环境设计课程设计3课程教学大纲

1、环境设计课程设计3课程教学大纲课程名称：课程设计（3）英文名称：Curriculum Design(3)课程编码：X3142041学 时 数：48其中实践学时数：0课外学时数：0学 分 数：3.0适用专业：环境设计一、课程简介课程设计（3）是环境设计专业一门重要的专业课程。课程内容包括：景观照明设计理论和方法。通过课程设计（3）课程的学习，可以使学生获得景观的内涵、景观设计的形式，景观设计中各个要素的设计方法和依循的原则、城市公园典型景观规划设计的基本原理和方法步骤等知识，培养学生具备独立的设计能力，综合分析和解决问的能力，改进、创新设计能力、专业实践能力。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标

2、毕业要求（一）使学生认知景观的内涵、了解景观设计的形式，并掌握景观设计中各个要素的设计方法和依循的原则等。同时了解公园景观规划设计的基本原理和方法步骤以及公园照明的设计方法等。（一）支撑培养要求第1点，掌握环境设计专业基础知识，具有景观、照明设计的基本能力，掌握景观设计的分析方法和设计技能。（二）通过实地考察、实地测量、案例调研、讨论式教学等使学生亲身感受公园景观设计作品中对于设计原理和手法的运用及优缺点。（二）支撑培养要求第2点，能够综合运用环境设计专业基础理论，发现景观规划设计及照明设计过程中出现的问题，并分析其产生的原因，并具有解决问题的能力。（三）通过分组完成课程设计作业，引导学生结合

3、基地环境特点、使用功能、文化内涵等综合要素，进行大胆的创新设计，同时在团队协作中注意把握分工明确、进度安排、沟通协调等方面，培养综合型设计人才。（三）支撑培养要求第3点，能在景观设计中使用恰当专业技术软件，并体现创新意识。（四）支撑培养要求第5点，具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）教学内容景观的内涵，景观设计的形式，景观设计中各个要素的设计方法和依循的原则等以及照明设计的方法在公园景观设计中的应用，公园景观规划设计的基本原理和方法步骤。（二）基本要求1、了解：景观及景观设计的产生与发展

4、，公园景观的基本设计要点以及照明设计的基本要点；2、理解：公园景观设计及照明设计的相关概念、如何感知景观及景观中的人类行为；3、掌握：景观的形式，景观设计的原则和基本程序，园林植物的观赏特性和北方常用观赏植物；4、熟练掌握：景观的构图原理、景观各构成要素的设计方法及植物景观照明空间的营造方法。（三）重点和难点1、重点：景观的构图原理及景观各构成要素的设计方法，照明空间设计方法；2、难点：景观，照明空间营造及其应用。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一景观设计概述理论教学41:1二公园景观设计理论理论教学4三公园照明设计理论理论教学4四公园景观设计专题介绍理论教学

5、8五实地考察、调研及研讨研究型教学8六课程设计制作与研讨研究型教学20五、课程其他教学环节要求布置景观设计方案临摹、实地测绘及案例调查报告等作业。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：工程制图与识图、景观设计、环境设计技术与方法。（二）后修课程：课程设计（4）（5）（6）、设计实习、毕业设计等。七、建议教材及教学参考书目1.园林景观设计-从概念到形式格兰特W里德著 中国建筑工业出版社 2010年 第二版；2.西方现代景观设计的理论与实践王向荣 林箐著 中国建筑工业出版社 2002年 第一版； 3.现代景观规划设计 刘滨谊 著 东南大学出版社2010年 第三版；4.风景园林设计要素（美）布思

6、著 曹礼昆译 北京科学技术出版社 2015年 第一版；5.景观设计学：场地规划与设计手册 美 HYPERLINK /writer/巴里W斯塔克_1.html t _blank 巴里W斯塔克美 HYPERLINK /writer/约翰O西蒙兹_1.html t _blank 约翰O西蒙兹 著 HYPERLINK /writer/朱强_1.html t _blank 朱强 HYPERLINK /writer/俞孔坚_1.html t _blank 俞孔坚 HYPERLINK /writer/郭兰_1.html t _blank 郭兰等译 中国工业建筑出版社 2014年 第五版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程考核方式为：考试。（二）成绩评定方法：平时成绩*30%+ +期末成绩*70%=总成绩