广东广播电视大学学前儿童发展心理学#-形考作业二答案

1、试卷总分:100 得分:66感觉和知觉是人类复杂心理活动的基础，是一切信息加工的资料来源，是认识活动的开端。答案:正确机械记忆和意义识记是儿童识记的的两种方法。答案:正确婴儿能够表达自己的情绪，但对他人的情绪还不能进行辨别并做出反应。答案:错误当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上成为移情。答案:正确一般来说，正常发育过程中出现的害怕和恐惧为时短暂，一种惧怕很少持续一年以上，多数在三个月内消失，很少会对儿童的行为产生严重影响。答案:正确早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，表现出的恐惧也越少。答案:正确一般来说，男孩颜色辨别能力比女孩强。答案:错误儿童方位知觉的发

2、展顺序是先上下再左右，然后是前后。答案:错误物体从视野中消失以后，如果婴儿继续寻找，这表明婴儿的“回忆”开始出现。答案:正确研究表明，婴儿（尤其是6个月以前的婴儿）的记忆主要属于内隐记忆。答案:正确（ ）容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小、退缩、缺乏好奇心和探索欲望等。安全型依恋儿童回避型依恋儿童反抗型依恋儿童淡漠型依恋儿童答案:C12.持语言获得先天决定论的代表人物是（ ），认为人类的神经系统有一个包含语言先天概念的心理结构。维果斯基皮亚杰乔姆斯基斯金纳答案:C13.在( )阶段儿童的行为不能用简单的道德标准如以评价。道德理想阶段前道德阶段道德他律阶段自律道德阶段答案:B14.社会心理

3、学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，( )是对儿童最有影响力的人。年长同伴教师家长其他同伴答案:B15.判断是非取决于行为后果的的儿童处于（）。超习俗水平前习俗水平习俗水平后习俗水平答案:B16.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为( )。垂直关系和水平关系上下关系和水平关系垂直关系和横向关系横向关系和水平关系答案:A17.随着儿童年龄的增长，分享行为 （ ）减少增多因人而异，无法确定没有太大变化答案:B18.下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的？习俗水平他律道德水平前习俗水平后习俗水平答案:B19.无论是皮亚杰还是柯尔伯格的理论，

4、他们都强调（ ）对道德成熟的影响。教养智力成熟认知能力答案:D20.一般来说，婴儿（ ）个月的时候，能有意识叫“爸爸”、“妈妈”。1014128答案:C21.新生儿哭泣的原因很多，最初主要是因为（ ）饥饿疼痛想睡觉湿、冷答案:ABCD22.对于儿童来说，心理的分离是引起痛苦的重要原因，心理的分离包括（ ）与父母过早分离情感剥夺精神虐待在团体中受排挤，不为集体接纳答案:BCD23.直觉行动思维的特征是（ ）初步的间接性和概括性直观性和行动性思维的准确性思维的狭隘性答案:ABD24.有研究认为，使学前儿童产生愤怒的原因主要有三种：（ ）与权威的矛盾问题生理习惯问题与人的关系问题不能达到目标答案:ABC25.形式运算阶段是智慧发展的最高阶段，处于形式运算阶段的儿童能进行一切科学技术所需要的最基本运算，包括（ ）分离和控制变量，观察变量之间的函数关系排除一切无关因素将有关原理组织成有机整体考虑一切可能性答案:ABCD26.简述幼儿记忆发展的特点。答案: (1)无意记忆占优势，有意记忆开始发展；(2)机械记忆为主，意义记忆开始发展；(3)形象记忆为主，语词记忆开