小班老师的工作汇报

1、小班老师工作总结伴随着小孩们的天真笑脸，我陪伴着小二班的小孩度过了一个学期，立即，他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的特不欣慰。我爱小孩，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的小孩们，我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的小孩关爱有加。半年过去了，小孩们在一天天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。一、教学方面：在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。依照纲要的要求，分析本班小孩情况，认真制定了学期打算，备好每一个活动。先后完成了各科的教学打

2、算，这些活动开阔了小孩们的视野，关心他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育幼儿园教育。假如希望小孩在各种学习生活适应上得到良好的进展，幼儿园与家长的配合教育是专门重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时刻，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，关于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让小孩在这种良好的教育环境霞健康成长。二、常规方面：我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，爱护同伴

3、，并鼓舞幼儿自己的情况自己做，并主动见人问好，主动关心他人，并提供机会让幼儿自己学做情况，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿明白得互相谦让，友好相处。 三、家长方面：我们能与家长保持紧密联系，平常，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育小孩的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。四、保育方面： 我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁，天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长

4、参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。 总之，2005年自己用认真、扎实的工作态度，用自己辛劳的汗水换来了一些成绩，但成绩总属于过去，新的一学期又开始了，希望自己的脚步迈得更大一点，收获和成绩更多一点！时刻飞逝，转眼一学期差不多过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、班级情况 我班幼儿差不多上刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，

5、为幼儿入园后在专门短的时刻内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和小孩一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大伙儿差不多上好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿专门快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那个地点。 本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时刻，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她

6、们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，小孩正在读高中，家里的情况全落在她一个人的肩上，但她依旧兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的小孩欢乐健壮地成长着。 二、教育教学工作 1、 本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们依照大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学打算。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活

7、动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的情况自己做，大大提高了幼儿的自我爱护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为适应。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有

8、了明显的进步，家长们也都专门中意。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。依照教学活动的 需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让小孩们参与到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、 卫生保健 我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来专门多苦恼，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而阻碍工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，因此我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观

9、看记录。如：晨检时注意观看幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观看幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特不在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕苦恼，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿差不多上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐适应。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 2、常规教育 我们十分重视小孩常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生适应。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一

10、些力所能及的事，自己的情况自己做，由于我们三位老师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为适应。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特不重要的地位。一个好的班级离不开老师们的紧密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发觉问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题及时解答，得到了家长的好评。 在那个学期中，我班三位老师 尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

11、在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小孩们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小孩们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 在立即逝去的一年里，我们小一班所有教师始终班以幼儿园教育纲要（试行）为理论指导，以科研兴教为先导，以提高教师素养为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，使小孩们的综合素养得以最大限度的提高。 政治思想方面： 我们班各位教师能够始终坚持党的各项教育方针、政策，在上级部门和幼儿园领导的正确领导下，与时俱进。努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素养教育，

12、把落实党和国家的教育方针同我们班级的具体实际紧密结合，按教育规律办事。坚持学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及教师法、未成年人爱护法等有关的法律、法规，并坚持做好学习笔记。经常通过多看、多听、多讨论的方式，来了解、关怀国家大事。在工作中，我班教师能够遵守幼儿园一切规章制度，服从领导的分配、安排。团结互助，携手共进。 工作实践方面： （1）教育教学： 上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担任小、一班的教育教学任务；下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、一班，不论是和哪一位教师配班，我们都能够在生活中相互关怀、在工作中相互学习、在学习上相互关心，情同姐妹。业余时刻，各位老师能够不断努力学习

13、业务知识和科学文化知识，坚持多看多学和幼儿教育有关的刊物、杂志、书籍，用新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而提高自身素养和业务水平，互相学习、互相关心。新课程的改革对每个教师都提出了更高的要求，同时更需要各位教师之间的协调配合。通过协商，每个人自觉包揽了部分教育教学任务，各位老师都能够认真地熟悉、钻研新教材。每位老师在备课中都能够做到：明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，积极改进教学方法，运用新的教育理念，在课堂上充分发挥教师的主导作用，善于发觉每个小孩的“闪光点”，充分调动小孩们学习的积极性、主动性，激发他们求知的欲望。因材施教，因

