浅谈独立学院兼职教师教学工作规范研究

1、浅谈独立学院兼职教师教学工作标准研究论文关键词:独立学院兼职教师管理论文摘要:本文说明了独立学院开展兼职教师的必要性，分析了独立学院师资队伍的构成情况，重点就兼职教师队伍存在的问题进展了概述，并从选聘、过程监控、评价、鼓励等方面详细阐述了如何标准兼职教师教学管理工作。兼职教师是独立学院师资队伍不可或缺的重要组成部分，在促进教学、缓解师资数量缺乏、优化师资队伍构造等方面发挥着日益重要的作用。然而，兼职教师往往承担大量的本职工作，没有更多的精力针对独立学院学生特点加强教学内容、教学方法等方面的研究，而且在详细的教学运行过程中，由于在组织关系上对兼职教师约束力不够，加之兼职教师的多元化，增大了独立学

2、院教学管理的难度。因此，如何标准兼职教师的教学管理工作，建立一支稳定的兼职教师队伍是摆在独立学院教学工作管理者面前的重要问题之一，对独立学院的生存与开展具有重大意义。一、开展兼职教师队伍的必要性随着独立学院的不断开展，兼职教师现队伍已成为推动其安康快速开展的一支生力军，为独立学院的开展做出了显著奉献。第一，兼职教师为独立学院师资队伍补充了新颖血液，有效缓解了师资缺乏的状况，保障了安康、有序的教学。第二，独立学院师资构造不够合理，多为青年教师，缺少丰富的教学经历。兼职教师的注入，有利于优化教师队伍构造，拓宽专职教师的视野，进步教学程度和教学技能。第三，介于独立学院办学性质的特殊性，有助于降低办学

3、本钱，进步办学收益。二、独立学院兼职教师队伍构成情况目前，各独立学院的兼职教师主要来源于四个方面:、母体学校教师2、普通高校在职教师3、普通高校退休教师4、在读博士、硕士研究生。其中，母体学校教师又是兼职教师队伍的主要力量。随着独立学院的不断开展壮大，专任教师队伍也随之壮大起来，相应兼职教师所占比例有所减少。以天津师范大学津沽学院为例:专任教师队伍所占比例已经从2022年的12%上升到2022年的15%，虽然有所上升，兼职教师仍然是学院教师队伍的主力军。从职称构造来看，主要聘请讲师以上的教师。从其来源看，天津师范大学教师占兼职教师总数的71%。由此可见兼职教师已经成为独立学院开展的重要支撑之一

4、、加强兼职教师队伍的管理势在必行。三、独立学院兼职教师队伍现存问题在肯定兼职教师发挥作用的同时，现存问题也是不容无视的。1、选聘啊度不够完善，缺少完好、系统的聘任制度。2、存在停课、倒课等现象;对学生的根本情况缺乏深化理解，不能完全做到因材施教。另外，兼职教师的时间和精力受到一定限制，课外辅导不充分。5、兼职教师队伍不够稳定，更换教师比较频繁，甚至出现学期教学中途走人的现象，给教学管理来带很多不便。4、母体学校对教师的教学安排有优先权，教师在本学院有较繁重的教学和科研任务，使教师无法抽出更多的时间和精力投入到独立学院的教学中。5、兼职教师人事关系不在独立学院，管理制约力差，导致不能很好地对出现

5、教学问题的教师进展过程监控和及时处理。6、多数兼职教师的授课时间比较集中，不利于学生对知识的消化和理解，在一定程度上影响了教学工作。四、标准兼职教师教学管理工作的有效措施1、从源头把关，实在做好兼职教师的选聘、续聘工作要制定一套行之有效的管理制度，对职称、学历、经历等要提出明确要求，在施行细那么中的初癣面试、试讲等环节都要把好质量关。要建立外聘教师的业务档案，对其学历、职称、教龄及兼任课程、教学效果由系里制表登记存入业务档案，形成兼职教师队伍网络，广纳贤才，竞聘上岗，保持兼职教师队伍的合理流动性。与兼职教师签订合同并要求其严格履行，对教学不认真、教学效果不好，迟到、早退严重的兼职教师提出批评，

6、不改正的子以辞退。兼职教师出现教学事故的，应按照学院有关教学事故处分条例进展处理。聘期完毕时要对兼职教师的工作进展考核，作为今后续聘的主要根据。2、建立教学质量监控、评价体系教学质量是独立生存院生存与开展的前提条件，为保证兼职教师高质量完成教学任务，独立学院应对其教学质量进展严格的管理和监控，形成一套完备的管理体系。天津师范大学津沽学院在不断探究中建立了一套比较完备的质量监控体系。2.1充分发挥教学督导作用。我院成立了教学督导组，聘请了教学、管理经历丰富的专家和教授作为其成员，不定期深化教学第一线，采取随机听课的形式对教学质量提出评价意见。通过合理的、科学的考核方法给兼职教师一个正确的评价。重

7、点检查各系的教学大纲、教学进度、学年论文和毕业论文的开展情况等。督导组的评价作为兼职教师年终考核和奖励的重要参考标准。另外气天津市教委成立了督导组，每学期入校进展1-2次督导检查，对教学情况给予了很好的指导、评估。2.2教学信息反响制度。为了及时、准确、全面地掌握兼职教师的教学动态和教学质量，每班推选一位教学信息员，将教学中存在的问题及好的评价客观详细地反映出来组织全班同学对兼职教师的教学进展综合评议，并将评议结果反响给系指导。系指导会根据反映的问题进展有针对性的听课，对确有问题的兼职教师提出意见，限期整改。这一制度的施行有力的促进了教学工作的实时监控。2.3教学质量评价系统。每学期末，学院统

8、一组织学生进展网上评教，对兼职教师的教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面给予客观、公正的评价。评教结果作为年终考核的重要标准。对于连续两年评教排名最后的教师予以辞退，不再聘任。另外，我院还要求系指导、教师、教学管理人员采取随机听课的方式，给予兼职教师客观的评教。3.建立相对稳定的兼职教师队伍。兼职教师育人工作要收到成效，必须保持队伍在一段时间内的相对稳定。对于乐意兼课，在育人方面做出一定成绩的教师，应当续聘，坚持工作的连接性，保持稳定。要建立兼职教师档案，记载其教书育人的工作情况，积累相关资料，确立长时间的合作关系，以便建立相对稳定的兼职教师队伍，使育人工作可以连续、连接，具有实效。4

9、、建立有效地鼓励机制独立学院必须建立有效的鼓励措施，调动兼职教师授课的积极性和主动性。理论证明，它有利于挖掘兼职教师的内在潜力，有利于保持兼职教师队伍的稳定，有利于吸引更多优秀的教师来校兼职，有利于扩大兼职教师师资储藏，有利于鼓励先进、鞭策后进，对加强兼职教师队伍建立起着重乡要的作用。因此，应制订兼职教师奖惩方法，做到优质优酬。对在教学中表现突出、教学效果良好的兼职教师给予一定的荣誉和物质奖励，这种劳动回报，不仅是对其本人和别人的一种鼓励，也是肯定成绩、鼓励奉献、促进教学质量进步的重要手段。5、施行外聘教师签到制度津沽学院外语系兼职教师数量较多，为便于管理，建立了外聘教师签到制度，施行至今收效良好。该制度规定外聘教