我的小天地-八年级作文-优秀作文

1、-来源网络整理，仅供学习参考我的小天地八年级作文写作实践一你有自己特别很熟悉、 喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。 200字左右。提示：确定说明对象后，先考虑写哪些内容， 然后选择合适的说明顺序。写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍更加清楚。学生习作我的小天地八（3）班陈怡我的小天地，是我独立自由的小天地，即使它不够豪华，没有绚丽动人的装饰，不够宽敞，只有一张大大的书桌，一个书架，一张床拼凑成的小天地，但是我却还是那么的喜欢它。这是一间温馨四溢的房间， 天蓝色的窗帘挂在窗户边上， 地毯也蓝色的，给人一种梦幻

2、般的温馨，同时也是我喜欢的蓝色。地毯上绣着的是我喜欢的宫崎骏人物魔女卡提， 我经常在地毯上， 驾张小桌子坐在上面，做自己喜欢的娱乐手账，它能给我带来快乐。而刚入手账的我没有太多华丽的盒子胶带， 但也足以塞满了我一桌柜。 桌面上摆放的是常用的书籍， 以及待读的书籍， 这桌面上的学习氛围可重了， 墙上贴着我制定的学习计划表， 告诉我双休日放学回家应该怎样抓紧时间学习。 这使我没有多余的心思想其他的事情， 专心致志的学习。书桌的旁边摆放着“一位有学问的老师”书架。 他对我可重要了， 上面摆放着文学经典和各种深度不同的作文书： 每当我有不知从何下手的作文时，它都会给予我灵感。在书的海洋里遨游，使我感到

3、无比的充实，以及快乐。最右边上的是我周末日常赖在上面的“笼”。 “笼子”上面铺着蓝色的床单，还印着史努比（我最爱的卡通动漫人物）的图案，使我能很快的进入到甜甜的梦境，不想出来。我的小天地一个，我从小就适应，充满回忆的小天地，能学习、娱乐小天地。【评析】这是一篇说明文， 学生并没有很好抓住“我的小天地”即我房间的总体特征。 另外在也没安排好说明内容， 方位词并没有很好运用到位，使人读起来结构稍显混乱。【升格提示】根据写作提示， 首先确定说明对象我的房间， 接着便是说明对象的特征温馨四溢， 紧接便是按照空间顺序介绍说明对象， 注意方位词的运用， 类似于“上下左右”的方位词尽量少用， 空间方位词应准

4、确到位。一次升格我的小天地陈怡我来介绍一下我的小天地， 它是我独立自由的小空间。 那是只有一张大大的书桌，一个书架，一张大床拼凑成温馨四溢的小天地。走进屋内 , 首先你会看到天蓝色的窗帘挂在西面的窗户边上。窗户旁摆放着大大的书桌， 桌面上摆放的是常用的书籍， 以及待读的书籍，这桌面上的学习氛围可重了，桌上贴着我制定的学习计划表，告诉我双休日放学回家应该怎样抓紧时间学习。接着吸引你的是一个书架， 它紧靠南面墙上。 书架上面摆放着各种文学经典。假期期间，我总喜欢在书架上取下一本书来，然后静静地坐在窗前阅读，在书的海洋里遨游。书架的对面，便是我的大床，我的床紧贴着北面墙，占了大半个房间的位置，床上面

5、铺着蓝色的床单，还印着史努比的图案。这就是我的小天地，我的房间，虽不是很宽敞，但温馨四溢！【评析】经过第一次修改后， 学生在说明顺序的安排上合理了许多， 文段中小作者从房间的西面、南面以及北面来依次介绍了窗帘、书桌、书架以及大床， 如此以来使文段的结构脉络清晰， 一目了然， 不显混乱。不过文段中说明对象的特征温馨四溢，则并没有很好体现出来。【升格提示】经过第一次修改后，学生基本安排好说明顺序，结构脉络清晰，接下来学生应该把写作重点放在“温馨”上。 “我”是如何从小天地中感受温馨的，学生可从阳光从窗户投射进来，带来温暖，欣赏窗外的美景，我从书架上阅读获得美的感受等等。二次升格我的小天地陈怡我来介

6、绍一下我的小天地， 它是我独立自由的小空间。 那是只有一张大大的书桌，一个书架，一张大床拼凑成温馨四溢的小天地。走进屋内 , 首先你会看到天蓝色的窗帘挂在西面的窗户边上，拉开窗帘，举目望去，是一片望不尽稻田，每当夜深人静时，稻田便响起此起彼伏的虫鸣声， 如此悦耳动听。 犹记得小时候， 在宁静的夏夜，特别喜欢趴在窗前数一数夜空中的星星。窗户一侧摆放着大大的书桌， 桌面上摆放的是常用的书籍， 以及待读的书籍， 这桌面上的学习氛围可重了， 桌上贴着我制定的学习计划表。每逢周末，我便在坐在桌前，奋笔疾书，自上了初中后虽说学习任务繁重，但周末在此完成作业，读书学习，总能获得一份精神上的宁静。接着你会被吸

7、引你的是一个书架， 它紧靠南面墙上。 书架上面摆放着各种文学经典。下午，阳光透过窗户，投射在书架上，似精灵在书缝中跳动着， 而我则总喜欢在书架上取下一本书来， 然后静静地坐在窗前阅读， 在书的海洋里遨游。 在书架顶层上， 还摆放着两盆绿萝，与木纹色的书架融为一体，显得如此和谐。书架的对面，便是我的大床，我的床紧贴着北面墙，占了大半个房间的位置，床上面铺着蓝白相间的床单，还印着史努比的图案。大床一旁的床头柜，放着几本书，周末以及假期在家，我都会看半个小时书才入睡。这就是我的小天地，我的房间，虽不是很宽敞，但温馨四溢！【评析】经过第二次修改后， 安排好说明顺序后， 学生在确定说明对象的特征温馨四溢， 也添加了其他说明内容来阐述小天地给“我”带来的温馨的感觉， 例如行文中， 通过望见窗外稻田所带来视觉的美感，以及夜晚稻田此起彼伏虫鸣声带来