关于小学英语课外活动总结归纳

1、学校英语课外活动总结自从学校开头开展英语课外活动之后,我们英语组的全体英语教师马上行动起来了； 我们很快编制了爱好活动小组的名单和方案；在每周三下午的第三节课开头之后,全体师生都积极参与英语课外活动；为了使每一次的英语活动真正起到应有的作用,我们集体教研,不断修改活动教案,集思广益；两年的时间过去了,英语课外活动都得到了进展；现将活动的详细情形总结如下：一、教唱英语歌曲英语是一门语言,它是一种工具 也是一种艺术；众所周知,其实,同时,它无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音,仍是那丰富的词汇,清楚的 结构,仍是那精确的表达才能, 英文都充分的显示了其世界第一通用 语言的优势和特点；记得某位闻名的语言训

2、练家说：“学习外文就像是攻碉堡, 我们要从四周八方去冲击它；”对于一个外国语言,人们许多时候埋怨由于找不到一个好语言环境而总学不好；其实,攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著, 学习英文教材, 观看英文电影, 听英语演讲,看英语杂志,听英文歌曲,甚至,平常把留意到的英文生单词记住 这些都可以一点点的累积英语才能,直到有一天真的达到了“水滴石穿”,会发觉学好英语其实并不困难；每个学期我们都学习了 习方式；15 首英语歌曲,孩子们特别喜爱这样的学精品 word,欢迎共阅二、组织同学沟通学习体会 英语学习中更强调对学习策略的培育；许多孩子学不好英语主要 是没有良好的学习策略； 组织同学之间的

3、沟通, 把学习成果好的孩子 交给那些仍太会学的孩子, 是特别必要的； 孩子和孩子之间的沟通更 布满了孩子的聪明；在活动中,孩子们相互当小老师,学习共享,共 同进步；在课外活动中,许多学习上有困难的孩子有了明显的进步,情愿开口说了；三、组织英语竞赛 在两年的时间里,在课外活动中,为了验收活动成果,我们开展 了许多出色的竞赛活动；我们开展了音标小达人,词汇小博士,英语 小歌手,话剧小演员的竞赛； 涌现出一大批音标小能人, 词汇小能人,英语小歌星,话剧小演员； 学校准时对这些同学赐予嘉奖,让他们成为语音语法对话等方面的小带头人；这些同学的进步, 更带动了许多其他同学的活动热忱； 使他们更加积极地参与

4、活动,盼着下一次英语课外活动的开展； 仍有许多孩子自己动手做了许多词卡和头饰,自发组织小活动；其中,五年级小同学自发组织排演的three littie pigs的英语话剧仍在县英语竞赛中获得一等奖的好名次；四、组织编写英语学习周报为了更好地培育同学的书写才能,我们组织同学编写英语小报；我们在活动中发觉同学在听、说、读、写等方面的水平都有显著的提高,他们已不再满意于课内的英语学习,而是有意无意地将英语单词精品 word,欢迎共阅整合成句子,将句子整合成片段；文本是小报的精髓,同样是小编者 个人思想的载体,是自身英语整合才能的表达；因此,我答应同学收 集和借鉴一些课外的材料,但必需整合自身的语言基

5、础,加以组织、改编、重组、创作和排版,完成适合自己主题的英语小报；文字宁可 少一点,简洁一点,但必需自主、原创完成；让同学在独立自主的舞 台上充分施展自己的才能；为了把小报办好,我们帮同学出谋划策；接下去三周的活动内容都是初稿的沟通与评讲；英语小报制作是同学智能自主进展的一个载体, 同学的创作思想应得到敬重, 除了必需修 改的错误, 我对小报的排版和组织等基本不做修改；同学在修改好初 稿后,着手完成二稿；二稿要求在正式的纸张上完成文本的书写（或 打印）和插图的创作；从二稿中已能看出小报的质量；五、营造英语学习氛围 带孩子 为了更好地营造英语学习氛围,我们力争抓住生活每一刻“浸泡英语 ”,在活动中我们留意从以下几个方面去做：1. 看教学录影带或 DCD 2.听英文故事 CD 3.听英语儿歌 对孩子而言,通过图片、实物来教孩子学英语也是比较适合的方 法；例如同学喜爱吃水果,就可以让他熟悉香蕉等水果的英语；等他学会单词以后,连续可以问他：语对话；“ do you like bananas.”让他们练习口两年的时间就这样过去了,回忆起这段时间的点点滴滴