；案例分析材料及预算。是学生从事环境艺术方向的基础理论课程之一，属于设计应用的先导课程，为环境艺术设计应用提供相应的理论依据，实现培养目标所起到的作用。通过材料学的学习，可以使学生了解建筑装饰工程施工工艺的相关规定。了解各种材料的构成、基本性能和施工工艺。对于材料有

2、充分的认知，可以对室内外设计进行有力的技术支撑，达到设计落地的目的，通过材料与灯光的相互配合使室内外环境设计达到和谐统一的艺术效果，所以材料学是环境设计专业课程学习的准备阶段。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）重点以建筑与装饰装修材料为主要内容，从材料属性、材料性能、感官特征、绿色材料、使用方法及构造基础知识等角度讲述材料。（一）支撑培养要求第1点，能在环境设计中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、照明以及环境等因素，并体现创新意识，运用相关设计知识，对复杂的专业问题设计解决方案，设计满足特定照明设计需求的系统或单元，完成环境设计、照明设计、工艺流程和装备的设计或开发。（二

3、）通过本课程的学习，使学生了解室内装饰材料的构成、基本性能和施工工艺，掌握合理选择与创造性使用材料的本领，并理解实用、经济、美观的选材思想，实现科学、合理、美观的选择与使用材料。具有一定的创造能力与实践应用能力。（二）支撑培养要求第3点，能够针对环境设计工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程平台和专业软件技术工具，包括对复杂环境工程问题的设计与模拟，并能够理解其局限性。（三）支撑培养要求第8点，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）材料学认知。1. 教学内容材料认知与相关施工工艺。2. 基本要求（1）了 解：室内设计

4、中装饰材料的作用；建筑装饰工程施工工艺的相关规定；选择绿色材料对环境的意义。（2）理 解：开发可持续发展材料的重要性，材料与构造合理使用的一致原理。（3）掌 握：各种材料的构成、基本性能和施工工艺；具有合理选择与正确方法的使用。（4）熟练掌握：各类材料的基本性能及合理使用的施工工艺，具有准确的应用材料同时能够在符合经济条件下实现材料的完美创意表现。3. 重点和难点（1）重 点：科学使用材料与创造性挖掘材料本身的自然美的特点，实现个性化装饰风格。（2）难 点：创造性挖掘材料与经济型材料体现高品质的创造性与使用。（二）案例分析材料及预算。1. 教学内容通过训练了解材料学涵盖内容。2. 基本要求（1

5、）了 解：相关案例。（2）理 解：案例中的材料信息。（3）掌 握：材料在工程中的应用。（4）熟练掌握：各种材料施工特点。3. 重点和难点（1）重 点：材料的搭配与工艺分析。（2）难 点：灵活运用各种材料特性创造具有一定氛围的空间。 四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一材料认知与相关施工工艺讲授161：1二案例分析材料及预算指导16五、课程其他教学环节要求（一）资料搜集1.结合课程内容考察材料市场，增加感性认识。2.解读设计作品，绘制材料构造图及材料标注说明的训练。3.多接触实践环节增加对材料与构造的认识。4.多收集、阅读相关资料，积累对材料的使用知识。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：设计表现课程、计算机应用课程、制图与识图课程（二）后续课程：室内设计课程、景观设计课程七、建议教材及教学参考书目（一）教材：1.无。（二）参考书： 1.材料与构造（上） 张长江著 中国建筑工业出版社 2016年 第一版； 2.建筑装饰材料与施工工艺 陆立颖等著 中国出版集团 2018年 第一版；3.建筑装饰工程材料构造与造价张小华著 湖南科学技术出版社 2016年 第一版；4.建筑与装饰材料 宋岩丽著 中国建筑工业出版社 2015年 第一版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课