广东广播电视大学学前教育学#-形考任务４答案

1、试卷总分:100 得分:73教师优良的教学活动组织能力有利于提高课堂管理效率、减少问题行为的发生。答案:正确教师在组织教学活动的过程，必须保证教学活动按照目标进行，不能偏离。答案:错误观察是一种感觉活动，具有一定的随意性和无意性。答案:错误教师队伍的核心和中间力量是骨干教师和学科带头人。答案:正确反思日记的文字往往较多，也称为教育论文。答案:错误反思日记是对教育生活的记录，是一种简单的“镜像”记录。答案:错误反思日记的记录以叙述为主，是一种教育记叙文答案:正确案例教学中最为突出的特征就是案例的运用。答案:正确根据教学的内容组织和课堂教学活动形成的书面结果是教案。答案:正确外部因素对儿童的发展有

2、着极大的作用，是儿童发展的依据。答案:错误寄宿制幼儿园常用的一种个别联系方式是书面联系。答案:正确社区教育起源于丹麦，最初是成人教育形式的社区教育。答案:正确父母是对学前儿童影响最大的人。答案:正确幼儿园进入社区教育既承担了部分的社区教育职能，又使社区教育更为合理化和深入化。答案:正确幼儿园以发展口头语言为主，学习周围的粗浅知识，不强调系统性。答案:正确亲子班是幼儿园和社区合作为0-3岁的儿童开办的。答案:正确明确访问目的是幼儿园教师进行访问的首要步骤。答案:正确家长座谈会一般需要较多的家长参加，一般在30人左右。答案:错误不同与幼儿园的启蒙教育，小学生的学习是一种社会义务。答案:正确社区学前

3、教育相比专业的教育机构更加全面且持续。答案:正确教师同伴互助的的基本形式包括协作、帮助（）经验分享对话信息交换深度会谈答案:B22.教育的首要任务是（）学会独立学习保证健康，发展智力激发和促进儿童内在潜力的发展学会合作答案:C23.教师正在儿童遇到障碍和不解时，教师应该引导他们找到最佳的解决方法，这是发挥了教师（）角色教导者支持者中介者指导者答案:D24.教师提高教育活动能力最有效和经济的方式是（）从事教学活动研究不断学习新的教学理论经常向行家学习不断反思答案:A25.教师与儿童沟通技巧的第一把钥匙是（）目光接触熟记儿童的名字表情和蔼选择适当地语言答案:B26.美国为了实现幼儿教育机会均等的目

4、标，改善处境不利儿童的教育，颁布了（）全球幼儿教育大纲佩里计划幼儿园工作规程开端计划答案:D27.美国开端计划的主要对象是（）正常儿童处境不利的孩子家庭环境优越的孩子低能儿童答案:B28.“看你现在这么开心，等小学老师来治你”，老师这样的教育违背了（）潜移默化原则正面教育原则温和教育原则赏识教育原则答案:B29.学前儿童对小学生活的适应性要从主动性、独立性、人际交往和（）方面培养生活习惯知识储备纪律意识规则意识和时间观念答案:D30.帮助幼儿做好学习准备是幼小衔接的重要内容之一，具体包括培养良好的学习习惯和非智力品质以及（）养成合作的学习习惯养成独立的学习习惯丰富感知经验具有一定的问题解决能力答案:D31.观察能力是教师必备的职业技能，对教师的意义具体表现在（）收集材料促进专业发展促进教学促进学前儿童的健康发展答案:BCD32.教师对学前儿童学习的支持，主要表现在（）支持幼儿学会同伴交往支持儿童独立自主地学习支持儿童学会解决问题支持幼儿学会合作学习答案:BD33.观察能力作为教师的一种必备素质，提高它的途径包括（）深入关心学前儿童多感官运用良好的观察个性强烈的观察动机答案:ABCD34.教师的反思型研究主要表现在（）反思教育情境中各种技能与技术的有效性反思教育问题，将教育理论运用于实践反思教育实践中的伦理道德