新沪科版八年级上册初中物理 第2节 学习使用天平和量筒 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档课题学习使用天平和量筒课型新授课 课时序数备课人审核人授课人授课日期教学目标知识与技能会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读说明书的习惯。能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。过程与方法通过阅读说明书，能够正确调节与使用天平。通过用量筒取50ml水，能够正确使用量筒。情感 态度价值观通过阅读说明书和使用天平、量筒， 养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。教学重点与难点重点天平和量筒的正确使用难点天平的正确使用、读数课时1课时共案修改栏一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课同学们，看看近年来我们的生活变化大吗？家家

2、户户都增添了不少高科技产品，你都会使用吗？怎么学会的呢？你们家冰箱的规格型号、保养维修方面你了解吗？大家都是看说明书知道的，可见说明书很重要还记得上节课最后我们学了什么？你会使用托盘天平吗？（二）出示目标，明确任务（三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：如何正确使用天平？（调节、使用、读数）画出你认为重要知识点。如何正确使用量筒？（量程、分度值、读数）（三）出示自探提纲，组织学生自探。（5分钟）自探提纲：完成练习册

3、课前预习部分。二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；同时思考：如何用天平称一块橡皮的质量？如何取50ml水？2.教师出示展示与评价分工。题号12展示2578评价6341（二）.全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.调平过程，指针很久才停下来，怎么办？所有物品都可以放在托盘里称量？为什么要用镊子不能用手？称量过程中有没有技巧？量筒只能测

4、液体体积？如果没有量筒和量杯，能不能知道液体体积？四、运用拓展（17分钟）（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。（08江苏南通）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡则矿石的质量是_g【解析】解答：水平右78.22.托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（）A.测量值比真实值偏大B.测量值比真实值偏小C.测量鲒果仍然很准确D.测量结果偏大偏小是不能确定的【解析】解答：B3.用量筒测量不沉于水的石蜡的体积，可采用重物法。如图所示，在石蜡甲的下方拴一重物乙(如铁块)，则石蜡的体积V。（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。板书设计学