电话和传感器 同步学案 初中物理教科版九年级上册（2021年）_第1页
电话和传感器 同步学案 初中物理教科版九年级上册（2021年）_第2页
电话和传感器 同步学案 初中物理教科版九年级上册（2021年）_第3页
电话和传感器 同步学案 初中物理教科版九年级上册（2021年）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、8.3 电话和传感器学习目标1.知道电话的主要构造及工作原理。2.知道传感器的作用及其在现代生产中的广泛应用学习过程知识点一： 声信息与电信息1.提出问题：怎样把振动的声音信息转化成电流的信息呢？观察：把声音信息转换成电流信息。做课本第135页图8-3-3所示实验。现象：当对着线圈说话时，示波器上出现了与声音变化相对应的图形。结论：（1）根据电磁感应现象，当置于磁极附近的线圈在声音推动下做 切割磁感线 振动时，线圈中会产生与声音变化相应的 感应电流 。实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫 转换 法。（3）该实验利用 电磁感应 ，把 声 信息转化为 电 信息。（4）这就

2、是电话中 话筒 (选填“话筒”或“听筒”)的工作原理。（5）应用：如图是动圈式话筒它是按照 电磁感应 的原理工作的.当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片 振动 ,与膜片相连的线圈也跟着一起 振动 ,线圈在磁场中做 切割磁感线 运动,从而产生了随声音变化而变化的 感应电流 ，这样 声 信号就变成 电 信号了。2.学生分组交流并设计实验探究：把电流信息还原成声音信息。按照课本P136页图8-3-4组装实验器材并进行实验实验现象表明：变化的 电流 可以转化为 振动 。如果通过线圈的电流是由声音转化而来的，类似装置就可以把声音还原。结论：（1）变化的电流通过线圈时，因为通电线圈在磁场中 受力 ，

3、会引起线圈振动，从而带动纸片振动。（2）实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动，这种研究问题的方法叫 转换 法。（3）在此实验中，如果通过线圈的是由声音转化而来的电流，这个装置就可以把 电 信息转化为 声 信息。（4）这就是电话中 听筒 (选填“话筒”或“听筒”)的工作原理。（5）应用：如图所示是扬声器的结构示意图。它是根据 通电导体在磁场中受力运动 的原理工作的.当电流通过 线圈 时,线圈受 磁场力的作用 而 振动 。与线圈连在一起的纸盆就随着一起 振动 ,发出了声音，这样 电 信号就变成了 声 信号自主学习：看课本P136-P137页内容及图8-3-6，了解电话的发展史及时练习1话筒：把 声

4、 信息转化为 电 信息，工作原理是 电磁感应 。听筒：把 电 信息转化为 声 信息，工作原理是 通电导体在磁场中受力运动 。知识点二：传感器自主学习：看课本P137页-P138页内容，然后完成填空。不仅声信息能转化为 电 信息，光信息、热信息、力信息等都可以转化成 电 信息，这些实现其他信息转化成 电 信息的器件叫传感器。随着 自动化 的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常 生活 中也有广泛的应用。体温计利用 温度 传感器。声光控开关利用 声音 传感器和 光 传感器，这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。学习检测1. 下图与扬声器工作原理相同的是（ A ） 2下图与动圈式话筒工作原理相同的是（ C ） 3下图与听筒工作原理相同的是（ D ） 4下图不属于电话工作原理的是（ B ） 5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论