广东广播电视大学自然科学基础计分作业-计分作业四（占形考总分的10）答案

1、试卷总分:100 得分:45作业要求： 1.请根据学习进度随时完成作业，并于完成第十章之后交教师评阅。 2.本次作业卷面分100分，占总成绩的20%。（一）单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的。每小题3分，7个小题共21分。）1关于基因的正确说法是（）。基因是遗传物质DNA的结构单位和功能单位，是有遗传效应的DNA片断基因是有遗传效应的DNA片断基因是决定人遗传特征的基本物质基因是遗传物质DNA的结构单位和功能单位答案:A2.2遗传是指（? ? ）。生活习惯的继承文化遗产的传承生物中子代与亲代相似的现象遗失的财物被送回答案:C3.3变异是指（? ? ）。景物的变迁生物中子代与亲代不

2、完全相像的现象事物的变化社会变革答案:B4.4关于土壤的正确说法是（）地球表层的总称居民的活动场所在农林牧业生产中作为天然植物或栽培植物的立地条件养育国民的基础答案:C5.5关于地震的正确说法是(? ? ? )地球或地壳的快速颤动地牛翻身破坏性极大地灾难偶尔发生的一种地理现象答案:A6.6大陆架是指（? ? ?）。水深在4000-6000 m 的深海平原水深在2000-5000 m 的半缓地带大陆的水下延续部分，深度不超过00 m水深在200 m 以上的坡地答案:C7.7成煤作用是指（? ? ）。将煤运出地面的作用将煤从沙石中选出的过程一种采煤过程随着地壳下降、压力增大，成煤物质逐渐转变为烟煤

3、、无烟煤的过程答案:D（二）判断题?（每小题2分，12个小题共24分）8.1. 现在地球上的生物仍然在进化。（ ? ）答案:正确9.2. 亲子鉴定主要是进行 DNA 分析。（? ? ? ）答案:正确10.3“种瓜得瓜，种豆得豆”是指遗传。（ ）答案:正确11.4减数分裂又称成熟分裂。（? ）答案:正确12.5基因是有遗传效应的DNA片断。（ ）答案:正确13.6顽强的生存斗争是不断自然选择的原因。（? ）答案:正确14.7.光年是时间的表述。（? ）答案:错误15.8. 太阳是地球上所有能源的供给者。（? ）答案:错误16.9天空中的所有物体都是天体。（ ）答案:错误17.10地壳是指大陆上面

4、各种固体岩石组成的地球表层。（ ）答案:错误18.11土壤的本质特性是具有肥力。（ ）答案:正确19.12太阳的主要成分是空气和二氧化碳。（ ）答案:错误（三）简答题（第1小题13分，第2、3、4小题每小题14，4个小题共55分）20.1.生物的生殖方式有哪些类型？本小题13分。答案: 有性生殖和无性生殖。无性生殖又有分分裂生殖，出芽生殖，孢子生殖和营养生殖等。真核生物绝大多数都是 有性生殖，高等植物也可以进行营养生殖。单细胞进行分裂生殖。 21.2.什么是基因突变？本小题14分。答案: 基因突变是指基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。基因突变分为四种类型，分别为碱基置换突变、移码

5、突变、缺失突变和插入突变。知基因突变的后果是出现了一个新基因，代替了原有基因，这个基因叫做突变基因，于是后代的表现中也就突然地出现祖先从未有的新性状。 22.3.什么是地震？本小题14分。答案: 1、地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的震动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海

6、啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。2、地震震级分为九级，一般小于2.5级的地震人无感觉，2.5级以上人有感觉，5级以上的地震会造成破坏。简称震级。（1）一般将小于1级的地震称为超微震（2）M1级，小于3级的称为弱震或微震，如果震源不是很浅，这种地震人们一般不易觉察。（3）M3级，小于4.5级的称为有感地震，这种地震人们能够感觉到，但一般不会造成破坏。（4）M4.5级，小于6级的称为中强震(如97彝良地震)，属于可造成破坏的地震，但破坏轻重还与震源深度、震中距等多种因素有关。（5）M6级，小于7级的称为强震(如83鲁甸地震，26高雄地震)。（6）M7级，小于8级的称为大地震(如8.8九寨沟地震，

7、414玉树地震，4.20雅安地震，7.18俄罗斯堪察加半岛地震)。（7）8级以及8级以上的称为巨大地震(如512汶川地震，311日本地震)。发震时刻、震级、震中统称为地震三要素。 23.4.我国传统上怎样划分四季？本小题14分。答案: 我国传统的四季划分方法强调四季的天文意义，是以二十7a686964616fe4b893e5b19e31333234323062四节气中的四立作为四季的始点，以二分和二至作为中点的。如春季立春为始点，太阳黄经为315，春分为中点，立夏为终点，太阳黄经变为45，太阳在黄道上运行了90。西方四季划分更强调四季的气候意义，是以二分二至日作为四季的起始点的，如春季以春分为

8、起始点，以夏至为终止点。这种四季比我国划分的四季分别迟了一个半月。从天文意义上讲，我国的以四立为划分四季界限更为科学。春、秋二分日，全球各地昼夜长短和太阳高度都等于全年的平均值，具有从极大值（或极小值）向极小值（或极大值）过渡的典型特征。因此，把春分作为春季的中点，和把秋分作为秋季的中点是非常合理的；夏季里，昼最长，夜最短，太阳高度最大的是夏至那一天，该日地表获得太阳能量是最多的。所以，夏至作为夏季的中点是很合理的；同理，冬至作为冬季的中点也是很科学的。但是，从实际气候上讲，夏至并不是最热的时候，冬至也不是最冷的时候，气温高低的极值都要分别推迟12个月。我国有“热在三伏”，冷在三九”的说法。因

9、此，把夏至和冬至分别安排为夏季和冬季的开始日期，与实际气候能更好地对应。所以，西方四季划分更能体现实际的气候意义。无论是我国的具有天文意义的四季划分，还是西方具有气候意义的四季划分，都是天文上的划分方法。这是因为，二分、二至和四立在天文上都有确切的含义，都是把全年分成大体相等的四个季节，每个季节三个月，太阳在黄道上运行90。它们都不能反映各地气候的实际情况。通过这种方法划分的季节，就是天文四季。天文四季是半球统一的。在半球的范围内，每个季节有统一的开始和结束的时刻，并且在半球范围内，每一地点均存在着这四个季节，每个季节都是等长的。为了准确地反映各地的实际气候情况，划分四季常采用气候上的方法，例如，采用候平均气温划分四季。并且规定：候平均气温大于或等于22的时期为夏季，小于或等于10的时期为冬季，介于1022之间的为春季或秋季。按此标准划分四季，中纬地区季节与气候相一致，低纬地区和极地附近春、夏、秋、冬的温度变化很不明显。同时，在中纬地区，各季的长度也不一样。这就是气候四季。例如，北京春季有55天，夏季103天，秋季50天，冬季157天。天文四季具有理论意义，气候四季具有实用价值。天文四