14、人施教、真正做到了既面向全体，又照顾了个不差异。王丽华和刘晓燕老师，有着丰富的教育经验，她们在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨， 对待教学总是一丝不苟，每次上课为小孩们预备的教具不但数量充足，而且认真、认真。关于因患病而落课的小孩也总是认真为其补课。王丽华老师对待小孩态度和气可亲，从不因年龄大、资格老为借口，一样和小孩们蹦跳滚爬在一起。刘晓燕老师的课总是上得精彩异常，她总有那么多的奇思妙想，那丰富的表情、抑扬的音调、夸张的动作总能够始终吸引着小孩们的注意力。王丽华教师和刘晓燕老师以其特有的细心、耐心来培养小孩们的自信心，从而赢得小孩们的信任、爱戴和家长的好评。同时也以其认真、踏实和敬业的精神赢得同

15、事们的尊重。吕新华老师干爽朗辣，脏活累活抢着干，经常加班加点。对待小孩风趣、幽默，极富爱心。为了完成教育教学任务，经常为班上教师和小孩们打印、复印资料。王婷婷老师尽管是位工作时刻不长的年轻老师，性格内向、不善言语，但和小孩们在一起，总有讲不完的话，做不完的游戏。王老师谦虚慎重、好学好问，对待幼教工作一丝不苟，什么活都积极主动地抢的做。吕老师和小王老师每天都早来晚走，接送小孩、打扫班级卫生、布置班级环境；观看幼儿表现，填写幼儿成长册；积极和家长沟通、交流，并进行记录；参与教研活动，样样情况不落后，且从不计较个人得失。各位老师始终以积极向上的心态，激发小孩的活动兴趣，引导小孩们参与到各项游戏活动中

16、。 各位老师不管在教育教学依旧在节日的节目编排、课题实验、教研活动中，分工合作，协调配合，有了问题一起解决，有了成功一起分享。在这一年中，我们除了圆满完成各项任务外，各位教师在业余时刻所写的多篇论文分不获省级一、二、三等奖，有的发表于幼教报及各幼教网站。 （2）卫生保育： 教师们本着“幼儿园事无巨细，件件重要”的原则，在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干，并能够配合大夫认真做好班级卫生消毒工作，坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地点，每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒，定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观看及时发觉

17、小孩的异常并及时妥善处理。对待患病幼儿按时为其服药，更加关怀体贴他们。小班小孩小，自理能力差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时刻让每个小孩吃饱；午休时帮每个小孩脱好衣服、盖好被子；起床又帮每个小孩穿上衣服，梳好头，检查小孩的鞋是否穿反；小孩大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们不行衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的小孩及时为其擦洁净；关于呕吐或拉、撒在身上的小孩，又能和声安慰及时给予清洗，并了解缘故；日常中发觉病情及时请园医查看、治疗并通知家长，从未耽搁过小孩的病情的诊治。 （3）家长工作： 随着时代的进步与进展，家长的自身素养和对教育的能力也发生了专门大的变化，加上现在差不多上

18、独生子女，家长对小孩的早期教育更加重视，这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对形形色色的家长，我们总是热情主动，家长工作持之以恒。“望子成龙型”的家长专门关怀小孩的学习情况、行为适应，我们就经常以通电话，填写家园联系册等方式定期向家长汇报小孩的情况和表现，并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教育思想。关心家长们转变教育思想，切忌拔苗；对待“隔辈亲”类型的家长我们经常介绍书籍、幼教杂志，谈心、谈天，互相探讨对教育子女的看法以及先进的好的经验；对待“要求型”的家长，包括对幼儿园的保育和教育方面还持怀疑的态度的这种家长就要以诚恳的态度“晓之以理，动之以情”，并虚心同意家长的合理化建议。

19、紧密联系家长，及时了解小孩在家中的表现，又及时将小孩在幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法来更好地提高保教质量，使家长真正感到小孩在幼儿园能够放心、安心，做到家、园、社会三位一体。做好家长的沟通工作，合理地满足家长的需求，家长合作的愿望和热情会更高，态度也会更积极，并能充分取得家长的信任，更好地利用家长那个专门好的资源，达到同步教育。实践证明，我们的家长工作有了显著的效果：新教材的实施需要家长们帮忙搜集许多材料，各位家长都大力支持与配合，积极参与到我们的活动中；班级亲子游戏活动，无一例家长缺席。 在新的学期里，我们将再接再励，接着努力，使日后的工作百尺竿头更进一步！ 在那个炎热的生活

