六年级语文下册计划教案_第1页
六年级语文下册计划教案_第2页
六年级语文下册计划教案_第3页
六年级语文下册计划教案_第4页
六年级语文下册计划教案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习必备 欢迎下载孟家桥学区老师备课实施方案(试用)为了充分发挥老师集体聪明,集思广益,博采众长,真正实现资 源共享;也为了减轻老师个体负担,应用现有多媒体设备,提高课堂 教学效率;学区打算实行分层备课;一、教案备写分类 1、电子备课、手写备课和教材备注备课;2、电子备课:语文、数学、英语、美术、品德与社会(生活)、科学、体育、音乐;3、手写教案:地方课、综合实践、校本课程、作文;4、48 岁以下的老师,学期必需设计 案,后面附使用说明;2 个精品课件和 2 个精品教5、新老师(教龄在三年之内)备手写教案;6、幼儿园连续使用表格式教案(电子版手写均可);二、电子教案备写流程 1、考试科目分年级

2、分科目实行电子备课,年级组设计教学方案 时学期支配两节安全训练(第六周和第十二周);2、对于考查科目体育、音乐、美术、品德与社会(生活)科学、也采纳电子备课,体育教案设计5 节心理健康训练(五、七、九、十一、十三周);作文、地方课(包括写字)、综合实践(包括信息技术)、校本课程等, 仍旧采纳手写教案; 考查科目每科每学期支配一节安全 训练(第八周);3、学区教研组分别确定年级学科小组长,负责书写本学期备写 科目的教学方案和教学进度方案,支配、修改、整理年级学科备课资 料,供应应年级学科组科任老师资源共享;4、电子备课各学校任务安排见(附表 3)三、教案备写、审核、实施、检查 1、电子备课务必做

3、到精而有用,具体要求:(1)教案次序和内容必需与当前教材内容一样,不得张冠李戴;- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载(2)教案中教学活动要符合学校实际情形,不得无中生有;(3)教案中不得显现与教材无关的内容;(4)教案采纳表格式;(附表 1)(5)教案排版一律用 A4 纸张,页边距为:上下均为 2cm,左 2.5cm,右 2cm;标题采纳四号的黑体,正文可采纳四号宋体(有特殊需要说明的加着重号);正文段落采纳固定值22-26 磅即可;2、手写备课;考试科

4、目写详案,考查科目写简案;3、教材备注备课;科任老师要做到:课前实备,即老师在前一周,把下周的教学内容当作一篇读物,细读、分析、讨论,在独立解读教材的基础上 做课后练习 ,看教学参考资料, 明确教什么,找出教与学中可能存在的问题;然后在教材中加注本节课的 教学教学目标 ,学问要点,重点难点,要解决的问题等;课中调备,即老师在指导学生自主学习过程中显现的 共性与个性问题 ,哪些问题需要重点解决,哪些问题需要准时引导; 在师生沟通质疑过程中产生的 老师在课前备 课中未能涉及到的问题;在同学完成课堂训练时,发觉的新问题 等;老师都应准时批注在教材上,否就以无案上课论处;4、课后要整理好教学札记(手写

5、) ;教学札记要按教材目录整理书写,学校供应统一设计的教学札记记录表格(附表2);教龄在5年以上的老师可以不写教学札记, 教龄在 5 年及以下的老师必需写教 学札记;具体书写内容: 第一,教学中的疏漏、错误;课堂上老师难 免显现疏漏、错误;假如不准时更正、补充,就不能使同学对学问有 正确的把握;其次,同学对学问的把握情形;同学通过课堂学习,不 仅要把握学问,更要进展运用学问的技能;第三,重点、难点把握如 何;课堂教学如无重点, 无主次,从头解说到尾, 教学效率自然低下,老师教得累, 同学学得也累; 第四,教学方法合理与否; “ 教学有法,但无定法;” 教学方法用得好, 能促进教学任务顺当完成;

6、 用得不好,适得其反; 第五,处理问题是否得当 ;善于运用训练机灵,恰当处理 课堂上显现的问题, 变不利为有利,能真正表达一个老师的教学艺术;5、学校教诲处具体负责电子备课的审核、实施、沟通和建档工- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载作;一周检查一次电子教案的备写应用(完成)情形,解决电子教案在备写应用中仍存在的问题; 做好记录,按学月收集老师整理书写的 教学札记,整理存档;6、学校语、数教研组长每周一检查老师教案备写、教学札记的 整理书写情形,具体做好

7、记录,准时处理备写教案中突出的弊端;学 月检查记录交送教诲处审核一次;四、附就 1、各年级各科目备课老师,将自己备写整理审核的教案和课件 按单元,在 4 月 20 日前传在中学教学资源库;2、学区教研组检查教案备写,主要看书中注解、电子版备课上 传教案和课件、教学札记等;3、连续执行周前备课审查制度; (检查记录见附表 4)4、备课老师严格依照备课要求(页面设置,字体要求,行距规 定,版面设计等)备写教案,否就以无备案处理;五、奖惩1、依据:以教研组、教诲处检查记录为依据;2、方法:以老师考核细就为准就;孟家桥学区教研组- - - - - - - - - - - - - 2022精品pdf 资

8、料 可编辑资料 年 3 月 7 日 第 3 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备学欢迎下载教计划2022- 2022 学年度其次学期学科:六年级语文审核老师:2022 年 3 月日教 学 内 容教 学 目 标 及 要 求教 学 重 点教 学 难 点方 法 措 施- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学进度方案周次起止时间教学内容节次1 3.2-3.6 5 2 3.9-3.13 6 3 3.16-3.20 6 4

9、3.23-3.27 6 5 3.30-4.3 6 6 4.7-4.10 5 7 4.13-4.17 6 8 4.20-4.24 6 9 4.27-4.30 5 10 5.4-5.8 6 11 5.11-5.15 6 12 5.18-5.22 6 13 5.25-5.29 6 14 6.1-6.5 6 15 6.8-6.12 6 16 6.15-6.19 6 17 6.22-6.26 6 18 6.29-7.3 6 19 7.6-7.10 20 - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - -

10、 - -学习必备 欢迎下载(考试科目 )课堂教学设计第课时总课时课题教学内容教学目标教学难点教学重点教学预备教学过程- - - - - - - - - - - - - 备课老师使用老师添加修改教学过程及内容精品pdf 资料 可编辑资料 第 6 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载补充修改板书设计作业设计实践活动补充说明- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载附件 2-1:教学札记班级:科目:任课老师:单元(章

11、)名称:课题名称 授课时间教 学 札 记课题名称 授课时间教 学 札 记- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载附件 1-2 教案格式(考查科目 )课堂教学设计第课时总课时 课题 教学内容 教学目标 教学难点 教学重点 教学预备 教学过程- - - - - - - - - - - - - 备课老师使用老师二次备课教学步骤与内容精品pdf 资料 可编辑资料 第 9 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载补充修改板

12、书设计作业设计实践活动设计补充附件 2-2:教学札记班级:科目:任课老师:单元(章)名称:课题名称 授课时间教 学 札 记课题名称 授课时间教 学 札 记- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -课题名称学习必备欢迎下载授课时间教 学 札 记附表 4:备课检查记录表孟家桥学区- 学年度学期教案检查情形登记表年月教研组第周日- - - - - - - - - - - - - 姓名科目教案备写教学札记课本标注(应备实备)(有无)(有无详略)精品pdf 资料 可编辑资料 第 11 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备- 欢迎下载学期孟家桥学区学年度教案检查情形

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论