20、里迎来了可爱的小不点们，在那个严寒的生活里立即结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回忆半年来班级工作开展的情况。期间，小不点们差不多上在快欢乐乐地度过的。还看到了大部分小孩都在进步，因此，小孩们的进步和老师、家长之间的紧密配合是分不开的。真心地感谢每一位家长朋友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。 一、 班级概况 1、共有幼儿51人。其中女孩29人，男孩22人。 2、配有2名教师（幼师毕业） 1名保育员（高中毕业） 二、要紧工作任务 （一）教育教学方面 1、本学期我们能依照园务打算，结合本班幼儿的实际水平制定教育目标，认真钻研小班教材，选择合适的教育内容，采取有

21、效的教育方法进行教育。 2、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。 3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编领域活动指导与主题活动指导。 4、教师认真学习纲要，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。 5、在制定活动方案时依照班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动“幼儿园里真欢乐”、十一月份开展主题活动“水果娃娃”、十二月份开展主题活动“可爱的小动物”），制造性地使用教师教育用书。强调教育以人为本的观念，把幼儿作为进展和制造生活内涵的主体加以尊重，以幼儿生活为轴心，以幼儿经验

22、为切入点，以游戏活动为要紧形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面进展。我们强调尊重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，注意基础性、进展性、灵活性的结合，促进每个幼儿富有个性地进展。强调以幼儿进展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。 6、本班教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个不， 让幼儿掌握更多的知识。 7、建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿明白得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍不人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则

23、。 8、本学期幼儿在各领域中的进展： （1）健康领域 逐步消除入园的不安，不哭闹，不乱发脾气，情愿上幼儿园。 不怕生，情愿与教师、同伴接触。 在成人的关心下，学习用肥皂洗手，乐于同意晨间检查。 学会上厕所。 会自己使用小勺进餐，在教师的提醒下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整洁。 在成人关心下学习穿、脱衣服和裤子。 在成人提醒下，明白活动的安全。 学习简单的模仿操。 （2）社会性领域 情愿亲近教师和同伴，喜爱参加集体活动，对班级环境感到亲切。 在教师的关心下，学习遵守一日生活常规。 在游戏活动中，学习遵守简单的游戏规则。 情愿接触周围的人，学习问早、问好、讲再见等礼貌用语。 能分清自己和不人

24、的东西。 在教师的提醒下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会捡起掉在地上的玩具。 明白得不打人不骂人，情愿与同伴友好相处。 （3）认知领域 了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高快乐兴地上幼儿园。 认识常见的餐具，明白其名称、用途，并学会使用。 认识几种常见的玩具，明白它们的名称和玩法。 明白国庆节，能积极参加节日活动，体验节日欢乐。 明白元旦，积极参加迎新年活动，体验过新年的欢乐。 观看生活中常见的家禽，明白其名称、外型特征、生活习性及用途，明白得喜爱、爱护它们。 明白秋天的明显气候特征，了解秋天的花、草、树木的变化，认识秋季常见的水果。 了解常见的交通工具，明白其名称及用途。

25、 在各种活动中观看、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）。 能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。 能感知、区不物体的大小，理解其相对关系。 感知一和许多，了解其关系。 会比较两组物体的多少，明白两组物体一样多，具有初步的对应比较能力。 能依照物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合能力。 （4）语言领域 能听明白生活中常见的一般话，学习按教师的要求做事。 会用一般话讲自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 情愿听教师讲故事，理解故事的要紧内容，学习念简单的儿歌。 喜爱和教师一起看图书，也喜爱自己看书。 能与同伴一起听教师讲故事或对话。 在教师关心下，能用较适当的词汇讲述一句话和一件情况。 能听明白教师的问题，并大胆回答，态度大方。 能独立朗诵儿歌。 （5）艺术领域 喜爱观赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的兴趣。 情愿学唱新歌，能明白歌曲名称，做简单的律动和音乐游戏。 能愉快地参加音乐游戏，跳简单的集体舞。 能独立地唱一首歌。 能随着熟悉的